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走进修辞王国,何谓修辞修，是修饰的意思辞，本来的意思是辩论的言词,后引申为一切的言词修辞，就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段收到尽可能好的表达效果,教学目标1、能辨析比喻、排比、设问、反问、夸张、拟人这六种修辞手法。2、能够熟练地运用比喻、拟人、夸张、和反问仿写、改写句子。3、能够运用修辞手法自己写句子。,会会老朋友,比较下面两个句子，说说它们分别用了什么修辞手法啄木鸟在给树治病()啄木鸟像医生在给树治病（）,拟人,比喻,要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者的特点和区别：1、比喻句，就是利用事物的相似性打比方。比喻的基本结构为三部分：本体、比喻词、喻体。2、拟人是指把非人类的东西加以人格化，有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。,辨一辨,春风像母亲的手抚摸着你（）春风温柔地抚摸着你。（）,比喻,拟人,练一练,青蛙在田地间呱呱地叫着改为比喻句-改为拟人句-.,找不同,他像是发火了那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画,下列句子中使用了比喻的是（）句A、江上的轮船像一叶叶扁舟。B、奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。C、像您这样的高个儿干不了这重活儿D、小丽好像看出了我的心思E、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海F、小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。,大虫怒吼一声，就像晴天里起了个霹雳，震得山冈都动了（）,夸张,什么叫夸张？夸张就是对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。,小判断,危楼高百尺，手可摘星辰（）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸（）,扩大夸张,缩小夸张,反问：是用疑问的形式来表达确定的意思,爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。,排比：把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。,请指出下列句子使用的修辞手法1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（）2、在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，清亮如溪，或浩瀚如海，或滑如凝脂。（）3、为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字.4、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（）5、团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。（）,读成语、辨修辞岁月如流,归心似箭,冷若冰霜（）一步登天,垂涎三尺,怒发冲冠（）莺歌燕舞,鸟语花香,百花争艳（）不入虎穴，焉得虎子人非圣贤，孰能无过（）,比喻,夸张,拟人,反问,读古诗,判修不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。（）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）莫愁前路无知己，天下谁人不识君?（）,比喻、设问、拟人,拟人,比喻、夸张,反问,1、把下列句子补充成比喻句。红得透亮的柿子，像（）。刺猬浑身长满了像（）的硬刺。2、把下列句子改成拟人句。天上的星星在闪烁。小鸟在林间鸣叫。顽皮的雨滴像调皮的男孩在雨伞上尽情的跳舞。海棠果像个有礼貌孩子冲着我点头微笑,按要求写句子。(1)灾区的群众不能忘记那一双双来自各地的援助之手。（改成反问句）（2）寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）（3）我们英勇的人民子弟兵是最可爱的人。（改为设问句）,学学魔术师,用上恰当的修辞手法，完成练习：1、补充句子：小溪水_。2、改写句子：演出结束了，礼堂里响起了掌声。-3、仿写句子：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将。如果我是，我将,
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