安徽省阜阳市第十五中学2017-2018学年八年级上学期语文第二阶段测试卷

安徽省阜阳市第十五中学2017-2018学年八年级上学期语文第二阶段测试卷一、字词书写1.阅读下面的文字，完成小题。 温馨是初春河上飘过的第一丛草垒，_，是月光如水漫浸的庭院，是漫坡黄花间衣袖盈风的少女笑靥 ， 是令你砰然心动的温暖与温柔。 温馨是重阳登高，与另一位登临者不约同吟“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”时彼此微笑hn首的心仪；是情绪低落时，坐在朋友书房里，捧着刚沏的热茶，迎着关切目光的sh然。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给划线字注音。hnsh_首_然笑靥（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_” （3）文中“漫步”的意思是_；“衣袖盈风”中的“盈”的意思_ （4）仿照上下句，在文中横线上写一句合适的话：_ 二、综合性学习2.10月18日，习近平总书记在党的十九大报告中强调：“要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。”“信”是中华民族优秀传统文化的精髓，“诚信”也是社会主义核心价值观之一。材料一：华龙网5月2日11时26分讯 今日记者从重庆江北区铁山坪街道获悉，为助力江北区创建全国文明城区，纵深延展文明服务内容，弘扬和传播社会主义核心价值观，铁山坪街道在东风社区开展“学习诚信模范，争当身边好人”微访谈活动，用鲜活的身边事感染身边人，用群众的方式营造铁山坪辖区良好社会氛围。（记者 林森 通讯员 申笛 有删改） 新闻来源于华龙网材料二：以下统计图是某初中三个年级中“言而无信”的人数调查结果： 统计图来源于网络材料三：曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。 选自战国韩非韩非子外储说左上材料四： 漫画来源于网络 （1）请用一句话概括材料一新闻的主要内容。（不超过30字） （2）请分析材料二的表格，写出你的结论。并结合材料三说说你的感想。 （3）仔细观察材料四中的漫画，请介绍漫画的画面内容，并写出漫画寓意。 三、现代文阅读3.阅读下文，回答问题 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！ 但在那时那地，我的意见却变化了。 （1）“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”这句话中的两句有必然的因果关系吗？作者为什么这样说？ （2）“这一声”指的是什么？作者觉得刺耳的原因又是什么？ （3）“他们何尝不酒醉似的喝彩”，简析“何尝不”表达效果？ （4）“但在那时那地，我的意见却变化了”联系全文，“变化了”的具体内容是什么？变化原因是什么？ 4.阅读下文，回答问题_ 那一年我读高二，正是需要加速的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视，而自暴自弃。 无意中参与了一场巷战，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似地冲上去乱打，打到别人都跑走了，我站在一个被打昏过去的男生面前，竟挪不动腿，被路过的一个老师当场捉住，扭送到校长室去。而校长，只瞥一眼我劣迹斑斑的违规记录，便摆摆手说，你回家去吧，以后，也不必再来了。 我就这样神思恍惚地收拾了书包，被老师遣送回家。走到门口的时候，看见父亲在院子里满头大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，却被父亲抬头叫住了。我茫茫然地将一张勒令退学的通知递给他。他看了许久，才叹口气，说，你在家先学习，晚上跟我去校长家坐一坐。 平生从来没有求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提前支出来，换成酒和茶叶，而后趁了夜色，带我去校长家。这也是父亲第一次给人送礼吧，他明显地有些紧张。在一次车祸里，被撞瘸的右腿，走起路来，愈加艰难。