xx学年第二学期小学美术教研组工作计划.doc

上传人:jun****875 文档编号:1924638 上传时间:2019-11-10 格式:DOC 页数:6 大小:61.50KB
返回 下载 相关 举报
xx学年第二学期小学美术教研组工作计划.doc_第1页
第1页 / 共6页
xx学年第二学期小学美术教研组工作计划.doc_第2页
第2页 / 共6页
xx学年第二学期小学美术教研组工作计划.doc_第3页
第3页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述
教育计划:_xx学年第二学期小学美术教研组工作计划姓名:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页xx学年第二学期小学美术教研组工作计划认真贯彻落实学校校长室与艺教处的工作要求,全体美术组成员积极进取,圆满完成学校布置的各项教育教学工作任务。二、具体工作、课堂教学工作认真执行学校的“教学六认真”。平时工作中,认真备好课,有超前量;上课时,充分做好课前准备,在新课程指导下积极参与课堂教学改革和研究。并在学校教科室的安排下,一学期每人至少上一节校级以上公开课。平时还应积极、认真迎接学校校长室、教导处的随堂听课活动,争取在随堂听课活动中上出优质课。、课外辅导工作()兴趣小组活动按学校艺教处要求每周三、四、五早晨活动3次。要求教研组全体美术教师认真负责,力争在各类比赛中创佳绩,并在学校年度考核中达标。()附本学期美术比赛任务A参加丹阳市中小学生现场绘画比赛。(4年级儿童画,56年级素描)B学校第十九届艺术节组织书画比赛。C五月中旬组织江苏省书法等级考试。认真学习新课标,钻研美术新教材,积极参与教育教学研究工作,每学期每人至少完成一篇质量较高的教育教学论文,必须发表或获奖。丹阳市实验小学美术组一、指导思想本学期继续以新课程标准的思想为指针,依据本校工作要点,认真贯彻落实教育部新课程标准的精神,落实各项要求,充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用,引领教师参与教学研究,进一步推进课堂教学的改革,提高新课程实施水平,促进教师的专业发展,全面提升教育教学质量。认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策。日常工作中,要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,加强对本学科青年教师的培养,抓好课题研究工作,积极开展课堂教学研讨活动,全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。二、重点工作、更新教学理念,明确课改方向。、继续研究如何转变学生的学习方式。3、继续研究课堂上如何形成互动的局面。4、教学中如何激发学生创新意识,培养创新能力的研究5、研究如何激发学生的学习兴趣。三、主要措施、完善校本研究制度,落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式,促进教师的专业成长和发展。、强化备课组的建设。集体备课活动,每次活动认真研究教材、教参,确定集体备课的教学内容、重点、难点,讨论教学疑点,谈重点内容的教学设想,设计每天的课堂作业和家庭作业。3、以“课堂教学评比展示”为主要形式开展教学研究活动。进一步完善课堂教学质量评估机制,对全校老师的课堂教学进行评估4、继续开展本美术课堂生活化教学的研究与运用,本组所有教师根据自己实情制定相关措施。5、加强网络研修交流学习。推荐优秀站上海教育资源库等网站,完善泗小教师发展平台的个人内容。6、严格教研活动纪律,相关人员应积极认真准备按时完成;活动情况将纳入期末考核。四、具体工作三月份、制定教学研究计划李欢欢、教师节准备工作工艺制作4、组织教师参加校内外听课交流学习全体美术教师5、进行课堂教学常规检查四月份、进行市美术教研展示活动准备工作、聘请市美术特级教师进行工作指导3、参加区读书节主题和标识的设计活动4、进行课堂教学常规检查五月份、本组教师准备参加区教育论文比赛、开展市美术教研展示活动3、各位教师拿出所辅导学生作品准备校园美术展览4、参加组内听课评课活动5、进行课堂教学常规检查。六月份、优秀教学案例分析、准备参加区中小学生“迎世博”书法比赛3、参加组内听课评课活动4、准备校本教材的编写工作5、进行课堂教学常规检查。七月份、布置校园美展、组织制定复习计划、上好美术复习课。3、进行教研教学工作总结。4、开展读书活动全组教师(每位教师介绍一本书)。 第 5 页 共 6 页教育计划本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!