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4 小作家,1,2,桌 台 盼 印 忙 旧 乎 诉 但,3,4,睡 着 拧 构 寄 楚 捂 耐 结 称,5,多音字： zho(着急) ji (结实) 着 结 zhe (看着) ji (结果)（结果） 同音字： 但（但是） 呼（称呼） 旦（元旦） 乎（几乎）,6,睡着 书桌 拧开 台灯 构思 杂志 果然 依旧 告诉 几乎 安慰 耐心 称呼 骄傲,7,近义词： 构思构想 清楚清晰 依旧依然 反义词： 轻重 骄傲谦虚 夜里白天,8,认真读课文，然后回答下面的填空题。,这篇课文主要讲作者写了一篇（ ），然后悄悄地把它（ ）。后来，作者梦见（ ）。他对朋友们说了这件事，朋友们（ ）他，老师（ ）他。（ ）终于（ ），朋友们叫他（ ），他感到很骄傲。,互学质疑、悟学生成,9,想一想,读完课文，你知道了什么？ 你觉得什么样的人才能称为作家呢？,10,我会写,桌,台,盼,印,11,我会写,忙,旧,乎,诉,12,我会写,但,13,晚上，爸爸妈妈都睡着了。我悄悄地爬起来，穿上衣服，穿上鞋子，轻轻地走到书桌前，拧开台灯，写我构思的童话。写完后，放进我的书包里。这时，窗外闪耀的星星正向我笑呢！ 第二天早晨，我就悄悄地把童话寄了出去。,仔细读课文第一、二自然段，找出描写作者动作的词。,14,找出孩子为实现愿望而付出的努力，实际行动的词：,爬,穿,走,拧,写,放,寄,悄悄 轻轻 看出什么？,（天真） （体贴）,15,晚上，爸爸妈妈都睡着了。我悄悄地爬起来，穿上衣服，穿上鞋子，轻轻地走到书桌前，拧开台灯，写我构思的童话。写完后，放进我的书包里。这时，窗外闪耀的星星正向我笑呢！ 第二天早晨，我就悄悄地把童话寄了出去。,16,小作家悄悄构思童话， 深夜伏案写作。,写 作,17,如果你是这位小作家，童话寄出以后，你的心情会怎样？那小作家的心情又怎样呢？,18,这以后，我就天天盼着我的童话登出来，盼哪，盼哪，终于在一天夜里见着了。那本新出的杂志上面，果然有了我的名字和我写的童话。那名字印得格外清楚，一跳一跳的。我忙用手去捂，竟捂着了跳舞的阳光。哪里有什么杂志，我依旧睡在床上！,19,盼 望,梦境中：童话被发表 读相关的句子,20,你能用一个词来说说小作家的心情吗？你是从哪些句子或词语里体会到的，请你在第三自然段中找出相关句子和词语。,21,这以后，我就天天盼着我的童话登出来。盼哪，盼哪，终于在一天夜里见着了。那本新出的杂志上面，果然有了我的名字和我写的童话。那名字印得格外清楚，一跳一跳的。我忙用手去捂，竟捂着了跳舞的阳光。哪里有什么杂志，我依旧睡在床上！,22,我兴奋地把这个梦告诉了我的朋友。他们都笑我，我几乎要哭了。老师安慰我说：“不要着急，耐心的等一等。”,1这个梦指什么？ 2想象一下，朋友们是怎样笑话我的？老师呢？老师是怎样安慰我的？,23,梦醒后：同学嘲笑 老师鼓励 情感波折： 盼望 兴奋 难过,24,后来结果怎样？你从哪里看出来的?,25,梦 圆,“我不告诉你们后来的结果怎样，” “我”经过努力，终于实现了愿望，童话发表了。 但过了些天，小朋友们开始称呼我为“小作家”。 “我”在写作方面很努力，大家不再笑我了。 我又可以为我的梦骄傲了。,26,说一说，“我”做了一个什么梦？为什么“我”会为自己的梦骄傲？,“我”梦见自己写的童话登出来。因为“我”经过努力实现了自己的愿望，所以“我”会为自己的梦骄傲。,27,我们要向他学什么？ 追求梦想的努力。 面对挫折的勇敢。 “骄傲”是成功后的自豪感，更是努力后的成就感！,大家发表读后感悟：,28,
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