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第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节,考点一神经元、反射与反射弧【核心知识通关】1.神经元的结构及分类：(1)结构：一个神经元包括细胞体、树突和_。,轴突,(2)树突和轴突：,短,长,2.反射与兴奋的概念：(1)反射：在_参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。(2)兴奋：动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由_变为_的过程。,中枢神经系统,相对静止状态,显著活跃状态,3.反射的两种类型：,大脑皮层,大脑皮层,4.反射的结构基础：_。(1)模式图：,反射弧,(2)写出图中标号代表的结构名称：_，_，_，_，_，_。(3)图中有_个神经元。(4)图中兴奋的传导方向为(用图中序号表示)_。,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,神经节,3,(5)反射弧的结构特点及功能：,兴奋,肌肉,或腺体,完整性,【特别提醒】与反射和反射弧有关的三点提醒(1)反射必须有完整的反射弧参与，刺激传出神经或效应器，都能使效应器产生反应，但不属于反射。(2)神经中枢的兴奋只影响效应器的效应活动，不影响感受器的敏感性。(3)非条件反射的完成可以不需要大脑皮层的参与，条件反射的完成必须有大脑皮层的参与。,【高考模拟精练】1.(2016长沙模拟)40位同学手拉手围成周长68米的一圈，第1位同学用右手捏第2位同学左手，第2位同学左手感受到第1位同学的刺激后马上用右手捏第3位同学左手到第1位同学左手感受到第40位同学的刺激为止，共用时8.3秒。下列有关说法正确的是(),A.该反射弧的神经中枢位于人体的大脑皮层B.感受器和效应器都位于人的手部皮肤上C.这40位同学的神经结构共同构成反射弧D.神经纤维上兴奋传导平均速率约为8m/s,【解析】选A。该反射弧的神经中枢位于人体的大脑皮层；效应器是手部的肌肉；每位同学的捏手动作都构成反射弧；共用时8.3秒，包含兴奋在突触间的传递及相邻同学间的反应时间，无法计算出兴奋在神经纤维上的传导时间及神经纤维的长度。,【易错提醒】本题易错选B或D，原因是对效应器的构成不理解，以及受习惯思维影响，以为长度除以时间(688.38m/s)就是速度。,2.(2014安徽高考)给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是(),A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同,【解题指南】(1)题干关键词：A项中是“铃声”，B项中是“味觉”，C项中是“新”，D项中是“铃声”和“食物”。(2)关键知识：条件反射与非条件反射的区别、反射弧的结构以及兴奋的传导和传递过程。,【解析】选C。本题主要考查反射、条件反射及兴奋的产生、传导等知识。根据题意可知，食物引起味觉和铃声引起唾液的分泌均属于条件反射，条件反射的神经中枢在大脑皮层，需要大脑皮层的参与；食物引起味觉和铃声引起唾液的分泌这两个反射弧中感受器和传入神经均不同，属于不同的反射弧；铃声和喂食的结合能够使狗形成新的条件反射，因此能够促进相关神经元之间形成新的联系，C选项正确。,3.(2014海南高考)当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。据图判断下列相关叙述，错误的是(),A.感受器位于骨骼肌中B.d处位于传出神经上C.从a到d构成一个完整的反射弧D.牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质,【解题指南】(1)关键知识：神经调节的结构基础、反射弧的组成。(2)图示信息：骨骼肌活动的反射过程、验证反射弧的完整性。,【解析】选C。本题主要考查反射弧的相关知识。据图可知，当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程，所以感受器在骨骼肌中，故A项正确；据图可知b上有神经节，为传入神经，则d为传出神经，故B项正确；从a到d没有效应器，不能构成一个完整的反射弧，故C项错误；牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程，说明有神经兴奋的传递，c处为突触，可检测到神经递质，故D项正确。