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第四单元综合性学习 乘着音乐的翅膀,1.某中学九年级(1)班正在举行“乘着音乐的翅膀”综合性学习，邀请你参加。 （1）请你拟一段精彩的开场白。 _ _ _ _ （2）18世纪英国文坛伟人约翰逊曾说：音乐与文学就像一对孪生兄弟，有着千丝万缕的联系。请你写一个与音乐有关的成语、一句描写音乐的诗句、一句与音乐有关的名言。 _ _ _,音乐，一种用音符组成的语言。温柔的语言让你轻松甜蜜，伤感的语言让你黯然忧伤，欢乐的语言让你心花怒放，雄壮的语言让你精神亢奋下面，就让我们进入音乐的殿堂，乘着音乐的翅膀一起飞翔吧！,成语：曲高和寡。绕梁三日。,诗句：此曲只应天上有，人间能得几回闻。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。,_ _ _ （3）假如你开始朗读冰心的谈生命一文，你会选下面哪一段背景音乐？为什么？ 命运交响曲圣母颂蓝色的多瑙河 _ _ _ 2.音乐的魅力是无法抗拒的，常在音乐里徜徉，人生也会格外美好。下面就让我们一起进入音乐的世界中，乘着音乐的翅膀飞翔。,名言：柴可夫斯基：“音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。”冼星海：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。”,贝多芬的命运交响曲，因为它是一部哲理性很强的作品，表现出人民在命运的决战中终于获得胜利的无比的欢乐，很符合课文的风格。,（1）请在你所熟悉的歌词中，选取一两句作为座右铭。 _ （2）在我们成长的路上总有那么一两首歌曲是难以忘怀的，请从语言或内容的角度来说明你最无法忘怀的那首歌曲。 _ _ _ _ （3）一周一节的音乐课是新课程标准对学校的基本要求，可在调查中，好多初三的学生一学期难上一两节音乐课，针对这一现状请给学校校长提出自己的合理化建议。 _ _,示例：不经历风雨，如何见彩虹！,示例：我喜欢阳光总在风雨后这首歌曲，不单只因为它的旋律好听，还因为它曾经在我最无助的时候鼓励我向前进，它告诉我：只要我不断努力，总可以穿过重重迷雾，看到属于自己的彩虹。,示例：上好一周一次的音乐课，开展音乐知识讲座，开展歌咏比赛等。,3.一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断的脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师是不是屋里太热？”大师道：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子里我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽。” 这位大师话里的意思是：_ 4.针对校园里的“追星族”，同学们争论开了： 甲说：现在有的同学整天追随着一些所谓的青春偶像。减肥啦、染发啦什么都学。就是没了自己的个性。中学生充当“追星族”，对成长没什么好处。 乙说：充当“追星族”，没什么不好的。我自己就是“追星族”。追星，其实是对美好事物的一种追求，缺乏追星的经历对成长是一种遗憾。,作品重在创新，不能照抄别人的。,(1)他们争论的焦点是( ) A中学生充当“追星族”，对成长没什么好处。 B现在有的中学生整天追随着一些所谓的青春偶像。 C中学生充当“追星族”，对成长是否有好处。 (2)对他们争论的问题，你有什么看法?简要说出你的理由。 _ _ _ _ _ _ _,C,示例一：充当“追星族”对成长没好处，一味模仿明星的另类做法，易养成不良习气。示例二：充当“追星族”有好处，明星之所以成为明星一定有许多值得学习的地方，如敬业精神等，对我们的成长有促进作用。示例三：不可一概而论，应欣赏、学习明星好的一面，如突出的专业技能、良好的敬业精神等；不应学其不好的方面，如自视过高、生活作风不检点等。,
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