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3.1 重力 基本相互作用,1、运动员一脚将球踢出,2、运动员用头顶球,3、守门员接住球,思考与讨论,5、用手拉弹簧，弹簧变长,运动状态变化:速度发生变化.,形变:物体的形状发生变化.,物体的运动状态和运动状态的变化,物体的运动状态用哪个物理量来描述？,速度,即速度不变，运动状态不变； 速度改变，运动状态改变。,大小与方向,1、定义：,物体与物体之间的相互作用,一、力,力不能离开施力物体和受力物体而单独存在,物质性：,一个力总是联系着两个物体，施力物和受力物同时存在、同时作用,相互性：,说明:一个物体的两个不同的部分,我们也理解为两个物体.,2、效果：,1) 力使物体的运动状态发生改变 2) 力是使物体产生形变的原因,与力的大小、方向、作用点有关,力不仅有大小，还有方向,矢量性：,力是矢量,关于力的下述说法中正确的是 A力是物体对物体的作用 B只有直接接触的物体间才有力的作用 C力可以离开物体而独立存在 D力的大小可以用天平测量,A,训练,下列说法正确的是： A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。 B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用，乙对甲没有力的作用 C、只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受力不会施力。 D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体。,D,二、力的表示,2、力的图示： 用一根带有箭头的线段来表示力,3、力的示意图：只在图中画出力的作用点和方向，表示物体在这个方向上受到了力,1、力的三要素：大小、方向、作用点,例1.小车在水平方向受到向右的100N的力F，如何表示个力呢？,首先选一标度（比如1cm长表示20N的大小）,其次，从力的作用点向右画一根带箭头的线段，线段的长度要是标度的5倍，表示100N，箭头表示力的方向。,练一练,A,B,5N,F=20N,物体A对B的压力是20N，如图所示，试画出这个力的图示。,作力的图示步骤： a. 选取合适的标度； b. 从作用点开始沿力的方向画一条线段，线段的长短按选定的标度和力的大小画出，线段上标出刻度； c. 在线段的末端加箭头表示力的方向； d. 画同一物体受多个力得图示时，表示各力的标度应统一。,归纳,4、力的测量：,测力计(弹簧秤),5、力的单位：,牛顿 N,2、大小：可由弹簧秤测定,G = mg g = 9.8 m/s2,3、方向：竖直向下,1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力,三、重力,重力作用点在哪？,地球不同地方重力方向不同,重心的定义：,定义:一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心.,G,等 效,质量分布均匀，形状规则的物体重心位置在几何中心,物体的重心除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关,影响重心位置的因素,物体的重心位置与物体的质量分布和物体的形状有关.,4、重心 ：重力的作用点（等效作用点）,影响重心的因素：质量分布和形状,重心的位置可以在物体上也可以在物体外,有时候可以将物体看作质量集中于重心的质点,如何找出物体的重心？,几何法（作图法）,均匀规则物体,实验法（悬挂法或支撑法）,只适用于薄板状的物体,此方法的原理是什么？,二力平衡 交轨法,体育活动：,关于物体所受的重力，以下说法中正确的是 A、物体只有在地面静止时才受到重力作用 B、物体在自由下落时所受的重力小于物体在静止时所受到的重力 C、物体在向上抛出时受到的重力大于物体在静止时所受到的重力 D、同一物体在同一地点，不论其运动状态如何，它所受到的重力都是一样大,D,基础训练,关于物体的重心，以下说法中正确的是 A物体的重心不一定在物体上 B用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心 C一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变 D舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位置不变,基础训练,ABC,五、四种基本相互作用,1、万有引力： 存在于一切物体之间，相互作用的强度随距离的增大而减小。 2、电磁相互作用： 存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流之间，他们本质上是同一种相互作用的不同表现，作用规律与万有引力相似。 3、强相互作用： 存在于原子核内质子质子、质子与中子、中子与中子之间，它是短程力，作用范围只有约1015m。 4、弱相互作用： 在放射现象中发现的，也是短程力。强度只有强相互作用的1012,一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将（ ） A、一直下降 B、一直上升 C、先升后降 D、先降后升,D,思维拓展,如图，一只壁较厚的金属球形容器，一开始里面装满水，后来由于底部漏水，水逐渐漏完，问：在整个漏水过程中整体的重心位置如何变化？,先降低再升高,A,B,C,D,A,B,C,D,把一个边长为L的正方形薄板绕C点缓慢转动45，则物体的重心位置升高了多少？,能力提升,1“孤掌难鸣”说明了一个什么道理？,3. 为什么现在优秀跳高运动员都采用“背越式”技术?,2. 电子秤称量的是质量还是物重？,思考与探究,
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