,【延伸探究】(1)刺激d处，效应器会有变化，属不属于反射？提示：不属于。反射弧结构不完整。(2)尝试写出神经冲动的传导方向。提示：abcd效应器。,【方法技巧】判断传入神经和传出神经的方法(1)根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经(如B)，无神经节的是传出神经(如E)。(2)根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经(如B)，与“”相连的为传出神经(如E)。,(3)根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神经(如E)，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经(如B)。,【加固训练】1.如图是反射弧结构模式图，a、b分别是神经纤维上的刺激位点，甲、乙是分别置于神经纤维B、D上的电位计。下列有关说法不正确的是(),A.刺激a点引起A的收缩，不属于反射活动B.图中D代表的结构为传入神经C.若刺激E，A不发生反应，说明E被破坏D.刺激b点后，甲、乙电位计读数都有变化,【解析】选C。图中AE分别代表效应器、传出神经、神经中枢、传入神经和感受器。刺激a点会引起A的收缩，但没有C、D、E的参与，反射弧不完整，因此不属于反射活动；刺激E时A不发生反应，说明反射弧被破坏，不一定破坏E，也可能是D、C、B、A其中的任意一部分或几部分；刺激b点后，兴奋会传递到甲、乙，所以会有电位的变化。,2.(2015长治模拟)用脊蛙为材料进行反射活动实验，下图为参与反射活动的部分结构示意图。如果剪断支配脊蛙左后肢的传出神经(如图)，下列说法正确的是(),A.立即刺激A端不能看到左后肢收缩活动B.刺激B端不能看到左后肢收缩活动C.若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动能称为反射活动D.脊蛙左后肢发生反射活动的唯一条件是如图所示的结构,【解析】选B。剪断支配脊蛙左后肢的传出神经后，立即刺激A端能看到左后肢收缩活动，但不是反射活动，而刺激B端不能看到左后肢收缩活动；脊蛙左后肢发生反射活动的唯一条件是反射弧结构的完整性，而图示结构不是完整的反射弧。,考点二兴奋在神经纤维上的传导【核心知识通关】1.兴奋的产生：,K+,内负外正,内正外负,2.兴奋在神经纤维上的传导：,Na+,K+,(1)传导过程：局部电流_部位_变化(2)传导形式：_(或神经冲动)。(3)传导特点：_。,未兴奋,电位,电信号,双向传导,(4)兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系：,在膜外，局部电流的方向由未兴奋部位到兴奋部位，与兴奋传导方向_。在膜内，局部电流的方向由兴奋部位到未兴奋部位，与兴奋传导方向_。,相反,相同,3.膜电位变化：(1)图示：离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。,(2)解读：a点_电位，外正内负，此时K+通道开放；b点0电位，动作电位形成过程中，Na+通道开放；bc段_电位，Na+通道继续开放；cd段动作电位恢复为静息电位；de段_电位。,静息,动作,静息,【特别提醒】兴奋产生的两点提醒(1)神经纤维上兴奋的产生主要是Na+内流的结果，Na+的内流需要膜载体(离子通道)，同时从高浓度到低浓度，故属于协助扩散；同理，神经纤维上静息电位的产生过程中K+的外流也属于协助扩散。,(2)在恢复静息电位时，Na+的外流是由低浓度到高浓度，属于主动运输，既需要载体蛋白协助，又需要消耗能量。,【深化探究】不同部位兴奋传导方向不同，在下列表格中写出兴奋传导的方向及其产生的原因：,双向,受刺激部位细胞膜两侧出,现电位变化,单向,兴奋在反射弧中只能单向,传导,【高考模拟精练】1.(2013全国卷)关于神经兴奋的叙述，错误的是()A.刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位,C.神经纤维的兴奋以局部电流的形式在神经元之间单向传递D.