2017中考《社会·思品》答题方法指导.ppt

“授之以渔”,2017中考社会思品答题方法指导,初三社会思品备课组,一、选择题,（一）直接法 （二）排除法,一、选择题,（一）直接法,1.方法： 细细读完题干的答题要求后，不看题肢直接得出答案，再根据你的答案在题肢中寻找相应的答案选项；,2.适用： 适用直接提问式选择题；题干的答题要求一般有专有名词。,一、选择题,（一）直接法,1.全面建设小康社会的目标符合我国的国情民意， 当代中国最基本的国情是（ ） A 人口众多，素质偏低 ； B 既是资源大国，又是资源小国； C 将长期处于社会主义初级阶段； D 经济发展不平衡，东西部发展差距大。,C,一、选择题,（一）直接法,2.习近平主席在纪念联合国成立70周年首脑会议上，提出了建设持久和平、共同繁荣的和谐世界的主张。这一主张体现了当今世界的主题是（ ） A 和平与发展 B 和平与战争 C 合作与发展 D 地球与环境,A,一、选择题,（二）排除法,排除“错误”的，选项的说法本身有误。,排除“无关”的，答非所问， 选项所答的并不是题干所问的。（偏难）,（1）表述绝对化； （2）表述不科学； （3）表述张冠李戴； （4）表述前因后果倒置。,一、选择题,（二）排除法 排“误”,1.表述绝对化,题肢选项中含有“杜绝；根除；一切；彻底；一定；唯一；所有；任何”等表述绝对化的词语，或者句意表述绝对化，一般来说是错误的。,一、选择题,（二）排除法 排“误”,1.表述绝对化；,2016年12月4日，我国隆重纪念中华人民共和国宪法公布施行 33周年，我国也迎来了全国第15个法制宣传日 ，“法制宣传日” 活动的开展有利于（ ） 有助于增强公民的法制观念； 能彻底杜绝青少年的违法犯罪； 为构建和谐社会营造良好的法制氛围； 有助于落实以德治国基本方略； A B C D,D,一、选择题,（二）排除法 排“误”,1.表述绝对化；,2017年两会期间，全国各地的网民通过微信、微博等方式， 在人民网等各大网站对自己较为关注的问题表达心声和意愿， 积极献计献策。这一做法（ ） 拓宽了公民参政、议政的渠道； 表明网络是公民参与国家政治生活的唯一渠道； 有利于政府提高决策水平和办事效率； 表明公民积极行使建议权； A B C D,D,一、选择题,（二）排除法 排“误”,1.表述绝对化,（1）同时富裕、同等富裕、同步富裕； （2）人民直接行使管理国家的权力； （3）少数民族地区享有高度自治权； （4）非公有制经济是我国社会主义经济的重要组成部分； （5）严格控制老龄人口的增长； （6）解决人口老龄化必须实行计划生育； （7）对台湾恢复行使主权; （8）宪法是普通法律的总和,2.表述不科学,一、选择题,（二）排除法 排“误”,1.表述绝对化,3.表述张冠李戴,（1）改革开放(四项基本原则）是政治基石； （2）四项基本原则（基本路线）是科学发展的政治保证； （3）社会主义核心价值体系（经济建设）是兴国之要； （4）以改革创新（爱国主义）为核心的民族精神； （5）公有制经济（国有经济）是国民经济的主导力量； （6）国有经济（公有制经济）是国民经济的主体； (7) 思想道德建设（教育科学文化建设）是发展先进文化的基础工程 ,2.表述不科学,一、选择题,（二）排除法 排“误”,1.表述绝对化 2.表述不科学 3.表述张冠李戴,4.表述前因后果倒置,当前，不少农民购物时不太关注食品的 品牌、质量、保质期等，问题食品充斥农村 市场，联系漫画钻空子，导致这一现象 的原因有（ ） 某些生产者和经营者唯利是图； 执法部门对农村市场监管力度不够； 不少农村消费者缺乏消费知识； 不少农村消费者的安全权被侵犯； A B C D,4.表述前因后果倒置,B,结果,一、选择题,(二）排除法 排“无”,排除无关的，答非所问 ，题肢所答的并不是题干所问的。,一、选择题,（二）排除法 排“无”,1.