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水 位 为 什 么 会 升 高,鄂教版科学小学三年级上册,请同学们回忆一下,在烧开水的这个实验过程中我们会观察到那些现象呢?,复习导入,水温升高、水面逐渐上升、水底渐渐冒泡、加热到一定时候水面冒白气、水沸腾一会儿、水变少。,2,实验探究 解决问题,先推测一下吧!,?,3,PPT模板: PPT素材: PPT背景: PPT图表: PPT下载: PPT教程: 资料下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: PPT论坛: PPT课件: 语文课件: 数学课件: 英语课件: 美术课件: 科学课件: 物理课件: 化学课件: 生物课件: 地理课件: 历史课件:,实验探究 解决问题,我也不知道为什么?但是我们可以用以下器材来做实验找到答案:,4,成功合作小提示,实验过程不能少,安全操作第一要! 器材轻拿又轻放,规范操作是最好! 实验信息认真找,分析数据找奥妙! 你动手来我动脑,全体参与共提高!,2019/10/15,5,实验一: 红水受热和受冷后体积有什么变化?,6,友情提示:,1、仔细观察实验现象,填写记录单1。 2、将实验重复做一遍,看看和第一次的实验结果一样吗? 3、热水温度很高,请注意安全!,7,实验一,8,思考比活动更有价值 别忘了完成记录单!,研究 受热、受冷后的体积变化,9,请暂停我们的实验!,请整理好我们的实验材料,把烧瓶从热水中移出来!,10,研究红水受热受冷后的变化,11,观察到了什么现象?这些现象说明了什么?,水受热后水位升高,受冷后,水位下降。,这些现象说明了水受热后体积变大,受冷后体积缩小。,12,水受热后体积变大,受冷时体积缩小。别的物体是不是也有这样的特点呢?选择适当的材料想办法进行研究。,13,实验二: 研究空气受热、受冷后的体积变化?,14,讨论要点,1.用什么装空气,装多少空气? 2.我们怎样借助这些材料看见空气的体积发生了变化?,15,友情提示:,1.仔细观察,边做实验边完成记录单2; 2.将实验重复做一遍,看看和第一次的实验结果一样吗。,16,思考比活动更有价值 别忘了完成记录单!,研究 受热、受冷后的体积变化,17,实验二,18,请暂停我们的实验!,请整理好实验材料,准备汇报你们的研究成果。,19,研究空气受热受冷后的变化,20,请暂停我们的实验!,请整理好实验材料,准备汇报你们的研究成果。,21,实验三: 研究固体受热、受冷后的体积变化。,22,实验三,23,(1)铜球受热以后体积会不会膨胀? (2)怎样才能知道铜球受热以后体积膨胀了呢?,认真思考,2019/10/15,24,思考比活动更有价值 别忘了完成记录单!,研究 受热、受冷后的体积变化,25,请暂停我们的实验!,请整理好实验材料,准备汇报你们的研究成果。,26,研究固体受热受冷后的变化,27,实验探究 解决问题,我们的实验做完啦!我们还填写了如下的实验报告, 小朋友们有我们做的好吗?,28,分析上面一系列实验现象,有什么发现?把大家讨论的结果记下来。,一般情况下, 绝大多数物体受热时,体积会变大;冷却时,体积会缩小,这种现象叫做热胀冷缩。,29,资料库,一般情况下, 绝大多数物体在受热时,体积会膨胀;冷却时,体积会收缩,这种现象叫做热胀冷缩。,2019/10/15,30,小资料,水在低于4时,体积逐渐变大,最后变成体积更大的冰。,2019/10/15,31,实践应用 拓展延伸,你还知道生活中哪些热胀冷缩的例子呢?和大家一起分享分享吧!,32,实验探究 解决问题,上面这些物体在受热时体积就会变大,受冷时体积就会缩小,这种现象就叫做热胀冷缩。生活中有很多热胀冷缩的现象,请看下面的图片:,33,34,如何打开瓶盖?,把整个瓶盖浸在热水里泡一会?,35,瓶装饮料为什么都装不满呢?,36,2019/10/15,温度计就是利用液体热胀冷缩的原理发明的。,温度计的工作原理是什么?,2019/10/15,37,壶里的水加热后为什么会溢出来呢?,2019/10/15,38,1,2,2019/10/15,39,怎样使瘪了的乒乓球变圆,2019/10/15,40,许愿灯又叫孔明灯、天灯心愿灯、风灯,相传是由三国时的诸葛孔明(即诸葛亮)所发明。当年,诸葛孔明被司马懿围困于阳平,无法派兵出城求救。孔明算准风向,制成会飘浮的纸灯笼,系上求救的讯息,其后果然脱险,于是后世就称这种灯笼为孔明灯。另一种说法则是这种灯笼的外形像诸葛孔明戴的帽子,因而得名。,气体受热体积膨胀,41,
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