安徽省芜湖市第二十九中学2016-2017学年八年级下学期期中教学质量评估语文试题

20162017学年第二学期八年级期中教学质量评估试卷语 文（ 满分：150分）注意事项：1、本试卷共三大题，满分150分，其中卷面分5分。2、请将答案填写在答题卷上。考试结束后，将试题卷和答题卷一并交回。一、语文积累与综合运用（35分）1默写古诗文中的名句名篇(10分)补写出下列名句中的上句或下句怀旧空吟闻笛赋，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）不应有恨，_。 （苏轼水调歌头 明月几时有）东风不与周郎便，_。 （杜牧赤壁）_，松柏有本性！ （刘桢赠从弟）_；疏条交映，有时见日。 （与朱元思书）_，中间小谢又清发。（宣州谢朓楼饯别校书叔云）默写过零丁洋的颔联和颈联_，_。_，_。2阅读下面的文字，完成1-4题。(9分)春节期间热播的中国诗词大会激发了全民的千年“诗心”。刚播不久的朗读者则通过朗读精美的文字，用平实的情感读出文字背后的价值，_（进而 同时）传播出精神、展现出人生。_（介于 对于）满眼的娱乐与喧嚣，朗读者节目就像慢慢翻看的一本书，没有惊心动魄的画面，更无跌dang起伏的情节，随着主持人亲切温和的语调，观众情不自禁地投入，静静地倾听与欣赏。这里每个朗读者所朗读的内容，都是根据自己亲身经厉感受所选，或清淡细腻如和煦的春风，或如娟娟流淌的溪水，拨动心弦。根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。跌dng( )起伏 情不自禁( ) 拨动心弦( )文中有错别字的一个词是_，这个词的正确写法是_。“涓涓流淌”中“涓涓”的意思是_。这段文字主要运用了_的修辞手法。请在文中两处横线上选择最恰当的一个词语填空。3运用课外阅读积累的知识，完成1-2题。(4分)海底两万里中潜艇上的人睡的床是用_材料做的，潜艇上的人穿的衣服是用_做成的。文中的人物在_(地点)和鲨鱼展开搏斗，在红海里追捕过一条濒于绝种的_，它的肉当晚就被端上了餐桌。4八年级某班以“争做环保小卫士”为主题，展开综合实践活动。活动中有些问题请你参与。(12分)下表是关于“看到地上垃圾你会怎么办”的问题调查统计表，请用一句话概括你得出的结论。行为年级主动捡起来有时捡，有时不捡无视初一78%12%10%初二53%10.4%36%初三34.5%5.5%60%结论：_。假如你是值周生，发现一位同学看了一眼路边的废纸却没有捡起来，这时，你走到他面前，会怎样劝说他捡拾废纸呢？_下面是王芳拟写的演讲稿的部分内容，请你按要求帮她修改。A老师经常教训我们节约资源、保护环境，要从点滴小事做起。如今，校园里的每个同学都在争做环保小卫士。我暗下决心，也要争做一名出色的环保小卫士！因此，走在校园里，看见同学践踏草坪，我会主动上前制止；B我会主动弯腰捡起地上的纸片。我还向同学们宣传C“绿色消费，环保购物；_”等环保知识。A处划线句中有用词不当的语病，应将_改为_。B处划线句与上句语序不一致，应调整为_。请仿照C处划线句，在横线上补写一句恰当的有关环保的宣传语“绿色消费，环保购物；_，_二、阅读（55分）阅读下面的文字，分别回答问题。一（22分）不经意间，秋风已经开始吹黄各种叶子了。只是那门前篱笆上的牵牛花，却依然在自顾自地开着。这也难怪，牵牛花的花期很长。从炎热的6月，一直开到秋风徐徐的9月，而且秋天是花朵最繁盛的时期。老屋还是那种土墙老屋。和老父亲说过很多次，把老屋翻修成楼房，可他说不。于是，那栋老屋便一直矗立在村头，连同门前的那一道篱笆，成为村子里一道古风古味的风景。