古代诗歌四首zengshi.ppt

15古代诗歌四首,观沧海次北固山下钱塘湖春行天净沙秋思,学习目标,一、理解诗歌的内容二、品味赏析重点诗句三、感悟诗歌通过写景所抒发的感情,第一课时,第一课时,1、理解、赏析古诗观沧海2、理解、赏析古诗天净沙秋思,观沧海曹操,曹操,曹操（155220），字孟德，沛国谯县（今安徽省毫县）人。东汉末年政治家、军事家、诗人。他与其子曹丕、曹植合称为“三曹”或“曹氏三父子”,观沧海一诗选自乐府诗集。乐府诗集是继诗经风之后，一部总括我国古代乐府歌辞的著名诗歌总集，由宋代郭茂倩所编。主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣,自学指导一（作者及写作背景）,写作背景,此诗写于东汉建安十二年（207）秋。公元207年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山，诗人登高望海，在他事业的最高峰，留下了这千古传颂的名篇。,自学指导二,听录音：掌握重点生字词。感受观沧海所描写的画面，翻译诗的内容。,自学指导二,听录音：掌握重点生字词。感受观沧海所描写的画面，翻译诗的内容。,苍凉慷慨“建安风骨”的代表作,指汉魏之际曹氏父子（“三曹”：曹操、曹丕、曹植）、建安七子等人诗文的俊爽刚健风格。继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气，形成了文学史上“建安风骨”的独特风格，被后人尊为典范。,知识锦囊：建安风骨,观沧海,东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。,ji,dn,sng,zh,s,zi,澹澹:形容海水摇摇晃晃的样子,竦峙：高高的挺立,至：极点,幸：庆幸,东行登上碣石山，来观赏大海。海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。日月的运行，好象是从这浩淼的海洋中出发的。银河星光灿烂，好象是从这浩淼的海洋中产生出来的。真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。,以：用来,之：的,若：好像,自学指导三,探究赏析：1、请找出统领全篇的一个字2、诗中哪些是实写？哪些是虚写？3、找出诗中的动景与静景。4、哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？,观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。,言事点题,登山望海的勃勃英姿,地点、俯视,有动有静实写海景,第一眼观海全景，大处落笔,气势苍茫浑然，辽阔威严,一片欣欣向荣的景象（静）,转入动态，波澜壮阔,显示大海惊人力量，宏伟气象,动：水波荡漾,静,诗的高潮，奇特的想象、夸张,大海吞吐日月，星辰的气概,借以抒发内心豪迈的情怀与胸襟,乐府诗合乐时的附文,写作特点借景抒情，托物言志，虚实结合，动静结合。,本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。,明诗悟理,4、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？全诗表达了诗人怎样的情感？,日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。,诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的远大抱负。,5、为何最后要加上“幸甚至哉!歌以咏志”?,乐府诗原来是可以歌唱的，诗的最后两句是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系，但不能缺少。,大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，为即将挥师南下统一中国解除了后顾之忧。在踌躇满志的时候，他借大海的形象抒发了建功立业的愿望，写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗句。,6、诗人是怀着怎样的感情绘制大海形象的？,小结：,这首乐府诗表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。抒发了统一中国，建功立业的宏伟抱负。,这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是读其诗如见其人。,你还知道曹操的哪些诗？,拓展阅读,龟虽寿,曹操,腾蛇乘雾，终为土灰。,神龟虽寿，犹有竟时。,老骥伏枥，志在千里；,烈士暮年，壮心不已。,盈缩之期，不但在天；,养怡之福，可得永年。,幸甚至哉，歌以咏志。,关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。淮南弟称号，刻玺於北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露於野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。,蒿里行,对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沈吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。,短歌行,明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。,阅读观沧海，回答问题。1、试对“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”两句作简要赏析。答案：描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。2诗中描写的沧海景色有什么特点？通过写景表现诗人怎样的心态？答案：诗人眼中的沧海波澜壮阔、生机勃勃，映衬出诗人雄心勃勃、渴望建功立业的积极向上的心态。,3分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所表现的意境。答案：这四句是诗人奇特的想象，描写了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和远大的抱负。,观沧海一诗以（）字统领全篇，先写（）景，然后写（）景，借景抒情，表现诗人（）。,小结：,虚,实,观,宽广的胸怀和豪迈的气魄,天净沙秋思,马致远,作者生平馆,马致远，号东篱，元代著名散曲家。他与关汉卿、王实甫、白朴并称元代杂剧四大家。所作杂剧有汉宫秋青衫泪荐福碑黄粱梦等15种。在他的作品中，更能反映他风格的是散曲；散曲中又以小令天净沙秋思最为有名，元曲中的“绝唱”，元人誉为“秋思之祖”，,近代王国维赞其“寥寥数语，深得唐人绝句妙境”，是“小令之最佳者”。,文学常识：元曲,“天净沙”曲牌名，“秋思”题目。元曲是我国古代诗歌中的一种体裁，兴于元代，又称散曲。曲有小令、套曲之分，天净沙是小令。曲与词体式相近，都按调填词，但较词明快自由。,孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。,天净沙秋,白朴,自学指导一,听录音，划出节奏，并标出韵脚,3分钟,自学检测一,天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,押a韵,自学指导二5分钟,根据词作展开想像，描述其展现的图景，内容不要增删，顺序可调整。,深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋；他走过横架在溪流上的小桥，来到溪边的几户人家的门前，这时太阳快要落山了，自己却还没找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫漫长夜，不禁悲从心中来，肝肠寸断。