在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反,【解题指南】解答本题应注意以下两点：(1)“传导”和“传递”的区别：前者指兴奋在神经纤维上的传送，后者指兴奋在神经元之间的传送。(2)确定膜内外局部电流的方向与兴奋传导方向的关系时，画出具体图示即可明确看出。,【解析】选C。本题考查兴奋的传导、传递及方向的判断。兴奋在神经纤维上以局部电流的形式由兴奋部位向未兴奋部位双向传导，A、B正确；兴奋在神经元之间是以神经递质的形式单向传递的，C错误；在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反，在膜内，局部电流的方向与兴奋传导的方向相同，D正确。,2.(2016西安模拟)给离体的神经纤维连接一灵敏电流计，并给予如图所示的适当刺激，图表示电流计指针的偏转情况。下列有关说法正确的是(),A.电流计指针发生4次方向相反的偏转B.图a和图b电极处的膜均处于未兴奋状态C.图b和图b电极处的膜均处于兴奋状态D.电流计指针偏转的顺序依次是,【解析】选B。电流计指针发生两次方向相反的偏转；图a和图b电极处的膜均为正电位，处于未兴奋状态；图b电极处为正电位，处于未兴奋状态；电流计指针偏转的顺序依次是。,3.(2016临沂模拟)如图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是(),A.曲线a代表正常海水中膜电位的变化B.两种海水中神经纤维的静息电位相同C.低Na+海水中神经纤维静息时，膜内Na+浓度高于膜外D.正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na+浓度高于膜内,【解题指南】解答本题时需注意以下两点：(1)两曲线的起点相同，说明开始时的静息电位相同。(2)动作电位的高低主要与膜外的Na+浓度呈正相关。,【解析】选C。本题通过图示的方式考查Na+内流引发动作电位的原理。依图示，未受刺激时，两种海水中神经纤维的静息电位相同，故B项正确；在两种海水中，均是膜外的Na+浓度高于膜内，故C项错误；在受到刺激后，由于正常海水中膜外和膜内的Na+浓度差较大，所以Na+迅速内流引发较大的动作电位，对应于曲线a，故A、D正确。,【延伸探究】如果把离体的神经纤维放在高Na+浓度的海水中，则膜电位变化和a曲线相比有何区别？提示：电位变化比a曲线更大。因为高Na+浓度海水中细胞内外的Na+浓度差大，所以电位变化较大。,【加固训练】1.如图为人体神经元模式图，据图分析不正确的是(),A.中的物质属于神经递质，释放到的方式是胞吐B.A点属于神经元的轴突部分C.若抑制该细胞的呼吸作用，将不影响神经兴奋的传导D.若刺激A点，图中电流计B将发生两次方向相反的偏转,【解析】选C。神经递质通过突触前膜到达突触间隙的方式是胞吐；神经元长的部分是轴突；兴奋在传导的过程中需要消耗细胞呼吸释放的能量；若刺激A点，图中电流计B将偏转两次，且方向相反。,2.(2015郑州模拟)下图为神经纤维受刺激后所测得的膜电位变化，A、B、C、D为4种测量方式，其中能测出这种膜电位变化的是(),【解析】选A。曲线图所示为指针偏转1次所测得的结果；选项B、C、D图中指针都将发生两次方向相反的偏转，故A选项正确。,3.据图分析，关于神经细胞的叙述错误的是(),A.静息电位的形成可能与膜上的b物质有关B.在c处给予足够的刺激，钾离子从上往下运输引起膜电位变化C.假设这是突触后膜，则突触间隙位于图示膜的上部D.将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c与水面接触,【解析】选B。静息电位的形成是由钾离子外流引起的，需要载体蛋白的协助，A正确；神经细胞受到刺激时，钠离子迅速内流引起膜电位变化，B错误；由图中的糖蛋白可推测，上侧为膜外侧，下侧为膜内侧，故突触间隙位于图示膜的上部，C正确；若将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c为磷脂分子的亲水端，会与水面接触，D正确。,4.(2016福州模拟)下图1是测量神经纤维膜内外电位的装置，图2是测得的膜电位变化。请回答：,(1)图1装置A测得的电位相当于图2中_点的电位，该电位称为_电位。(2)当神经纤维受到适当刺激后，在兴奋部位，膜对离子的_性发生变化，_离子大量流向膜_，引起电位逐步变化，此时相当于图2中的_段。