中秋小长假，回到老家。还没走进老屋，首先映入眼帘的，就是那篱笆上开满的繁星一样的牵牛花。淡红的、天蓝的、淡紫的，像一只只彩色的小喇叭，挂在篱笆上，不时有蜜蜂在上下飞舞。一直在小山村长大，牵牛花在眼中就是太普遍的小花了。记得在秋风吹起的时节，在田野随处可见一朵朵沾着露水开放的野花，在漫山遍野的鲜花中，我最喜欢的就是牵牛花。牵牛花美丽、质朴，不骄奢，古往今来，深受人们喜爱。在民间传说中，牵牛花常跟牛郎织女的爱情故事联系在一起，寄予着世人美好的愿望。宋代诗人林逋就曾在诗中写道“天孙滴下相思泪，长向深秋结此花”，天孙指的是织女，是说牵牛花是织女的相思泪变成的。在宋代诗人危稹笔下，牵牛花是“应是折从河鼓手，天孙斜插鬓云香。”河鼓指的是牛郎星，是说牛郎摘下牵牛花送给了织女，织女把花斜插在发间。因为这些传说，牵牛花又有了许多神秘的色彩。“素罗笠顶碧罗檐，脱卸蓝裳著茜衫。望见竹篱心独喜，翩然飞上翠琼簪。”宋人杨万里曾经写下对牵牛花的情感，用一种近乎拟人的手法，表达了对牵牛花的钟爱。齐白石也喜欢牵牛花。晚年时他精心画了一幅牵牛花，他在画跋中写道：“予偕山子晓霞山之西，大岩之东，岩之牵牛，常有花大如斗。予九十二岁时，一日翻旧簏得予少年时手本，九十二始用之。”可见牵牛花年幼时就种在画家心中了。牵牛花几乎充盈着我的整个童年。那时的夏天，老屋前篱笆墙上，从春到秋，都长满了牵牛花。那些花婀娜多姿，随风摇曳，远远看上去，整面篱笆恰似一幅随风摆动的画。感觉只有篱笆上的牵牛花，才是最佳搭配。仿似“寻常一样窗前月，才有梅花便不同”，牵牛爬上了篱笆，立即就有了一番别样的乡村风情。篱笆上的牵牛花，总是默默地长着叶，开着花。藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，没多久，爬得最快的几株就超过篱笆最突出的几根小树枝了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，随后便开出大大小小的花儿来。牵牛花在篱笆上像个泼墨挥毫的艺术大咖，枝蔓伸展到哪里，花就开到哪里，悠闲自在地舞动着自己的丰姿；而那简陋的竹篱笆墙，也被牵牛花染香了，默默成为牵牛花展示才华的舞台。离开老家后，到了省城读书，去东湖的磨山植物园，各种花卉开在园子里，可我依然喜欢看细细的、小小的牵牛花。也是一年的中秋，我在朋友家的院子看到他种的各色花草。大多数已经是花落叶瘦，那花架下似乎无人注意的牵牛花却长得很特别，它沿着木质的花架向上攀爬着，虽然被很多的花遮住了阳光，却依然开得有滋有味，热情地伸展着腰姿。“绿蔓如藤不用栽，淡青花绕竹篱开。”或许陈宗远也爱牵牛花。你看，那篱笆上的牵牛花，攀着篱笆的同一根树枝，争着，抢着向上攀着。努力向上，唯恐自己落后于别人似的。5结合全文，概括牵牛花的特点。(6分)_6从修辞手法的角度赏析文中划线的句子。(5分)_7指出下列加点词的表达效果。(4分)虽然被很多的花遮住了阳光，却依然开得有滋有味，热情地伸展着腰姿。_去东湖的磨山植物园，各种花卉开在园子里，可我依然喜欢看细细的、小小的牵牛花。_8结合文章内容，分析最后一段的作用。(3分)_9文章标题原为“田野里的牵牛花“，最后修改为”篱笆爬满牵牛花”,请分析这样修改的好处。(4分)_二（18分）动物大都有自己的窝，鸟类也不例外，大都有自己的巢。古代诗人常以归鸟返巢比喻久客恩归的心情，如“鸟宿池边树”，“倦鸟思归林”。而“鸟宿树”，“鸟归林”是因为在树上或林中，有鸟儿的巢窝。鸟归巢，犹如人归家，是它获得家庭温暖和休养生息的场所。鸟巢的产生，远比人类住屋的产生为早。