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,葫芦,H lu,14 我要的是葫芦,葫芦 好哇 盯着 邻居 奇怪 蚜虫 每天 挂着 葫芦藤 一棵树 慢慢地 治一治 自言自语,我会写,言 每 治 棵 挂 哇 怪 慢,你有什么发现吗？,怪,奇怪,怪病,挂,挂衣服,挂着,思考： 课文讲了一个什么故事？,从前，有一个人（ ）。 一天，他发现（ ）， 但是他没有及时去治虫，结果（ ）。,说一说：,对比两幅图，说说有什么不同?,思考：为什么会有不同？（快速读课文，从文章中找找答案）,思考： 刚开始这棵葫芦长得怎么样？,从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。, 葫芦开始长得怎么样？你是从哪里看出来的？,细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！,细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！,那个人每天都要去看几次。,_,_,这个人要葫芦, 他得到葫芦了吗?,（课文第4自然段）,没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个个都落了。,为什么小葫芦都落了？,（课文2-3自然段）,同桌合作： 用“”画出“种葫芦的人”所想、所说的句子； 用“”画出“邻居”所说的话，认真地读一读。,对话,有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！ 他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”,一个邻居看见了，对他说： “你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！” 那个人感到奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”,种葫芦的人 有几个虫子怕什么！ “我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” “什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”,邻居 “你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫， 快治一治吧！”,有几个虫子怕什么！,我来猜,有几个虫子不用怕。,那个人想：,他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”,_,叶子上的虫还用治？,我来猜,叶子上的虫不用治,那个人心想 ： ,读读下面两句话，猜猜这个 种葫芦人的想法？,叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。,有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。,想一想： 从邻居的劝告中，想想种葫芦 的人错在哪里？,根（营养和水分）,茎,叶子,果实,学了这课之后，你知道了什么？,1.事物之间是有联系的。只要葫芦，不管叶子，是得不到葫芦的。,2.小毛病要及时治,才不会导致大毛病。,种葫芦的人看到小葫芦都落了，会想些什么呢？,想象一下，补画葫芦： 如果那个人听了邻居劝告，治了蚜虫，小葫芦健康成长，后来长成什么样子呢?同学们画一画。,拓展故事,假设第二年那个人又种了一棵葫芦，叶子上长了蚜虫，他会怎么想？怎么做呢?,
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