2019-2020年高三模拟（三）理综生物试题 含答案.doc

2019-2020年高三模拟（三）理综生物试题 含答案1生物学实验中常用到绿叶，有关此类实验的叙述中不正确的是 ( ) A绿叶中色素提取的原理是叶绿体中的色素易溶解到有机溶剂中 B可以用绿色植物的叶片为材料观察叶绿体，此实验不用染色 C用叶片探究环境因素对光合作用强度的影响时，应选用多种植物的叶片 D以绿色植物叶片为材料观察细胞质的流动时，适当加温可使其流动速度加快2如图为木瓜蛋白酶和胃蛋白酶对抗AIDS抗体的水解过程，其作用的结果都使抗体失去与AIDS结合的本领，根据图示结果，不能得出的结论是 ( )AAIDS抗体的化学本质是蛋白质B抗体的部分结构改变，功能就可能丧失CAIDS抗体识别AIDS的部位在抗体结构的两端D胃蛋白酶使抗体断裂的肽键数目多于木瓜蛋白酶3如图为某二倍体生物精原细胞分裂过程中，细胞内同源染色体对数的变化曲线。基因重组最可能发生在 ACD段 BFG段 CAB段和FG段 DBC段和HI段4近期研究发现，根冠能分泌一种激素，其运输的方向和生长素相似，其作用效果与分生区分泌的低浓度IAA酌作用效果相反。深秋时节若对玉米根冠作以下四种处理，下列说法正确的是 ( )A如果该激素能透过云母片，则乙会向右弯曲生长B如果该激素不能透过云母片，丙会向右弯曲C此类激素的作用具有两重性D丁图中根尖会直立生长5下列关于动物体内神经递质和激素的叙述，错误的是 ( ) A神经递质和激素都是在细胞间传递信号的分子 B神经递质从产生到发挥作用需要经过组织液 C有的细胞既能产生激素，也能接受神经递质传来的信号 D产生神经递质的细胞一定属于反射弧中的传人神经元6如图为某生态系统中能量流动的部分示意图，各代表一定的能量值，下列叙述正确的是 ( )A图中包含3条食物链B从能量关系看，最多占到的0.04，因为中能量均不能全部被下一营养级利用C该生态系统共有五个营养级，每个营养级均可有多种生物D初级消费者粪便中的有机物被分解者利用，使初级消费者同化的能量流向分解者29（10分）光合作用是生物圈中一切生物生存的基础。在一定浓度的C02和最适温度条件下，测定天竺葵叶片在不同光照条件下的光合作用速率，结果如下表。表中负值表示二氧化碳释放量，正值表示二氧化碳吸收量。回答下列问题：光照强度（千勒克斯）光合作用强度（C02 mg/lOOcm2叶小时）04.01.02.03.02.05.06.07.010.08.012.010.012.0(1)在上面坐标系上绘出光照强度与该植物叶片净光合作用速率的关系图。(2)天竺葵叶片在光照强度为3.0千勒克斯时实际光合速率是_（C02 mg/100cm2叶.小时）。(3)在光照强度为8.0千勒克司以后，天竺葵叶片光合作用速度不再增加，限制其增加的外界因素可能是_，内部因素则可能是_（至少答出2点）的含量。(4)在一天中，将天竺葵叶片置于7O千勒克司光照下1 2小时，其余时间置于黑暗中（整个过程中温度保持不变），则每lOOcm2叶片在一昼夜积累的葡萄糖为_mg。（取小数点后一位）(5)在1O千勒克司光照下，天竺葵叶片细胞中产生ATP的场所有_。此条件下叶肉细胞的叶绿体中ADP的移动方向是_。30（12分）某中学的两个生物兴趣小组用牵牛花（二倍体）做杂交实验，结果如下表所示：父本母本子一代第1组一株红花一株红花299株红花、102株蓝花第2组一株蓝花一株蓝花红花、蓝花（没有意识到要统计数量比）(1)若花色遗传仅受一对等位基因控制，第2组杂交实验的子一代出现红花的原因是_。(2)两组同学经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：假说一：花色性状由三个等位基因(A+、A、a)控制，其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a是显性。若该假说正确，则第2组同学实验所得子一代：红花：蓝花=_。假说二：花色性状由三个等位基因(A、a1、a2)控制，只有a1和a2同时存在时，才会表现为蓝色。其他情况均为红色，A相对于a1、a2为显性。若该假说正确，则第1组同学所用的亲代红花的基因型为_。(3)为了进一步探究两种假说的合理性，第2组同学将F1中的蓝花植株自交得F2，并统计所有F2的花色及数量比。若F2中，_则支持假说一；若F2中，_则支持假说二。(4)以上同学们探索牵牛花花色遗传方式的思路在科学研究中被称为_法。31（10分）类风湿关节炎等自身免疫病严重危害人类健康、影响生活质量，目前在临床上仍缺少对这种慢性炎症性疾病的根治性疗法。近日，由中国工程院院士带领的团队揭示了炎症与自身免疫病发生的新机制，为防治人类自身免疫病提供了潜在新型靶点。请回答下列问题： (1)实验过程中发现Ashll分子可以阻止炎症性自身免疫病的发生、发展，其机理是通过一系列机制抑制MAPK和NF-kB炎症信号通路及随后白细胞介素6基因的表达，据此可知，白细胞介素6的化学本质是_，自身炎症细胞诱发自身免疫病首先是通过_ _ 细胞发现炎症信息。 (2)炎症信息刺激呈递过程能体现细胞膜具有_的功能。人体特异性免疫过程中，能产生特异性抗体的细胞是由_ 细胞增殖分化来的，这些细胞增殖分化的速度往往受到_（一种免疫活性物质）的影响。(3)人体免疫系统的功能包括防卫、_和清除，自身免疫病的产生就是由于免疫系统的防卫功能过_异常引起的。艾滋病则是因为艾滋病毒侵染人体的_细胞导致免疫系统几乎瘫痪导致的，又称获得性免疫缺陷综合征。32（7分）红树林被称为“地球之肾”，具有相当重要的作用。为了获得经济效益，在某红树林周边人们建立了咸水鸭（以人工饲料和天然蟹、小鱼、小虾为食）养殖地，随后人们发现，团水虱（一类节肢动物，靠滤食水中浮游生物、藻类和细菌为生，其主要天敌是蟹类）爆发，红树林生态系统趋于崩馈。回答下列问题：(1)红树林生态系统被称为“地球之肾”，这一功能体现了生物多样性的_价值。咸水鸭养殖引起团水虱爆发，体现了生态系统的_能力是有限的。(2)根据以上信息说明团水虱爆发的原因可能是_ _导致。(3)该生态系统能量由第一营养级流向第二营养级的示意图如下：图中，从第一营养级向第二营养级能量的传递效率为_（用图中字母表示），这个数值一般不超过20%，原因是_（答出具体原因）。40.生物选修3：现代生物科技专题l(15分) 现代人们对生物工程技术发挥的作用褒贬不一，但生物工程在为人们提供需要的生物新品 种或新产品方面确实发挥了重要作用。请回答下列问题： (1)转人生长激素基因牛发生的可遗传变异是_，过程用到的生物技术手段有_。如欲得到基因型相同的两头牛犊，可在_阶段，采用_技术达到此目的，两头牛的性别_（填“相同”或“不同”）。(2)将prG（基因）导人浆细胞制备单克隆抗体的过程中，应进行多次_检测，代表的细胞具有_的特点，具有此类功能的细胞还可以通过_（技术）方法获得。(3)在抗虫棉培育过程中，将棉花细胞培养成抗虫棉植株所依据的原理是_，过程常用的方法是_ 法。若要获得该种抗虫棉的无病毒植株，应选用其_处的组织进行培誊。衡水金卷理综三答案1C 【解析】绿叶中色素容易溶解到无水乙醇中，所以可利用无水乙醇提取绿叶中的色素；叶绿体呈绿色，观察的时候不用染色；探究环境因素对光合作用强度的影响实验中，自变量为相应的环境因素，应选用同一种植物的叶片；以绿叶为材料观察细胞质的流动实验中，会发现加温会使叶绿体围绕液泡运动的速度加快0 12C 【解析】经分析可知，两种蛋白酶都能使抗体失去作用，可见此抗体的本质是蛋白质；据图分析可知抗体的部分结构发生变化，功能就会丧失；在木瓜蛋白；酶的作用下，抗体中部有关的键断裂，抗体功能也会；丧失，说明抗体识别抗原的部分不仅与抗体两端的结构有关；图中可见，胃蛋白酶使抗体断裂的肽键数目多于木瓜蛋白酶使肽键断裂的数目3B 4B【解析】该激素若能透过云母片，怛透过的量未知，则乙可能会向左弯曲生长或直立生长；若该激素不能透过；云母片，则丙中根尖左侧没有该激素的抑制作用会生长；的较快，会弯向右侧生长；没有信息可说明该激素的作用也存在两重性；丁图中根尖左侧没有该激素的作用，不会；直立生长，且还要考虑其他激素（如生长素）的作用。5。D【解析】神经递质和激素都是在细胞间传递信号的分子；神经递质释放到突触间隙后才能发挥作用，突触；间隙的液体为组织液；很多内分泌腺都接受神经系统的支配，都能分泌激素；神经递质能在神经细胞间、神经细；胞和内分泌细胞间、神经细胞和肌肉细胞间发挥作用，可在传入神经元、中间神经元、传出神经元中产生。6B 【解析】图中只显示了营养级之间的关系，而同种；生物也可处于不同的营养级中，不能依据图示判断有几条食物链；任何一个营养级同化的能量都不可能全；部被下一营养级利用；图中只有礁个营养级；初级消费者粪便中的畿量不属于初级消费者同化的能量，属于生产者的能量。 ； 29（10分，除标注外，每空1分）(1)如图（3分）(2)6(3)C02的浓度 色素、酶（或C5）的含量(4)49.1（2分）(5)细胞质基质、线粒体、叶绿体从叶绿体基质到类囊体薄膜30（12分，每空2分） (1)基因突变 (2)1：3 Aa1Aa2 (3)红花：蓝花一1：5 红花：蓝花-1:1 (4)假说一一演绎31（10分，除标注外，每空1分） (1)蛋白质 吞噬 (2)进行细胞间信息交流（2分） B细胞、记忆(B)细胞（2分） 淋巴因子 (3)监控 强 T32（7分，除标注外，每空1分） (1)间接 自我调节 (2)天敌（蟹类）减少 （水体富营养化导致）团水虱的食物资源充足 (3)(D1/W1)100%(或D1/(A1+B1+C1+Dl)IOO%或(A2+B2 +C2+D2)/( Al+B1+C1+D1)100% 各营养级的能量一部分在呼吸过程中以热能的形式40（15分，除标注外，每空1分） (1)基因重组 早期胚胎培养、胚胎移植（2分） 桑椹胚或囊胚 胚胎分割 相同 (2)专一抗体（2分） 既能无限增殖又能产生特异性抗体（2分） 动物细胞融合 (3)植物细胞的全能性 农杆菌转化 根尖或茎尖（分生组织，2分）