中国科学院物理研究所赵忠贤和中国中医学院屠呦呦荣获2016年度国家最高科技奖，国家主席习近平亲自颁发荣誉证书和500万奖金。这个奖项的设立，说明（ ） 科学技术是第一生产力； 人才是实现中华民族伟大复兴的关键； 国家重视科技、尊重人才； 提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力； A B C D,A,一、选择题,（二）排除法 排“无”,科,技,创,新,教 育 创 新,2.漫画育给我们的启示（ ） 要加强科技创新和教育创新； 教育创新是科技创新的基础； 提高科技能力，首要的是提高教育创新能力； 科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素； A B C D,A,一、选择题,另外，运用排除法以后还是难以作出正确选择的题目，还可以采用 -肯定与否定并用法， 绝对正确的打钩 绝对错误打叉（答案必须包含正确选项，不含错误选项），顺藤摸瓜，从而获得正确答案。,一、选择题,澳门回归祖国10余年来，社会稳定， 经济繁荣，展现出一派欣欣向荣的景象。 这一事实说明( ) 中国特色社会主义在澳门发挥了巨大优越性; “一国两制”方针是正确的，具有强大的生命力; 对解决台湾问题有着示范作用; 澳门的完全自治调动了“澳人治澳”的积极性. A B C D,B,漫画齐头并进反映了( ) 市场经济中，两种经济平等竞争、互相促进; 公有制经济和非公有制经济的地位一样; 我国坚持公有制经济为主体、多种所有制经济共 同发展的基本经济制度; 公有制经济是我国社会主义经济制度的基础。 A B C D,齐头并进,A,需要注意的还有： （1） 感觉有2个以上正确答案时： 一定要重新找考点，作比较。 （2） 完成一题，读一遍： 把题目和答案连起来读一读或想一想，看看选择的答案是否正确。 （3） 答选择题时基本不查书或资料，有疑惑先标注，最后查。,二、非选择题,（二）常见题型的解题技巧指导,（一）解题的一般步骤,（一）非选择题解题的一般步骤,1. 审清题： 审材料 审设问 看分值 2. 组答案： 分析考查难度，落实书本（考点） 设计答案的要点 3.规范答： 科学严谨 格式规范,二、非选择题,二、非选择题： （一）解题的一般步骤,审材料,仔细阅读材料，可用“ ”划出材料的关键词，这是解题的重要线索，尤其是设问中没有明确的角度时，更应该仔细地在材料中寻找解题的重要信息。,二、非选择题 （一）解题的一般步骤,审设问,判断设问的类别，明确答题的方向,（1）观察有无专有名词，如“战略”、“国策”、“总任务”、“最根本的一条”、“社会主义根本原则” 如有，根据专有名词直接写出答案。,（3）客观性试题：如“材料体现全国人大的哪些职权？侵犯了什么权利？ 和谐社会的哪些特征？对未成年人的什么保护”问什么答什么，不 能多答，否则要扣分；,（2）注意关键词：如 “哪一”不可多答；“哪些”至少2个知识点；“分别”必须按顺序作答；“共同”必须是几个材料都包含的知识点；“史实加以说明”则必须：史实+影响；规定答题范围也是不可遗漏的关键词，如“自然条件”、“人文条件”等。,(4)无角度规定的开放性试题，可让学生结合分值尽量多角度作答，适当多答一两点。,二、非选择题： （一）解题的一般步骤,1.申清题 2.组答案 3.规范答,科学严谨 回归课本，不能抛开课本知识用自己的口头话自编一套，尤其注意提醒学生专业术语不可以随意更改。,格式规范 答题按顺序，不漏答、错位。如果答案的信息较多，应该将答案信息采用条式化（ ）答题。,(1)有人说，单车因中国发展的“喜”而退，因“忧”而归，谈谈你对“喜”和“忧” 的理解。（2分）,本次月考卷的26题第一问：,参考答案： 喜：改革开放以来，中国经济发展或人民生活水平提高 忧：当今中国面临环境污染或交通拥堵等发展问题,学生甲,参考答案： 喜：改革开放以来，中国经济发展或人民生活水平提高 忧：当今中国面临环境污染或交通拥堵等发展问题,学生乙,二、非选择题：,1.