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第二单元 物质世界,考 点 管 理,归 类 探 究,1温度与温度计 定 义：表示物体冷热程度，摄氏温度：单位是摄氏度()，标准大气压下，_的温度是0 ，_的温度是100 ，0 和100 之间有100等份，每个等份代表1 。 原 理：_。,考 点 管 理,冰水混合物,沸水,液体热胀冷缩,使 用：两看清：测量前看清_、看清分度值；四要：测量时要使温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中；要使温度计的玻璃泡与被测液体_一段时间，待温度计的示数稳定后再读数；读数时，要让玻璃泡_被测液体中；视线要与温度计中液柱的_。注意：不要使温度计的玻璃泡碰到容器底或容器壁。 体 温 计：它是测量人体温度的，体温计的量程是3542 ，分度值是0.1 。,量程,充分接触,继续留在,上表面相平,2物态变化 熔 化：物质由固态变成液态的过程，晶体在熔化时吸热，温度_，这个温度叫熔点。 凝 固：物质由液态变成固态的过程，凝固_。液体凝固成晶体时的温度叫凝固点。 晶体凝固的特点：_热量，温度_。 注 意：同一种物质的熔点和凝固点_。,不变,放热,放出,不变,相同,汽 化：物质由液态变成气态的过程，汽化有两种方式：蒸发和沸腾。汽化_，液体沸腾时要继续吸热，但温度不变，这个温度叫沸点。 比 较：蒸发与沸腾的异同的比较,吸热,液 化：物质由气态变成液态的过程，液化有两种方法：加压和降温，液化放热。 注 意：水沸腾时产生的“白气”不是水蒸气，而是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，漂浮在空气中形成“白气”，水蒸气是看不见的。 升 华：物质由固态变成气态的过程，升华吸热。 凝 华：物质由气态变成固态的过程，凝华放热。,3自然界中的物态变化,归 类 探 究,类型之一 会使用温度计 为了预防禽流感，某校要求学生每天早上用如图251所示的体温计测量体温，这种体温计是根据液体_的规律制成，图中所示体温计的读数是_。,热胀冷缩,37.8,图251 【解析】 液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，体温计的分度值是0.1 。图中体温计的读数是37.8 。,如图252甲所示，用温度计测量液体的温度，下列操作正确的是_，测出的读数如图乙所示，则液体温度为_。 甲,D,16,乙 图252 【解析】 进行温度计读数时，视线要与液面平齐。温度计的琉璃泡不能接触杯底，因为杯底接近火焰，温度较高。,类型之二 认识物态变化的过程 如图所表示的物理现象属于液化现象的是 ( ) A B,D,C D,【解析】 冰冻的衣服上有很多小冰晶，晾干是小冰晶直接变为了水蒸气，由固态直接变成气态，属于升华现象；樟脑球放久了会变小，是由固态直接变成了气态，属于升华现象；窗玻璃上的冰花，是水蒸气变成的，气态直接变成固态，属于凝华现象；冰棒周围的“白气”是空气中的水蒸气遇冷形成的小水滴，属于液化现象。故答案选D。,下列四幅图中，关于自然现象形成的说法不正确的是 ( ) A B,C,C D A雾是水蒸气遇冷液化形成的 B雪是水蒸气遇冷凝华形成的,C南极的空气很湿润是因为冰可以汽化为水蒸气 D层檐下的冰锥是雪先熔化为水，水又凝固成冰而形成的 【解析】 汽化是物质从液态变成气态的过程，冰是固态，不可能发生汽化现象，故C选项说法不正确，其他说法都正确。,类型之三 了解物态变化的应用 图253是冰箱制冷剂循环路线示意图，制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化名称是_，此过程_(选填“吸热”、“放热”、“不吸放热”)。 图253,汽化,吸热,【解析】 制冷剂是一种易汽化和液化的物质，汽化是吸热过程，液化是放热过程。在冰箱的冷冻室中，制冷剂需要从待制冷的物体中吸收热量，才能达到制冷的效果，所以制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化是汽化过程。,干旱的沙漠中，甲壳虫掌握了一种独特的获取水的方法。日落以后的几个小时，甲壳虫的体温会降到周围的气温以下，它们将头插进沙里，然后背朝着晚风吹来的方向，水珠就会在甲壳虫背上形成(如图254所示)，当水珠越聚越多时，这些水珠就会沿着弓形背滚落入甲壳虫的嘴中，水珠的形成属于下列物态变化的哪一种 ( ),B,图254 A熔化 B液化 C汽化 D凝华 【解析】 小水珠是空气中的水蒸气遇冷形成的，是液化现象。,“雾气”不是水蒸气 将刚烧开的水倒入干冰(固态CO2)中，水像重新沸腾一样：水中有大量气泡，同时水面上有大量“雾气”。“雾气”通过鼓风机喷入舞台，即可制造“云雾缭绕”的舞台效果。下列说法正确的是 ( ) A“雾气”是水蒸气 B“雾气”是小冰晶 C气泡内主要是水蒸气 D气泡内主要是二氧化碳气体,【错解】A或C 【错因分析】 干冰容易升华吸热，周围空气降温，开水带来的水蒸气遇冷液化形成小水滴，就是“雾气”，而不是水蒸气，水蒸气是看不见的。干冰升华产生的二氧化碳气体，在水中产生气泡，像是水沸腾了，气泡内主要是二氧化碳气体。 【正解】 D,
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