五年级语文下期末试题.doc

五年级语文下期末试题（在90分钟内完成 满分100分）题 号一二三总分得 分一、基础知识。（50分）得 分1、读拼音，写词语。（5分）chn f jin y zh ko z y li zu2、给带点的字选择正确的读音，并用“P”标出。（3分）尽管（jn jn ） 吓唬（ huh ） 推测（ ch c ）恶劣（ ） 塑料（sus ） 证券（qun jun）3、比一比，组成词语。（4分）式（ ） 析（ ） 桅（ ） 疆（ ）拭（ ） 晰（ ） 诡（ ） 僵（ ）4、把下列成语补充完整，并从中任选三个词语写几句连贯的话。（6分） 兴高（ ）烈 鸟（ ）花香 心（ ）神怡 调兵（ ）将（ ）烛夜游 力挽（ ）澜 （ ）处逢生 光（ ）夺目 5、按要求写句子。（8分）（1）改写句子。（6分）我放走了那只可爱的小鸟。改成“被”字句: 改成“把”字句: 改成反问句： （2）扩写句子。（2分）（ ）小姑娘（ ）跑过来。6、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）在一个寂静的夜晚，他走在一条（ ）的小路上。 A、安静 B、幽静 C、 平静（2）“奋不顾身”中的“顾”的意思是（ ）。 A、转过头看 B、注意、照管 C、拜访（3）跳水的作者是（ ）。 A、雨果 B、夏尔玛 C、列夫托尔斯泰（4）丰碑一课采用了（ ）的表达方法。 A、先扬后抑及侧面描写 B、先抑后扬及侧面描写 （5）下面词语中，不是描写人物神态的词语是（ ）。 A、笑容满面 B、愁眉不展 C、神机妙算 D、泪流满面7、判断改错题。对的在（ ）里画“P”，错的画 “O”，然后改正过来（8分）（1）那次数学考试，我基本完全答对了。 （ ）（2）我们班的王兰学习十分吃苦。 （ ）（3）赤壁之战是我国历史上一个以少胜多的典型战例。 （ ）（4）“美丽的桃花姑娘不知为什么羞得满脸通红。”是拟人句。 （ ）8、填空。（6分）（1）江河不洗古今恨， 。（2）“_，山色空蒙雨亦奇。“亦”的意思是 _ 。诗句的意思是： 。诗句选自 ，作者是 。（3） “西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”表达了作者_之情。二、阅读。（20分）得分 （一）认真阅读，回答问题。（9分）一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼（ ）下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到（ ）开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌1、按原文填空。（2分）2、填空。 （1）写小燕子外形特点时是按着羽毛（ ）（ ）的顺序写的。（1分） （2）第二自然段写小燕子（ ）特点， “斜着身子”、“掠”、“一转眼”、“横掠过”、“沾”这些词语突出了小燕子（ ）。（2分） （3）作者展开丰富的联想，把（ ）比作五线谱；把燕子比作（ ），进一步表达了作者对小燕子的（ ）之情。（2分）3、仿照“蓝蓝的天空，电杆间连着几痕细线，多么像五线谱啊。”写一个句子。（2分） (二)阅读短文，回答问题(11分)锁匠的徒弟老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。老锁匠问大徒弟保险柜里有什么大徒弟眼中放光，说师傅里面有很多钱全是百元大钞问二徒弟同样的问题，二徒弟满脸通红，说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私欲，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”、请你给第自然段中，没有加标点符号的句子加上标点符号。（分）、仔细读文，然后填空。（分） 开好锁后，两个徒弟回答师傅问话时的表情：大徒弟，二徒弟_。从他们的表情可见大徒弟心中有；二徒弟的心中只有。、在技术上谁高一些？老锁匠为什么选二徒弟为他的正式接班人呢？（2分） 、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”这“不能打开的锁”指的是。（分）、这篇短文主要写的是 ，告诉我们 _ （2分） 、读了这篇短文后，你一定有许多话想说吧，把你最想说的一句写下来。（2分） 得分三、习作。（30分） 假如小音乐家扬科没有死，来到了我们中间，他依然还是想要一把心爱的小提琴，你和你的朋友或家人会怎么做？扬科会有怎样的表现？请你联系生活实际，进行大胆想象，编个故事。要求：1、自拟一个恰当新颖的题目；2、想象合理，要把人物的对话和心情写好3、语句通顺，字迹工整，不写错别字，400字左右。