4.1电流（课时1）

4.1电流（课时1）教学目标1知道电流的方向和电流的单位。 2认识电流表，会正确使用电流表测量电流。教学重点电流的单位及正确使用电流表。教学难点电流表的读数。器材准备两节干电池、开关一个、小灯泡一个、导线若干、示教板(插件)、演示电表、教学用软件(初中电学实验室)。教学过程一、创设情境，导入新课生活中我们经常提到“电流”一词，那么什么是电流？怎样才能知道电路中电流的大小？这节课我们来研究这些问题。二、新课教学(一)什么是电流1与水流类比，介绍什么是电流。2电流是有方向的。(1)实验演示：将指针居中的演示电流表、小灯泡、电池、开关连成一个电路。闭合开关，小灯泡发光，让学生观察电流表指针偏转的方向；将电池的正负极调换，闭合开关，小灯泡发光，再让学生观察电流表指针偏转的方向。启发学生认识到电流是有方向的。(2)电流方向规定：物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向。(3)电路中的电流方向：结合串联电路的实物图，分析说明电流的方向和路径；让学生在电路图上独立画出并联电路中电流的方向，并具体说明电流的路径；板画一实际的电路，让学生找出电池的正负极，标电流的方向。3电流强弱比较同一个灯泡接在一节干电池和接在两节干电池下的亮度，启发学生发现问题，意识到电流是有强弱的。4电流的符号和单位阅读课本，熟悉电流的符号和单位。熟练掌握电流单位的换算关系。典例解读从显像管尾部的热灯丝发射出来的电子，高速撞击在电视机荧光屏上，使荧光屏发光，则在显像管内()A电流方向从灯丝到荧光屏B电流方向从荧光屏到灯丝C显像管内是真空的，无法通过电流D电视机使用的是交流电，显像管中的电流方向不断变化【解析】电流方向规定为正电荷定向移动的方向，电子为负电荷，与电流方向相反，所以电流方向从荧光屏到灯丝，故A不对，B正确；电流的有无与空气无关，所以C不对；电视机使用交流电与显像管尾部的热灯丝发射电子的方向无关，所以D不对。【答案】B(二)怎样测量电流1对照实验台上的实物，阅读“实验室常用电流表使用说明(节选)”，认识电流表，并完成课本上的填空。2电流表的接线柱、刻度盘和使用方法。3电流表的接法与读数(1)“会读”：读数的方法：一看量程，二算分度值，三读数。利用自制的表盘模型训练读数。(2)“会接”：电流表必须串联在电路中；使电流从电流表的“”接线柱流入，从“”接线柱流出； 通过电流表的电流不能超过其量程；严禁将电流表与电源或用电器并联。4练习使用电流表，分别用电流表的不同量程测量电路中的电流，练习读数，并比较两次测量结果，认识合理选择量程的必要性。注意：(1)在不超过最大测量值的情况下，应尽量使用较小的量程测量，对于同一个电流表来说，量程越小测量结果越精确；(2)在不能估计被测电流大小的情况下，可先用大量程试触，根据情况选用合适的量程。典例解读在用电流表测导体中电流实验时，电流表表盘如图所示，则的示数为_。【解析】通过电流表表盘指针的位置读数时，先要通过接线柱确定量程，通过量程确定分度值，通过指针的位置和分度值读数。而本题中没有告诉电流表的接线柱，所以有两种可能，读数也有两种答案。且选03 A量程的示数是选00.6 A量程示数的5倍。【答案】0.4 A或2 A三、练习设计请完成全易通“题组练习”部分。四、课堂小结1电流的方向和电流的单位。 2正确使用电流表测电流。- 3 -