,(3)将离体神经纤维置于不同钠离子浓度的生理盐水中，给予一定刺激后，下图中能正确反映膜电位变化与钠离子浓度关系的是_。,【解析】(1)图1装置A一端电极在膜内，另一端电极在膜外，测得的是静息电位，相当于图2中的A点(未受刺激时)的电位。(2)神经纤维受到适当刺激后，在兴奋部位，膜对离子的通透性发生变化，钠离子大量流向膜内，引起电位逐步变化，此时相当于图2中的B段。,(3)膜电位变化由钠离子内流引起，与钠离子浓度呈正相关。答案：(1)A静息(2)通透钠内B(3)D,考点三兴奋在神经元之间的传递【核心知识通关】1.结构基础突触：,(1)写出图甲中标号代表的结构：_，_，_，_，_，_。(2)用文字描述乙图中的突触类型并用图像画出。A：_；B：_。,轴突,线粒体,突触小泡,突触前膜,突触间隙,突触后膜,轴突细胞体型：,轴突树突型：,2.兴奋的传递过程：,(1)传递途径：兴奋突触小体_突触前膜_突触后膜。(2)信号转换：_。(3)作用效果：使后一个神经元产生_。,突触小泡,突触间隙,电信号化学信号电信号,膜电位变化,(4)传递特点及原因。单向传递：_。突触延搁：兴奋在突触处的传递比在神经纤维上的传导要慢，_决定着该反射所需时间的长短。,神经递质只能由突触前膜释放，作用于,突触后膜,突触数量的多少,【特别提醒】突触小体突触(1)组成不同：突触小体是上一个神经元轴突末端的膨大部分，其上的膜构成突触前膜，是突触的一部分；突触由两个神经元构成，包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。,(2)信号转变不同：在突触小体上的信号变化为电信号化学信号；在突触中完成的信号变化为电信号化学信号电信号。,【深化探究】兴奋传导特点的验证(1)验证兴奋在神经纤维上的传导。设计方法：电刺激图中甲处，观察A的变化，同时测量乙处的电位有无变化。,结果分析。a.若A有反应，且乙处电位改变，说明_。b.若A有反应而乙处无电位变化，说明_。,神经冲动在神经,纤维上的传导是双向的,神经冲动在神经,纤维上的传导是单向的,(2)验证兴奋在神经元之间的传递。设计方法：先电刺激图中甲处，测量丙处电位变化；再电刺激丙处，测量甲处的电位变化。结果分析。a.若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明_。b.若只有一处发生电位改变，则说明_。,神经,冲动在神经元之间的传递是双向的,神经冲动在神经,元之间的传递是单向的,【典题技法归纳】(2013四川高考)下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经肌接头”。下列叙述错误的是(),A.“神经肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变B.电刺激处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转C.电刺激处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同,【解析】选C。本题以图像信息为载体，考查突触中信号转化、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递特点、兴奋传导方向与电流方向的关系，意在考查学生知识迁移以及获取图像信息的能力。A项，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，所以“神经肌接头”处有电信号化学信号电信号的转变过程，故正确；B项，电刺激处，兴奋在神经纤维上双向传,导，能够使肌肉收缩，使灵敏电流计偏转，故正确；C项，电刺激处，由于“神经肌接头”类似于突触，兴奋只能单向传递，所以不能传到电流计，不会有电位变化，故错误；D项，神经纤维上兴奋的传导方向与膜内电流方向一致，与膜外电流方向相反，故正确。,【母题变式】(1)电刺激处，电流计会发生两次方向_的偏转。(2)电刺激处，电流计不会偏转，原因是_。,相反,神经递质,只能由突触前膜释放，作用于突触后膜,【方法规律】电流表指针偏转方向与次数的判断方法(1)在神经纤维上：刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。刺激c点(bc=cd)，b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。