远古时代的人类，就是受了鸟巢的启示，才开始从穴居山洞和荒野移到树林高处栖身，以避免野兽的袭击和侵害。鸟类筑巢的技术是异常高明的。有人说，如果把自然界洲奇特建筑排一个名次，那么鸟巢的奇特多样和精美灵巧，一定能名列前茅。一般的鸟巢，都是就地取材，用树枝、树叶和泥土做成。造巢技术最高明的是那些建造别开生面的悬巢的“艺术家”。北美绿鹏的巢象一个小篮，挂在横空的树丫上，黄鹂的袋形深巢，险悬在细枝的末梢；马来亚的绿色阔嘴鸟，编一条长绳，把它们精致的巢挂在林中池边的树上，褐雨燕的巢，变为奇异。它们造巢原料灶使用自己的唾液，再加上羽毛和海藻，将巢筑造在石崖上，坚硬。为了造一个直径2-5厘米的小巢，有时要花上一个月酬时间。其中以唾液为主的金丝燕巢，采集后就是我们熟知的霹贵中药和佳肴燕窝。我国无论老幼妇孺，都熟悉衔泥筑巢的家燕。汉，乐府诗就有“翩翩堂前燕，冬藏夏来见”的诗句。民间还有“燕子来巢，吉祥之兆”的说法。家燕筑巢的本领，是非常高超的，堪称鸟类中出色的“建筑师”。它们在池塘边、田边、地萋等湿泞的泥土上，啄一口混着杂草根的湿泥便飞回选定的巢址在路上，湿泥混合着唾液，使泥料更加粘稠，吐出的泥丸被风一吹很快就变得坚硬而结实。家燕的窝象半个饭碗，上面的口敞着，窝里铺着柔软的羽毛、软草、松针等细软物。唐代樊晦所作燕巢赋这样描述燕巢：“垒轻蕊而矜暖，布重泥而讶湿，迹似连球，形如聚粒。”这是很贴切的。鸟儿为什么具有筑巢的本领呢？动物学家认为，鸟巢的始创，显然与鸟类繁殖后代的需要紧密相关。比如燕鸥在开始求爱对，雌鸟会以胸部为轴心擦着地面旋转，雄鸟则双翼下垂，绕着雌鸟不停地奔走。这样雌鸟很快就在沙地上挤出一个浅碟形的沙窝，成为它们的新居，在其中产卵孵化。当然，许多鸟巢比这复杂得多，但其起源都是为了在生存竞争的过程中，能安全地繁殖后代。鸟类的筑巢行为，还受到本身生理上变化（如内分泌周期）的影响。多数小鸟的巢，通常需花一星期左右筑成。而歌雀由于内分泌周期短，急需寻求配偶，可以在三天内急速完成一个很不错的巢。鸟造巢，人们总以为是生而知之的，是天生的本领。有这样的事例：有一批第五代织巢鸟，虽然它们前四代都困在樊笼中从未筑过巢，但这第五代在获得筑巢材料后，就能无师自通地筑出鸟巢，而且工艺之精巧并不比野生的同类鸟筑的巢差。但是，英国生物学家华莱士做过个试验，他把一只小野鹪鸟捉来进行人工喂养，与亲鸟完全隔离。等它长大后，由予没有看到过亲鸟筑巢，因此，给它一些树nf枯草，它只会胡乱堆在一起，筑不成巢；而野生鹚鸟却是一种很会筑巢的鸟。看来，鸟类也并非完全是天生就会筑巢的，有的也需要一个后天的学习过程。10根据文章内容，用“|”将全文内容分成三个部分。(2分) 11第四段运用了哪种说明方法，有什么好处？(4分)_12阅读文章1-5段，分析鸟类筑巢的“天才”之处体现在哪些方面？(4分)_13结合全文分析，文章从哪些方面写了鸟类的筑巢？(4分)_14文章中阐明鸟类筑巢的原因是按照什么顺序来写的，有人认为最后一点是人们普遍的认知，应该放在第一点进行重点强调，你是否同意，为什么？(4分)_三送东阳马生序（15分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。15解释下列加点词在文中的意思(4分)四支僵劲不能动_ 以衾拥覆_既加冠，益慕圣贤之道_ 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至_16翻译下列句子(4分)以是人多以书假余，余因得遍观群书_余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意_17送东阳马生序中，作者为什么要写自己年轻求学“勤且艰若此”的经历？