【甲】在昏暗的楼道里，往上爬的时候，我跟在父亲的身后，看他虚胖的背影，在栏杆上一一划过，偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，这才继续溜着墙根前行。 终于敲开校长家门的时候，父亲已是一头大汗。校长开门看到神情谦卑的父亲，先是一愣，随即瞥见低头缩在后面的我，这才明白过来。勉强让我们进去后，校长并没有因为父亲在，便多么地客气，他只是几句话，便将我重新回校的希望捻灭了。但父亲却是一直微笑听着，点头附和着校长的每一句话，又几近低声下气地反复说，求校长宽容一下，给孩子一个读书的机会。一旁的我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再不回头。 但还是跟父亲捱到了最后一分钟。起身要走的时候，校长很坚决地让父亲把东西拿回去。父亲却在他转身去提东西的那一瞬间，拉起我，冲出门去，而校长也动作迅速地紧跟出来。【乙】黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤蔓，统统地撞开去。而他那条微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然间无可匹敌。 将校长甩得无影无踪的时候，父亲终于住了脚，扶着我的胳膊，弯腰大口大口地喘气。片刻后，他抬起头来，无比自信又无比得意地笑道：只要留下了东西，你回校读书的事，肯定就有希望了。而我，却是在他的这句话里，转过身去，无声地哭了。 果真像父亲说的，几天后，我便接到了回校读书的通知。 父亲送我回校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨，而我，也没有向父亲保证什么。但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬了牙，一直跑到了高考结束。 我的录取通知书，是校长帮我取的。同时交给我的，还有一年前父亲送给他的酒和茶叶。校长捶我一拳，说：你小子记住了，你能有今天，不是因为我给了你机会，而是你父亲，拖着残疾的右腿，拼命跑出来的；我从来没有见过一个父亲，有那样让人叹服的速度 原来父爱的速度，刻骨铭心记住了的，不只是我一个人。 （1）给本文加恰当的标题。 （2）父亲带“我”去向校长求情的这一情节写得特别详细，其作用是什么？ （3）结合文章中的情节，试分析父亲的形象。 （4）如何理解“但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬了牙，一直跑到了高考结束”的含义？ （5）赏析文中第段的画线句子【甲】【乙】。 四、文言文阅读5.阅读文言文，回答问题 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，肢鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士、出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 （1）解释下列划线词在文中的意思。管夷吾举于士_ 入则无法家拂士_舜发于畎亩之中_ 空乏其身_而后喻_ （2）翻译下列句子。所以动心忍性，曾益其所不能。征于色，发于声，而后喻。 （3）孟子关于造就人才的论述是全面的。第一段中，孟子强调，人担“大任”要经历磨难；第二段中，孟子强调，人只有经过磨难并通过主观努力，才能带来“_”“_”“_”的结果。（用原文词语回答） （4）文章开头列举的六个事例可以印证“逆境出人才”的道理，而当代中学生大多处于“顺境”之中，在这样的“顺境”中怎样才能避免“死于安乐”呢？请结合生活实际谈谈你的看法。 五、命题作文6.作文： 俗话说的好，远亲不如近邻。邻里之间低头不见抬头见，一个微笑，一句问候，表达着相互的尊重；一声善意提醒，一次抬手相助，都传递着邻里的温情。当然，或许你是依山而居，傍水为邻，花草树木、鸟兽虫鱼一些别样的友邻也会给你带来温暖、慰藉和感动。 请你以“邻居”为题，写一篇记叙文。 要求：将题目写在作文格的第一行；文章贴近生活，言之有物；认真书写，力求工整、美观；文中不能出现真实的人名、校名和地名。 答案解析部分一、字词书写1.【答案】（1）颔；释；y（2）砰然；怦然（3）没有目的悠闲而走；充满（4）略 二、综合性学习2.【答案】（1）江北铁山坪街道开展“学习诚信模范，争当身边好人”微访谈活动。