学校“注重仪容仪表”主题活动方案

学校“注重仪容仪表”主题活动方案各班主任：仪容、仪表及着装是学生朝气蓬勃精神风貌的体现，对学生行为习惯、生活习惯的养成和审美情趣的培养都有着十分重要的作用，体现了学校良好的校风和学风。鉴于目前我校部分学生仪容、仪表不整齐，着装不规范的现状，根据中学生日常行为规范要求，经研究决定一月一事2月份的主题活动为“注重仪容仪表”，具体内容如下：一、指导思想1.以中学生守则、中学生日常行为规范为基本内容，深入开展学生仪容仪表规范专项教育活动，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识，切实做到弟子规教义中“谨”的相关要求。2.通过专项教育活动，规范学生仪容仪表，拓宽学校文明创建，促进校园文化建设。二、组织人员总指挥：副指挥：负责人：年段负责人(段长)：三、学生仪容仪表具体要求仪表仪容是一个人精神面貌的外在表现，是一个人甚至一个家庭素养的体现。我校根据实际，特提出以下有关仪容仪表的相关要求，望逐条实行：(一)头部要求：1、头发符合学生身份和性别特征，不烫发，不染发，不理光头。2、男生头发前不过眉毛，侧不过耳朵，后不过领。3、建议女生头饰不过于异型、花哨。4、经常洗头，头部无异味。5、每天早、晚必须洗脸、刷牙。中午饭后要做好脸部清洁工作。保持面部干净。6、养成经常整理自己仪表仪容的习惯。(二)着装要求1、学生服装必须整洁、合身。校服外衣的钮扣除最上面一颗外，其余必须全扣上;校服拉链至少拉上2/3。2、内衣不得长于外套。外头纽扣、拉链必须完好。非运动期间，必须扣好纽扣、拉上拉链。3、学生上学穿便于运动的鞋子，建议穿运动鞋。一般不允许穿皮鞋和凉鞋上学(夏天可以穿运动型凉鞋。)4、周一和重大活动，根据通知能按要求统一服装。(三)饰物和挂件要求：1、学生上学应该佩戴红领巾，6月和9月天气过于炎热可以不佩戴红领巾而到时配发佩戴队徽。2、红领巾要保持干净和完整。3、少先队干部标志佩戴在左臂。4、不佩戴各种饰物(包括项链、手链等)。(四)书包要求1、书包必须保持整洁。有污垢时要及时清洁;2、书包脏乱时要及时整理，保持书本等存放有序。2、在上下路上，书包的外部拉链必须拉上。(五)手部要求1、不留长指甲，女生不涂指甲油。2、指甲内无污垢、饭前便后要洗手。全天候保持手部干净。3、不在手及手腕处贴粘贴纸和涂抹。(六)其他要求1、保持作业本、课本干净。在做读书、作业前先擦干净所用课桌。2、学生在校不得戴任何首饰。四、具体活动安排本次主题活动为期一个月，活动分为四个阶段(一)宣传发动阶段(第二周)1、通过国旗下讲话的倡议书进行宣传启动;2、各班自查：各班主任召开“仪容仪表好习惯”主题班会，组织学生认真学习中学生守则、中学生日常行为规范和弟子规教义中“谨”的相关内容，要求学生对照规范自查。对不符合仪容仪表要求的学生进行教育，并责令其改正，确保彻底清理。(二)主题阅读阶段(第三周)1、学习小学生日常行为规范和中小学生守则;2、根据一月一事各年段方案中的阅读材料，利用早读等时间进行开展。3、根据年段学生特点选择阅读，通过阅读让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。(三)实践活动阶段1、向全体教师发出践行文明礼仪的倡议，动员教师人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。2、自纠自查，各班对应一月一事各年段方案中的“主题活动达成目标内容”，采取自评、互评等方式，认真检查自身行为。3、各班每小组安排一名“文明礼仪督导员”，及时发现身边的礼仪典型，发挥先进典型的示范作用。4、各班于2月21日开展班会课，举行“仪容仪表”的主题班队会，总结表彰相应学生，严厉批评顽固分子。5、少先队大队部将组织人员不定期的进行检查监督彻查，与星际班级挂钩;6、根据各年段方案，活动相继开展;7、主题活动月后，坚持每周检查一次，检查结果汇总后上报政教处，政教处及时将检查结果反馈给班主任，由班主任督促整改。(四)总结展示阶段1、总结：国旗下讲话实践心得;2、各班推荐每月校园之星，一班一名额，公布在宣传栏上;3、从大队部的检查反馈以及各年段的实施情况来评出优胜年段，优胜班级，优胜班级将会首先从优胜年段中考虑;4、对个别屡次教育仍我行我素的学生，必要时将进行纪律处分。5、对获得“优胜班级”的班级可申请下月免查，大队部下月个人情况突击检查将不对该班级进行检查;