评析、辨析类,（二）常见题型的解题技巧指导,2.图表、漫画类,3.结合材料、限定角度类,4 .关系类、联系类,5.评分标准分层类,二、非选择题：,1.评析、辨析类,常见设问,（1）请运用所学知识，从角度评析的言行； （2）有人认为“，”请谈谈你的看法并说明理由。,（二）常见题型的解题技巧指导,解题思路：三步曲,第一步：评判,第二步：分析,第三步：总结,判断对错，是的表现。,分析原因，一般可从“心理健康、道德、法律、责任、公平正义、国情、危害”等角度分析。（重点）,阐述正确的观点或做法。,25. (12分）理性让互联网变得更美好。阅读材料，回答问题。,情境三： 家长：我13岁的女儿把我们家25万元血汗钱打赏给了唱歌主播。 孩子：爸妈上班忙，根本没时间管我，我经常只能一个人玩，只有游戏才能让我快乐。 (1)道德是良知，法律是约束。请对情境一里初中生的言行加以评析。（6分） (2)试从“行为后果”角度将情景二中的回复编辑完整。（2分） (3)运用所学知识，说说如何避免情境三中的问题再次出现，从而真正享受网络带来的乐趣。（4分）,二、非选择题：,1.评析类,（二）常见题型的解题技巧指导,(1)道德是良知，法律是约束。请对情境一里初中生的言行加以评析。（6分）,道德角度：学生的行为是错误的，不道德，这是一种不诚信的表现。 法律角度：该学生的行为是违法的，是没有很好履行好义务的表现。,第一步：评判,第二步：分析,第三步：总结, 诚信是为人处世的基本原则，诚信的基本要求是之一是对事负责。 坚持实事求是，是诚信做人的守则之一；在眼前利益与长远利益发生冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益的一边。受教育是公民的基本义务。 中学生应该认真履行努力完成规定任务的义务； 在学习过程中，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。,所以抄写答案是既是不道德的也是违法行为，我们中学生应该坚决抵制。,+6,+1,二、非选择题：,（二）常见题型的解题技巧指导,2.图表类,（1）常见的四种图表：,（1）漫画式图表,（2）伞形式图表,（3）表格式图表,（4）柱状、曲线式图表,二、非选择题：,（二）常见题型的解题技巧指导,2.图表类,（1）常见的四种图表：,（2）解题技巧：,审标题：标题文字反映了图表的主题和中心，对把握图表信息 有导向引领功能；一对词出现时要做比较，如城乡、 中外、东西部；,审备注：备注中往往隐含着重要的信息。,审年份：某些年份有特殊意义，对答题有重要的启发意义， 如1978-改革开放以来，2001-中国加入WTO以来；,审数据：数据是答案的主要来源，横看进行前后对比，纵 看进行上下对比；,一座适合自行车出行的城市，才会使人更幸福。阅读材料，回答问题。 【北京：让单车回归城市】 【深圳：让城市呵护单车】 3月6日 深圳第二实验学校 “我为两会征提案” 4月6日 湖州吴兴区*学校 “时事热点我解读” 案 由：关于深圳共享单车的现状与未来发展 提案人：高二（3）班的xxx小组 内 容： 一、 发现问题 1.用户乱停乱放严重 2.车辆屡遭损毁私藏 二、 我的建议 1.相关部门应该制定切实可行的法律法规 【湖州：小车蕴含大能量】 （1）有人说，单车因中国发展的“喜”而退，因“忧”而归，谈谈你对“喜”和“忧”的理解。 （2）联系“发现问题”，你认为合格的单车共享者应该如何对待权利和义务的关系？ （3）运用依法参与政治生活知识分析“我为两会征提案”活动的合理之处。 （4）湖城两位自行车人是如何践行社会主义核心价值观的?,（1）喜：改革开放以来，中国经济发展或人民生活水平提高。