（2）结论：该初中年级越高，“言而无信”的人数越多（该初中随着年级的升高“言而无信”的人数在逐步增加）；该初中三个年级男生“言而无信”的人数都比女生多；感想：父母是孩子的第一任老师，言行举止会潜移默化地对孩子产生影响。（3）画面内容：一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。寓意：依靠诚信打造承诺，只有讲求诚信的人，他的承诺才让人信服。 三、现代文阅读3.【答案】（1）“中国是弱国”与中国人是“低能儿”之间没有因果关系；作者这样说，突出这种逻辑的荒谬，表达了作者自尊心受到伤害无比愤怒的心情，也反应了一个弱国子民的心酸。（2）指“万岁”声；作者思想受到极大震动，民族自尊心受到严重伤害以及难以抑制的激愤。（3）“何尝”与“不”连用，以反诘的语气说明“他们”无一例外地幸灾乐祸麻木不仁，强烈表达了作者因国人精神麻木而极其沉痛的情感。（4）弃医从文。原因：一是匿名信事件，二是看电影事件；三是爱国的情感；第一件侧重写弱国国民受歧视，从而激发作者立志使自己的祖国强大起来，第二件事写老百姓不觉悟，这是造成中华民族衰弱的重要原因，这两件事是他认识到凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只是做无意义的看客。 4.【答案】（1）父爱的速度（2）因为有了父亲帮“我”说情，“我”才得以返回学校读书；能够表现一个伟大的父亲对儿子深切的关爱；是儿子以后再也不违纪刻苦上进的动力源泉。（3）“我”因打架被学校勒令退学，他没有责怪“我”，而是主动替我“我”想办法，说明父亲是一个宽厚仁慈的人，为了“我能”复学，他卑躬屈漆，战战兢兢得找校长送礼说情，说明他是一个饱含爱子之心的父亲；将礼品放在校长家，带着“我”迅速跑离，说明他明白事理机敏能干。（4）父亲快速奔跑的姿势给了“我”无穷的精神力量，这种力量激励着“我”刻苦上进，顺利地通过高考。（5）甲句：运用细节描写和动作描写，生动地刻画了父亲带“我”去送礼说情时战战兢兢做贼一般的心理状态，表现了崇高的父爱，描写细腻传神，极具感染力。乙句：运用比喻和夸张的修辞，再现了父亲带“我”“逃离”校长家时的狼狈情景，突出了父亲奔跑速度之快。 四、文言文阅读5.【答案】（1）狱官；同“弼”，辅佐；兴起，指被任用；使身处贫困之中；了解，明白（2）用这些办法来使他的内心受到震撼，使他的性格坚韧起来，增加他过去所没有的才能。一个人的想法，表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。（3）改；作；喻（4）略 五、命题作文6.【答案】【参考例文】邻居 邻居，一个很熟悉的词，但是在现在的高楼大厦里，邻居之间却是那样的陌生，一扇扇关着的门隔开了与你日夜相伴的邻居，其实只要你敲开了那扇门，出现在门后面的人还是那样的热情，真的。 我就遇见过这样的事情。去年秋天的一个下午，我上完钢琴课回家已经是吃饭时间了，风很大，我一边哼着小曲一边往家走，心里猜想着晚饭会吃什么。在楼下单元大门前，我给难住了，那扇平时总会向我敞开的大门却紧锁着，无论我按多少次门铃都没有反应，完了！外婆外公还没回家，看来我只能在这儿等了，我暗暗想到。风呼呼地吹着，凉凉的，我的心思早已不在晚饭上了，唉，妈妈走之前不是和外公外婆说的好好的嘛，他们怎么还没回来呢？八成是堵车了。 天色渐渐暗了下来，我在门前毫无目的地来回走着，远处出现了两个人影，我一阵高兴，他们走近了，我才发现那不是外公外婆，是我的邻居，我有些失望又感到高兴，毕竟我可以不用呆在外面吹凉风了，尽管楼道里没有家里舒服，但起码还算暖和。门开了，邻居边和我打着招呼边走了进去，我轻轻地跟在后面上楼了，“怎么了？休息天还要上学？”邻居阿姨看着我的书包问道，我根本没有想到她会那样关心我，“上钢琴课，课外的。”我随口答道，“怎么不回家啊？”阿姨回过头关切地问，“家里没人。”阿姨正在开门，听见我的回答，转过身来，笑着对我说：“那就先到我们家吧！”她笑得那样亲切那样和蔼，我还没反应过来就被她拉进了房门。 那天外公外婆回来得很晚，邻居让我在她们家吃晚饭，尽管她烧的菜不如外婆的可口，但我还是吃得有滋有味。阿姨一边给小妹妹夹菜，一边把鱼肉往我碗里放，就像妈妈一样。 俗话说得好，“远亲不如近邻”， 我为有这样的好邻居而万分高兴，我希望天下所有的人都有一个好邻居，这样我们的生活就会阳光灿烂，充满快乐。 第 3 页 共 3 页