研究中心年度工作计划.doc

上传人:jun****875 文档编号:1786706 上传时间:2019-11-06 格式:DOC 页数:6 大小:48KB
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工作计划:_研究中心年度工作计划单位:_部门:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页研究中心年度工作计划协会一直以来都面临这样两个问题:一人员问题(这其中又包含两方面的问题即人员流失和人员利用的问题)二.新会员迫切希望参与调研与协会提供有限的调研机会的矛盾。对于第一个问题,我认为最直接的原因是会员对协会没有归宿感,这又归因于以下几点:1.会员本身不积极参加协会事务2.中心主任培养会员的方式存在问题(缺少团队意识的培养,缺少对协会历史文化、优越的制度、优秀的成果的宣传与熏陶)3.协会本身活动不多,缺少会员发挥的平台4.中心主任未处理好集权与分权的关系5.中心内部会员没有建立起深厚的友谊(如果会员内部形成了一个强有力的团体,那么这个中心怎么都不容易散。)对于第二个问题,我认为产生的原因主要有二:1.中心内部对课题缺乏兴趣。2.有课题但由于中心内部人员松散无法形成统一的调研方案3.学校所处的地理环境对某些中心开展课题不利(以三农调研中心为例)。针对我们中心存在的以及需要特别注意的问题,我们中心的工作计划也就是解决这两方面的问题 。特别是这学期最主要的就是培养会员对协会的集体荣誉感,归宿感和自豪感,这就需要我们中心在这学期当中的向会员介绍我们协会的优越性(包括制度建设,家文化建设,人本建设,取得的成果),需要我们中心的注重内部会员之间的深层次交流,需要我们中心更关注会员之间高层次友谊的建立,需要我们中心的去培养强有力的团队意识,需要我们中心赋予会员参与协会工作的机会,需要我们中心为会员创造走出校外去交流与合作的机会,更需要我们中心主任培养自身的领导艺术以及个人魅力。前面说的是关于人才培养的问题,然而对会员而言,加入我们协会的初衷还是参与调研。同样我们中心加强人员管理与培养的最根本目的也是为了更好的适应协会的发展以及调研工作的开展。因此,我们中心应更关注调研计划的开展。我们中心这学期就可能会涉及三个课题,其中一个是与草根之家合作梦想工程;另外两个课题由中心会员自拟(正在进行中),同时完成调研方案设计、立项等工作,在条件允许的情况下开展部分实地调研。第 3 页 共 6 页研究生个人培养工作计划一、管理规定根据北京交通大学关于博士研究生培养工作的若干规定、北京交通大学关于学术型硕士研究生培养工作的若干规定和北京交通大学关于全日制专业学位硕士研究生培养工作的若干规定的对于制定研究生个人培养计划的要求,研究生应在入学后两个月内,在指导教师的指导下,根据本专业的培养方案,完成研究生个人培养计划的编制工作,并在通过学院审核后,在以后的学习过程中严格执行。二、个人培养计划的系统录入与维护1、学生在指导老师的指导下,根据本专业的培养方案(培养方案以研究生教务系统中指定的为准,学生登录系统后能够看到与本人对应的培养方案),完成个人培养计划的编制。2、在开学第7周之前,将个人培养计划录入到研究生综合教务系统中。具体操作如下:(1)登录研究生综合教务系统,点击“培养计划”进入个人培养计划维护页面。(2)点击“编辑”,按要求填写相关内容,完成后点击“保存”提交。(3)点击“编辑培养计划课程表”,进入培养计划课程维护页面。完成上述(2),第一次进入本页面时,呈现的是所有培养方案课程。研究生综合教务系统默认将对应培养方案中的所有课程添加到学生的个人培养计划中。培养计划维护的任务就是,去掉培养计划课程列表中多余的课程,添加列表没有而导师指定必修或自己想修的课程,将列表中课程的课程属性修改成自己想要的。页面下方,系统提供了两种方式允许学生将课程列表中没有的课程加入到列表中。列表课程的右侧操作栏提供了“删除”和“修改”两种选择,允许学生从列表中删除该课程,或修改该课程的属性。只知道课程名称,不知道课程编号的课程可以利用下方的“查询课程”进行查询,也可以到“课程信息”功能栏查询。三、研究生个人培养计划的具体管理规定1)研究生入学后,应在两个月内,在指导教师的指导下,根据本专业的培养方案,编制完成个人培养计划。研究生个人培养计划必须符合培养方案的要求。2)研究生可以在就读期间随时对培养计划进行调整和修订。建议同学们在每学期的开学第1第6周进行培养计划维护。3)列入培养计划的各门课程的课程性质和课程属性应符合培养方案的要求。4)学生可以调低培养计划中课程的课程性质和课程属性,但不能调高。研究生公共课(外国语课、政治理论课)的课程性质和课程属性不允许调整、改变。5)已修课程的课程性质和课程属性不能修改。6) 每学期第7周开始,该学期所选课程的课程属性不能再行修改。7) 原则上,列入培养计划的课程必须修完,并取得及格或通过以上成绩。四、重要提醒(1)因个人未按时修订培养计划引起的不良后果,由学生自行承担;(2)试图通过修改课程属性提高学位课平均分,以影响奖助学金评定的请求不予受理;(3)指导教师要求,需将培养方案以外课程作为学位课列入培养计划的,需按规定程序填写个人培养计划变更表,并由学院提交经主管院长签字并盖学院章的“学位课程认定”报告,研究生院方予受理。有关个人培养计划编制方面的问题可发邮件到研究生院培养办公室办公邮箱:xx寻求帮助。第 5 页 共 6 页工作计划本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页
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