忧：当今中国的面临环境污染或交通拥堵等发展问题。 （2）权利和义务具有一致性，每个公民既是享受权利的主体，也是履行义务的主体，公民享有消费使用共享单车的权利，同时我们也要履行维护社会秩序、履行不得侵犯他人或集体财产的义务。 （3）公民享依法有建议权的，“我的建议”有利于尽到对国家的责任，有利于政府决策民主化、科学化。 （4）潘德明“雪东亚病夫耻”或“把考察费用，全部捐献给了抗日事业”践行了社会主义核心价值观个人层面爱国的价值准则。王师傅“自己钻研出了一套只靠肉眼、凭经验找到问题零件的手艺”或“终于掌握了一流的修车技术”，践行了社会主义核心价值观个人层面敬业的价值准则。,中学生怎么办？,1、思想上：学习，提高意识； 2、行动上： a.从我做起，要做(一定要针对材料写）； b.向周围的人广泛宣传，让大家都做； c.同行为作斗争。,启示 ： 1、要建立答题的模式，模式的存在能使学生至少把握答题的方向，减少结构性缺失，避免硬伤 2、有模式下不能就事论事，而是要全面思考，看分答题 3、各种类型的题目均需要针对性练习，达成意识，形成习惯，培养能力 4、模式不是万能的，没有模式是万万不能的,2017年台州市历史与社会复习有效性研讨,注意: 一题多问 继续设问 换位思考 反向思维,二、非选择题：,（二）常见题型的解题技巧指导,3.结合材料类,（1）分层 根据材料表述意思用符号“ ”进行分层； （2）标线 用“ ”划出每层所要表达信息的关键词； （3）踩点 根据每层表达的信息迁移到教材知识点； （4）解答 准确、有序组织知识点答题。,3.结合材料类,某电镀加工厂厂长张某，在明知工厂废水有毒的情况下，直接将废水排入江河，对当地环境造成严重污染；我国刑法第338条规定：单位或个人排放有毒有害物质造成严重污染的，处三年以下有期徒刑； 2014年10月该市人民法院依据之规定，依法判处张某有期徒刑2年。,结合材料判断张某行为的性质？,张某将废水排入江河，对当地环境造成严重污染，,违反了刑法第338条，,判处有期徒刑2年,具有严重的社会危害性；,具有刑事违法性；,受到了刑罚处罚，符合刑罚当罚性。,所以，张某的行为是严重违法行为（犯罪行为）。,摘录材料,摘录材料,摘录材料,教材内容,教材内容,教材内容,金华市进一步加大对水环境的治理力度，对大黄山化工区8家污染企业全面关停；在治理中，坚持政府主导、市场运作的原则；治水不仅事关每个市民的利益，更关系整个社会的和谐进步。,设问：结合材料，分析”五水共治”要求我们处理好哪些关系？,参考答案： 经济发展与保护环境； 政府与市场； 个人利益与集体利益。,3.结合材料类,二、非选择题：,（二）常见题型的解题技巧指导,4 .限定角度类,第一步：先写出这个角度的知识点（性质；地位；重要性；意义）,第二步：把问题的设问与这个角度的知识点巧妙地结合起来,(1)从资源重要性角度谈谈发展低碳经济的必要性？,自然资源是国家经济发展的命脉，是人类安身立命的基本条件；,发展低碳经济有利于节约资源，促进社会经济的可持续发展。,我国法律是人民意志和利益的体现； 中国特色社会主义法律体系的形成为推进依法治国实现有法可依，有利于维护广大人民群众的根本利益。,（2）从法律本质角度谈谈中国特色社会主义法律体系的形成有何意义？,二、非选择题：,（二）常见题型的解题技巧指导,4 .限定角度类,启示类、借鉴类的开放题，答题时一般是“要”字开头；如:,中国改革开放30年的伟大成就给我们提供的启示是什么？,A经济：要坚持以经济建设为中心，实行改革开放 B政治：要坚持中国共产党的正确领导 C文化：要实施科教兴国战略,技巧四：启示、借鉴类,技巧五：意义、作用类,意义类、作用类的开放题，答题时一般是“有利于”三个字开头；如;,从可持续发展角度说说国家倡导使用小排量汽车有什么意义？,A有利于解决资源 B有利于保护环境 C有利于促进社会经济的可持续发展,2002-2011年我国国民经济和城乡居民人均可支配收入增速表,实现祖国和平统一,释 疑,常态新课教学的四个环节,7.