,(2)在神经元之间：如果刺激a点，兴奋可以通过突触传递到下一个神经元，则电流计发生两次方向相反的偏转(即先左偏，再右偏)。,如果刺激b点，由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转(即先左偏，再右偏)。如果刺激c点，兴奋不能传至a，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转(即右偏)。,【高考模拟精练】1.(2015江苏高考)下图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是(),A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏B.神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放D.图中离子通道开放后，Na+和Cl-同时内流,【解题指南】图示信息：神经冲动传导至突触小体时，突触小泡释放神经递质，神经递质与突触后膜的受体结合后使离子通道打开。,【解析】选D。本题以神经递质释放与作用机制的图形考查神经冲动在神经元之间的传递。神经递质储存在突触小泡内，以防止被细胞内其他酶系所破坏，故A项正确；神经末梢有神经冲动传来时，突触小泡释放神经递质，电信号转变为化学信号，故B项正确；神经递质与突触后膜上的受体结合，使突触后膜上相应的离子通道开放，提高对离子的通透性，故C项正确；由于Na+、Cl-所带电荷相反，二者不能同时内流，故D项错误。,2.(2016郑州模拟)下图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析不正确的是(),A.a点受刺激时膜外电位由正变负B.电表会发生两次方向不同的偏转C.电表只能发生一次偏转D.该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的,【解析】选D。图中a点受刺激时，由于Na+内流导致膜外电位变化是由正变负；电表会发生两次方向不同的偏转；由于兴奋在突触间单向传递，电表只能发生一次偏转；由于刺激a点后，电表都发生了偏转，该实验能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的。,3.(2013海南高考)关于神经递质的叙述，错误的是()A.突触前神经元具有合成(神经)递质的能力B.突触前神经元在静息时能释放神经递质C.突触小体中的突触小泡内含有神经递质D.(神经)递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化,【解题指南】解答本题时需关注以下两点：(1)轴突末梢形成突触小体。(2)当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜受到刺激，释放神经递质，引起突触后膜电位发生变化。,【解析】选B。本题考查兴奋在神经元之间的传递。A项，神经元之间信息传递是由突触前膜内的突触小泡释放神经递质，故正确；B项，当神经末梢有神经冲动传来时，释放神经递质，静息电位不会有神经递质释放，故错误；C项，神经递质在突触小泡内，由突触前膜释放，故正确；D项，释放的神经递质通过突触间隙，与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，故正确。,【加固训练】1.(2016唐山模拟)下图中乙图是甲图中方框内结构的放大示意图，丙图是乙图中方框内结构的放大示意图。下列相关叙述中，正确的是(),A.甲图中兴奋的传递方向是BAB.C处，细胞膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同C.丙图中物质a的分泌与高尔基体和线粒体有关D.丙图的b如果不能与a结合，则会引起突触后神经元抑制,【解析】选C。甲图中兴奋的传递方向是A(轴突)B(树突)；细胞膜外电流的方向与兴奋的传导方向相反；高尔基体与a的分泌有关，线粒体提供能量；丙图的b如果不能与a结合，则突触后神经元无反应。,2.下图甲表示反射弧中的3个神经元及其联系，其中表示从树突到细胞体再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图)。