,自学检测二,天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,引动了游子的相思，也表现了漂泊的诗人对悠闲恬静的田园生活的向往与渴望。“小桥流水人家”也因此而成为描写诗意的田园生活的千古绝句。,枯”、“老”、“昏”，一股萧瑟肃杀之气油然升起,断肠”二字为诗眼。抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。,这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通过众多自然景物的鲜明形象，浓重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致。,以乐景写哀情，令人倍感凄凉，烘托出沦落他乡的游子内心彷徨无助的悲伤。,进一步点明时间,自学指导三10分钟,赏析诗句,1、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”,这三句纯为名词组合，既无夸张，也不用典，纯用白描勾勒。藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马，一字一词，一词一景。这些景物的前面分别冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦，使这九个景物本身的形象有了鲜明的特征。（结构上）“枯藤”一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，渲染出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄地表示出游于无家可归。“小桥”一句推出一幅幽雅恬静的画面，与前句形成鲜明的对照，更加引动游子的乡思。“古道”一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。（意象上）,2、夕阳西下，断肠人在天涯。,“夕阳西下”进一步点明时间。“断肠人在天涯”是点晴之笔，点明了人物，道出了游子的情怀：游子远离家乡，孤独漂泊，秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢！前四句写景，极力渲染悲凉气氛，均为最后一句作铺垫。,当堂训练,背诵默写：观沧海天净沙秋思,第二课时,次北固山下王湾钱塘湖春行白居易,诗歌知识,一、按表达方式分：抒情诗、叙事诗。二、按表现形式分（体裁）：1、古诗：四言、五言、七言、杂言2、近体诗：绝句（四句）（五言和七言）律诗（八句）（五言和七言）两句一联，共四联，分别为首联、颔联、颈联、尾联。,作者生平,王湾唐代诗人。生卒年、字号均不详。洛阳(今属河南)人。玄宗先天年间(712713)进士及第，授荥阳县主簿。,次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁的。,写作背景,次北固山下王湾(唐)客路|青山外，行舟|绿水前。潮平|两岸阔，风正|一帆悬。海日|生残夜，江春|入旧年。乡书|何处达，归雁|洛阳边。,自学指导一5分钟,解释分析划线字词,听录音,客路，当指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江是当时水陆交通的枢纽，故以“客路”与“舟行”相对应。,潮平，指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升时的景象。,风正，指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。,残夜，夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇江跟东海相距不远，故称海日。,旧年，相对于新年而言，旧年未尽而江上春潮已生，故谓“江春入旧年”。,乡书即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁可以传递书信，故诗人有托书于归雁之意。按：鸿雁传书，实无其事。,1.诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢？,自学指导二7分钟,诗人离家已久，旧年将尽，新年将到，这正是家人团聚之时，而他尚不能归，自然要写一封平安家书，更何况他此刻看见了北归的雁，必定要路经洛阳的洛阳在镇江西北方,这是诗人的想象，表明船到镇江后，他要上岸再乘驿车转往别的地方去。暗含旅途奔波之意。,2.“江春入旧年”一句中“旧年”指的是一年中哪一段时间？,残冬腊月,3.为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？,再读诗句，回答下列问题,名句赏析,1、“潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象？体会“平、阔、正、悬”的炼字2、赏析“海日生残夜，江春入旧年。”,2、从章法上看,有导出结尾一联的作用,也就是说它跟诗人的乡愁有关。“日生残夜”“春入旧年”都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。,1、在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江之中。此四字炼得好：潮平，两岸才显得宽阔；风正，帆才有悬空的态势,自学指导三5分钟,钱塘湖春行,白居易,上有天堂，下有苏杭,苏堤春晓,曲院风荷,平湖秋月,断桥残雪,柳浪闻莺,花港观鱼,雷峰夕照,双峰插云,南屏晚钟,三潭印月,作者生平,白居易（772846），字乐天，晚年自号香山居士。唐代大诗人。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，反对形式主义。其诗歌形象鲜明，语言通俗，内容清新，如长恨歌琵琶行卖炭翁忆江南赋得古原草送别等，深得人们的喜爱和传诵。有白氏长庆集72卷，集诗3000余首，数量之多，是唐代诗人中首屈一指的。,钱塘湖春行是穆宗长庆三年春白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。,自学指导一10分钟,钱塘湖春行（白居易）孤山寺北|贾亭西，水面初平|云脚低。（d）几处早莺|争暖树，谁家新燕|啄春泥。（n）乱花渐欲|迷人眼，浅草才能|没马蹄。（t）最爱湖东|行不足，绿杨阴里|白沙堤。（d）,听录音，感受并分析诗歌的内容,孤山寺北贾亭西水面初平云脚低,首联,“初平”：冬水刚融，春水初生，湖面水位慢慢上升，与堤平。,从大处落笔，点明观景处所。,勾勒西湖早春轮廓,“争暖树”：余寒犹在，鸟儿也想晒太阳。,“几处”：莺不多；如多，当为“处处”。,“谁家”：犹言某家,不是家家，说明燕子少。,颔联,几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥,从动物的变化写早春景象,为何写“几处”、“谁家”，而不写“处处”“家家”？,莺、燕是春的象征，对季节变化最敏感，作者通过少量的莺燕活动表现出大自然刚从秋冬沉睡中苏醒的春意,乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄,颈联,“浅草”：早春，草初生，故“浅”。,从植物的变化写早春景象,尾联,最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤,总结全诗，归结诗人的游踪,尾联直抒胸臆，诗人留连忘返，完全陶醉在美景之中，表达了自己的喜悦之情，,赏析诗句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”,自学指导二5分钟,诗人在马上观花，时间久了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。这样写，暗切题中“行”字。草初生，故“浅”，也是早春景象；“没蹄”，也是暗切“行”字。“渐欲”,“才能”，富于动态，形象的表现了初春的花草勃勃的生机，流露出诗人游春的喜悦之情。,当堂训练,背诵写默：次北固山下钱塘湖春行,