台湾问题上应尽的责任和义务：,一设疑：,2.解决台湾问题的基本国策和方针：,3.“一国两制”的含义：,1.海内外中华儿女共同心愿、中华民族的根本利益所在：,6.中国政府解决台湾问题的态度（立场）：,5.港、澳回归祖国后继续保持繁荣、稳定、发展证明：,4.“一国两制”在中国的两个成功实践：,常态新课教学的四个环节,二解惑：,1.海内外中华儿女共同心愿、中华民族的根本利益所在：,实现祖国的完全统一,少了这一点，就不是一个完整的中国！,三 质疑 ：,学完本课你还有什么不解或困惑？或者有什么收获？请大胆说出来与大家交流。,三 质疑 ：,中国政府分别于1997年、1999年对香港、澳门恢复行使主权，而解决台湾问题为什么不可以说恢复行使主权 ？,（1）香港、澳门是分别被英国、葡萄牙殖民侵占的，主权在英国和葡萄牙； （2）台湾是1949年解放战争胜利后国民政府败退台湾，造成海峡两岸的分离，是中国人与中国人之间的事，主权本在中国人手里。,所以解决台湾问题不可以说恢复行使主权。,三、质疑,宪法就是普通法律的总和吗？,（1）不是； （2）宪法只是规定了国家生活中带有全局性、根本性问题(如：国家性质、根本制度、根本任务）,是其他法律的立法基础和立法依据； 普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。,1.香港澳门回归祖国以后，下列没有发生变化的是（ ） 社会主义制度 生活方式 主权归属 社会制度 A B C D,2.香港、澳门回归祖国以来，社会稳定，经济繁荣，展现出一派欣欣 向荣的景象。这一事实说明（ ） 中国特色社会主义在澳门发挥了巨大优越性 “一国两制”方针是正确的，具有强大的生命力 对解决台湾问题有着示范作用 澳门的完全自治调动了“澳人治澳”的积极性 A B C D,3.中国能够恢复对香港、澳门行使主权的各种因素中，最为主要的是( ) A新中国已成为独立的主权国家 B国家统一是中华民族的共同愿望 C改革开放使综合国力大增 D一国两制方针为有关方面所接受,四练习：,从历年中考试题看，无论试题立意如何创新、形式如何变化，其根基仍在于基础知识。再新的题型、再活的试题都能在教材中找到知识的支点，只不过需要考生按试题具体要求对所学知识适当地重组和整合。 从试题答题要求看，所有答案都需要联系考点知识。 从学生答题情况看，学生答题时生搬硬套、胡乱摘抄，归根到底是由于基础不行。只要基础知识扎实，都能以不变应万变。,基础扎实是硬道理,一份祝愿,变的是试题，不变的是让我们学生掌握知识、提升能力。只要我们掌握扎实的基础知识，提升综合能力，中考的胜利一定属于我们的，加油，孩子们！,一份祝愿,变的是试题，不变的是让学生掌握知识、提升能力。只要我们引导学生掌握扎实的基础知识，提升综合能力，中考的胜利还是属于我们的学生。 变的是学生，不变的是我们，我们送走一届又一届学生，每一次都充满收获的喜悦。在这个即将收获的时间里，祝愿大家在今年的中考中能够收获更大的成功！,二、非选择题： （一）解题的一般步骤,1.审设问,（1）问什么？ （2）怎么问？,二、非选择题： （一）解题的一般步骤,1.审设问,（1）问什么?,所有设问最终都可归结为： “是什么”；“为什么”；“怎么做”三大类。,二、非选择题（一）解题的一般步骤,1.审设问,（1）问什么-判断设问的类别,材料说明了什么问题？ 材料中可得出一个什么重要结论（道理）？ 材料体现了教材中的哪些知识？,是什么,为什么说？ 请说明理由（依据）。 谈谈 的必要性。,为什么,对你有什么解决办法（建议） ？ 请你出谋划策。 得到什么启示（借鉴意义）。,怎么做,图表题的审题思维程序：,2：比较数据，分析内在特点。,3: 纵横联系，寻找不同、差距。,1：关注标题，了解图表内容。,