图乙表示突触的亚显微结构模式图。下列有关说法正确的是(),A.图甲中刺激d点，兴奋将传导(递)至c、b、a点B.图甲中(神经中枢)内有2个完整的突触结构C.图乙中CO2浓度最高处在，该结构的作用是为神经兴奋的传导(递)提供能量D.图乙中突触小体的兴奋传导形式有电信号化学信号电信号的转变,【解析】选C。兴奋在神经元上的传导是双向的，因此刺激d点兴奋可传导至c点，兴奋在神经元之间的传递是单向的，因此刺激d点兴奋可传导至e点，但不能传导至a、b点；图甲的内有3个完整的突触结构；细胞内的CO2主要产生于线粒体，此处CO2浓度最高，线粒体可为兴奋的传递提供能量；突触小体上只能完成“电信号化学信号”的转变。,3.(2015惠州模拟)右下图为神经冲动传导示意图(假设各突触生理性质大体一样且都为兴奋性突触)，下列说法正确的是()A.该图显示有3个突触B.神经冲动经此结构传递后表现为负反馈C.神经冲动经此结构传递后加强了作用的持久性D.该图显示兴奋在突触间的传递是多向的,【解析】选C。该图显示有6个突触；由图可知，神经冲动经此结构传递后能进一步加强，表现为正反馈；神经冲动经此结构传递后可发生循环作用，加强了作用的持久性；该图显示兴奋在突触间的传递是单向的。,4.(2012全国卷)肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图(a)为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。,回答下列问题：(1)图(a)中a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是_，b是_，c是_，d是_。(2)人体要屏住呼吸必须受到图(a)中_的调控。,(3)图(a)中神经元和之间形成的突触放大后的突触如图(b)所示中，突触小体是神经元的_(填“轴突”“树突”或“细胞体”)末端膨大形成的。突触后膜位于神经元的_(填“轴突”“树突”或“细胞体”)。,【解题指南】解答本题需做到三点：(1)识图分析反射弧的组成。(2)熟记突触的结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。(3)知道突触的类型有轴突-树突型和轴突-细胞体型。,【解析】(1)结合题干观察图形，题干中给出深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经过传入神经传入脑干，所以可以判断出b为传入神经，a为神经中枢，c为传出神经，d为对应的效应器。(2)屏住呼吸属于条件反射，所以其调控中枢为图中的大脑皮层。,(3)观察图(a)，我们可以看到神经元的细胞体在大脑皮层，所以突触小体是由该神经元的轴突末端膨大形成的；而观察图(b)我们可以看到突触后膜位于神经元的细胞体上。答案：(1)神经中枢传入神经传出神经效应器(2)大脑皮层(3)轴突细胞体,考点四神经系统的分级调节和人脑的高级功能【核心知识通关】1.中枢神经系统,脑_,脊髓,2.各级神经中枢的关系：(1)_是调节机体活动的最高级中枢。(2)位于脊髓的低级中枢受脑中相应_的调控。,大脑皮层,高级中枢,(3)各级中枢的功能：,3.人脑的高级功能：(1)感知外部世界。(2)控制机体的_活动。(3)具有语言、_、记忆和_等方面的高级功能。,反射,学习,思维,4.人类大脑皮层的言语区：,不能讲话,不能写字,看不懂,听不懂,【特别提醒】H区听觉中枢V区视觉中枢(1)H区是语言中枢，不是听觉中枢，H区损伤后患者不能听懂别人讲话(但能听得见)，而听觉中枢受损后，患者听不见别人讲话。(2)V区是语言中枢，不是视觉中枢，V区损伤后，患者不能看懂文字(但看得见)，而视觉中枢受损后，患者看不见东西。,【高考模拟精练】1.(2016济南模拟)下列有关中枢神经系统功能的叙述中，正确的是()A.人脑的高级功能专指语言、学习、记忆和思维功能B.下丘脑与调节体温、水盐平衡和生物节律等功能无关,C.维持生命活动的基本中枢如呼吸中枢在脑干D.小脑和脊髓内有调节躯体运动等生命活动的高级中枢【解析】选C。人脑的高级功能有语言、学习、记忆和思维功能等，也包含感知等功能；下丘脑是体温、水盐平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关；脊髓对躯体运动的调节属于低级反射，中枢为低级中枢。,2.