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第一单元,综合探究正确对待金钱,从起源上看，货币是_长期发展的产物；从本质上看，它是_；从职能上看，它具有_、_两种基本职能。在一定意义上，金钱是_的象征。,金钱是什么,商品交换,一般等价物,价值尺度,流通手段,财富,对于金钱，要取之有道。用_手段赚钱、靠_致富，是受国家法律保护的。对于金钱，还要_，_。,金钱怎样获得，怎样使用,正当,诚实劳动和合法经营,用之有益,用之有度,1教材P23“问题探究1”提示：金钱就是货币，从起源上看，它是商品交换长期发展的产物。从本质上看，它是充当一般等价物的商品。从职能上看，它具有价值尺度和流通手段两个基本职能，此外还有支付手段、贮藏手段、世界货币的职能。金钱是财富的象征，对个人而言，掌握一定量的金钱，就可以获得必需的物品。因此，金钱对人生是幸福的重要条件，但却不是衡量人生价值的惟一尺度。金钱既能给人带来快乐，又能导致罪恶。我们应对金钱做一些理性思考，树立正确的金钱观。,2教材P23“问题探究2”提示：金钱可以买到房屋，但买不到家；金钱可以买到珠宝，但买不到美；金钱可以买到饰物，但买不到青春；金钱可以买到药物，但买不到健康；金钱可以买到书籍，但买不到智慧；金钱可以买到虚名，但买不到实学,3教材P24“问题探究1”提示：(1)对于金钱，要取之有道，就是说要采用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富。这是光荣的、受国家法律保护的；靠非法手段攫取钱财，是可耻的、为国家法律所禁止的。(2)“取之有道”，就是指获取金钱的手段既要合法，又要合乎社会道德规范。这是因为，社会主义市场经济既是法制经济，又是道德经济，市场主体的经济活动只有不违反国家法律和社会道德，才能维护正常的市场经济秩序，各经营者才能在服务社会的同时获得应有的经济利益；相反，为攫取金钱而不择手段，势必会破坏市场经济秩序，损害国家利益和消费者合法权益。,4教材P24“问题探究2”提示：要用之有度，用之有益。,
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