小学推广普通话宣传周活动方案.doc

方案预案：_小学推广普通话宣传周活动方案姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小学推广普通话宣传周活动方案全面贯彻落实党的十九大精神，结合深入学习实践科学发展观活动，大力宣传国家通用语言文字法，全面实施“一个目标、两条腿走路、三个结合、四项任务”的语言文字工作思路，构建和谐的语言生活，迎接中华人民共和国成立60周年。二、宣传主题以宣传周为契机，围绕“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”扎扎实实推进学校的推普工作，努力营造学校的推普氛围，使人人都讲普通话，时时都写规范字。三、活动目标.营造良好的校园宣传氛围，增强师生的推普法制意识。.以活动带动宣传，以监测促进规范，营造浓厚宣传氛围，提高全校师生说普通话的水平。3.以本次“推普周”活动为抓手，积极展示我校语言文字规范化的风采。4.通过开展第十二届推普周活动，进一步增强对国家语言文字法律法规的理解，增强全校师生的语言文字规范意识，提高全校师生的语言文字素养。四、活动内容第十一届“推普周”我校将开展系列宣传教育活动和丰富多彩的校园文字活动、9月3日上午，我校要悬挂横幅，张贴标语、宣传画，营造学校推普氛围。、学校利用广播、板报、校园网络等多种媒体，开辟推普专栏，大力宣传中华人民共和国国家通用语言文字法，全方位开展第十二届推普周宣传活动。3、升旗仪式组织的国旗下演讲要贯彻第十二届推普周的精神，发动全校师生积极投身推普周活动。4、人人在校园内使用普通话，共同创造一个良好的语言环境。5、少先队组织各班推普宣传板报比赛，并评出一、二、三等奖，各班成绩参与期末的文明班级工作先进集体评比中。6、强化训练学校小小广播员，让小广播员在学生中产生积极的模范代头作用。7、利用周五班会时间，各班开展主题班会，向全体学生做好宣传推普工作。8、在校园内开展“啄木鸟”纠错行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，并把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。9、组织以校本课程为主的“中华经典诗文诵读活动”。此项活动以普通话和规范汉字为载体，以诵读、学习古代及现当代优秀诗文为主要内容，通过在全校开展中华诗文诵读活动，进一步提高全校师生的语文素质，激发全校师生对中华优秀和先进文化的学习和热爱。第 3 页 共 6 页小学教师新课程培训方案一、指导思想以基础教育课程改革纲要为指针，以加强教师职业道德和新课程理念建设为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以全面提高教师专业化水平为根本目的，造就一支师德高尚，业务精良，掌握现代教育技术，善于运用新的教育理念实施素质教育的新型教师队伍 。二、培训对象全县小学教师。三、培训目标通过培训使教师转变教育观念，了解新课程改革的背景，明确课程改革的指导思想、改革内容及有关政策，增强实施新课程的自觉性和责任感。通过对新课程标准和新教材的研究，使教师掌握课程标准，熟悉新教材，具备实施新课程的能力和水平。四、培训原则1、全员培训原则。学校所有一线教师人人参加培训。起始年级专任教师的培训先行，并逐步扩展到其他专任教师。2、学研结合的原则。针对新课程中出现的热点、难点、重点问题，确定研究专题，以研促学，以学促改，以改促得，以得促教。3、主体性原则。在培训中积极调动教师参与课改的积极性，鼓励教师自主学习，自主探究，自我反思。五、培训内容1、新教材培训。掌握新教材的编写思路、结构内容、课程功能、课程评价、价值取向和要求等方面的特点。2、各学科的课程标准培训。重点学习和研究各学科的课程目标，具体内容和评估要求等。3、通识性培训。以基础教育课程改革纲要、走进新课程为重点，学习新一轮课改的教学理念，改革目标及相关政策措施等。总之，把以上内容归纳为三个题目：新教材培训（35学时）、学科课程标准培训（35学时）、新课程通识性培训（50学时）。六、培训时间04年8月27日05年1月15日七、培训形式与管理以集中培训为辐射点（实验教师培训），以校本培训为主阵地，以骨干教师培训为重点，以全员培训为目标。1、“课程标准与新教材培训”原则上按进入新课程的进度实施，即承担新课程教学任务的教师进入一批，培训一批。培训时坚持专题辅导与合作研讨相结合，理论学习与应用相结合；集中培训与校本培训相结合；在课程标准与新教材培训时，把备课、说课、做课、评课、教学设计作为活动载体。“通识性培训”原则上是全员一次性实施，于04年12月前完成。2、考核基本要求。（1） 新教材培训考核要求：参与培训活动；完成自学任务， 写好笔记 ， 对一些主要问题写出自己的心得。（2新课程标准培训考核要求：参与培训活动；完成自学任务；完成一篇教学设计或教学案例并做一节新教材研究课。（3新课程通识性培训基本要求：参与培训活动，完成自学任务，写好笔记；撰写一篇反思性文章；进行一次课程改革通识性知识考试。3、通过培训，考核合格，记相应学分。此学分既作为“十五”继续教育学分，又作为实施新课程的上岗必备条件。第 5 页 共 6 页方案预案本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页