(2015肇庆模拟)同声翻译又称同步口译，是译员在不打断讲话者演讲的情况下，不停地将其讲话内容传译给听众的一种口译方式。在译员专心进行同声翻译时，参与的高级神经中枢主要有()下丘脑H区(听觉性语言中枢)S区(运动性语言中枢)V区(视觉性语言中枢)W区(书写性语言中枢)A.B.C.D.,【解析】选B。同声翻译主要依赖大脑皮层的言语区，言语区又分为H、W、S、V四区，其中与听和说有关的是H、S两个区。,3.(2016石家庄模拟)与人体高级神经中枢无直接联系的活动是()A.上自习课时边看书边记笔记B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名,【解析】选C。上自习课时边看书边记笔记，这属于学习行为，一定有大脑皮层参与；开始上课时听到“起立”的声音就站立起来，属于条件反射；叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起是膝跳反射，不经过大脑；遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名，要经过大脑皮层思考。,【加固训练】1.人类的大脑皮层中有4个言语区：W区、V区、S区和H区，它们分别对应的语言功能是()A.听、说、读、写B.写、读、说、听C.说、写、听、读D.读、听、写、说,【解析】选B。人类大脑皮层中有4个言语区：W区为书写性语言中枢(写)，V区为视觉性语言中枢(读)，S区为运动性语言中枢(说)，H区为听觉性语言中枢(听)。,2.(2015贵阳模拟)下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是()A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层H区损伤，导致病人不能听懂别人讲话D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制,【解析】选D。缩手反射神经中枢在脊髓；短期记忆和长期记忆神经中枢都在大脑皮层，与脊髓无关；大脑皮层H区与脊髓无直接联系；大脑皮层的高级中枢能够通过相关神经控制脊髓中的低级排尿中枢。,阅卷案例13神经调节的理解与应用,【找错纠错】请找出题目中的错误答案并纠正错答1：序号_正答：_错答2：序号_正答：_,外,降低,错答3：序号_正答：_错答4：序号_正答：_,不能,主动运输,【全国卷题型特训】简答式(1)静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一，图中静息电位是以细胞膜的_侧为参照，判断的依据是_。,外,图中静息电位数值均为负值，根据静息电位的特点,“内负外正”可知，该电位为膜内电位，且是以,细胞膜外侧电位为参照，并将细胞膜外侧电位水平定,义为0mV,(2)据图分析，当静息电位由-60mV变为-65mV时，神经细胞的兴奋性水平_，判断的理由是_。,降低,静息电位由,-60mV变为-65mV时，细胞阈强度增大，即神经细胞的,兴奋性水平降低,【满分答题规则】,【解析】本题主要考查神经调节的静息电位和动作电位产生机制，同时考查获取信息的能力。(1)由实验设计可知，本实验探究的是不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，因此实验的自变量为缺氧时间。,(2)由图可知，图中静息电位数值均为负值，根据静息电位的特点“内负外正”可知，该电位为膜内电位，是以细胞膜外侧电位为参照，并将细胞膜外侧电位水平定义为0mV。由上面那个图可知，静息电位由-60mV变为-65mV发生在缺氧时间1020min时，对照下面那个图可知，在缺氧时间1020min时，细胞阈强度增大，即神经细胞的兴奋性水平降低。,(3)由下面那个图可知，在缺氧处理20min时，神经细胞的阈强度大于30pA，25pA强度的单个电刺激达不到引发神经冲动的最小电刺激强度值，神经细胞不能产生兴奋，也就不能记录到神经冲动。,(4)在氧气充足的情况下，细胞内进行有氧呼吸，ATP主要在线粒体中合成，即发生在线粒体(或线粒体内膜)中。细胞内需要消耗能量的跨膜转运离子过程为主动运输。因此在无氧培养液中，细胞内ATP含量逐渐减少，对细胞通过主动运输方式跨膜转运离子产生影响。,
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