(2分)_18文中第二段运用了对比的手法，结合具体内容分析其作用。(3分)_19课外积累，古人刻苦学习的事例至今都激励着后人，请举出一例。(2分)_三、写作（55分）很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻找阳光，在伟大人物中寻求阳光但我们常常忽略了，我也可以是一束阳光，照亮自己，照亮他人。请以“我也是一束阳光”为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）；不少于600字；文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。20162017学年第二学期八年级期中教学质量评估试卷语文参考答案一、 语文积累与综合运用1、 略2、 （1）宕 jn xin （2）经厉 经历（3）细水漫流的样子 比喻 （4）进而 对于3.大叶藻 贝壳类的足丝 印度洋的珠场 儒艮4.（1）年级越高，学生保护环境的意识越淡薄。（2）略，要求：明确自己的身份，指明同学的错误行为，语气恰当（3）A处教训改为教导 B处应调整为：看见地上的纸片，我会主动弯腰捡起例;垃圾分类，循环利用二阅读5.随处可见的普通小花；美丽、质朴、不骄奢；低调而默默无闻；有神秘的色彩；生命力顽强；努力向上，不甘落后。（共六点，）6.运用了比喻，拟人的修辞手法，写出了牵牛花怒放时的优美姿态，烘托出其生命力的顽强，抒发了作者对牵牛花的喜爱与赞美之情（修辞2分，其余每点一分）7.（1）依然点出我对牵牛花的喜爱是从始至终的，并不会因为其他花卉的美丽而不去欣赏、喜爱细小普通的牵牛花（2）依然点出了牵牛花在被其他花遮住阳光后以及无人注意的情况下，一如既往地热情开放着，突出其努力向上，不甘落后的品质8.总结全文，深化主题，抒写了牵牛花不甘人后，努力向上的品质；寄托了作者积极进取的精神品质9.文中重点点出了老屋旁篱笆上的牵牛花，并没有着重写田野里的牵牛花；在文中作者认为只有篱笆上的牵牛花才是最佳搭配；爬满一词点出了牵牛花努力向上，不服输的品质以及生命力旺盛的特点（共三点，答出两点即给满分）10.12|345|678911.列数字，具体准确地说明了褐雨燕所筑巢的大小和筑巢的艰难举例子，列举北美绿鹏、黄鹂、绿色阔嘴鸟、褐雨燕、金丝燕五种鸟类筑巢的形状和特点，说明了建造别开生面的悬巢的“艺术家”高明的筑巢技术，使说明更具体，更有说服力（说明方法2分，作用2分，答对一个即可）12. （1）就地取材，用树枝、树叶和泥土做成或自己的羽毛等做成，能适应环境。（2）鸟巢不仅坚硬结实而且奇特多样、精美灵巧。13.鸟类筑巢产生的历史；鸟类筑巢的取材；鸟类筑巢的技术；鸟类筑巢的原因。14.逻辑顺序，虽然是普遍认知，但却不排除其他可能性，而前两点具有权威性。15.（1）支通肢，肢体 （2）被子 （3）已经 （4）周到16.因此人们大多肯将书借给我，我因而得以看遍许多书籍。 我却穿着破破烂烂的衣服和他们生活在一起，但我毫无羡慕的心，因为心中有足以快乐的事情。17.告诫马生要珍惜太学优越的学校条件，勉励马生勤奋学习，成为德才兼备的人才18.用自己粗朴衣食和同舍生玉食锦绣作对比，反衬出自己求学生活之艰苦，突出自己求学信念之坚定，强烈地表现出自己内心真正的乐趣，即读书之乐（找出对比1分，作用2分，意思对即可）19. 东周时代，苏秦读书欲睡锥刺骨。西汉，孙敬昼夜苦读，以绳系头悬屋梁。西汉，匡衡勤学无烛凿壁偷光读书。晋朝，车胤（yn）囊萤读书。晋，孙康家贫，映雪读书