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研讨题1,如果让你组织开展教研会,你想怎样去开展？,（1）首先确立什么主题？,（2）确立该主题的原因是什么？,（3）你想采用什么方式？,（4）具体的实施步骤是：,为什么开展研讨会,一、全面落实2011年伊通县教师进修学校工作要点精神,二、根据本学科特点，教学现状,3、成绩低下,4、教学模式陈旧，“低效”现象普遍,1、社会、学校、家长、老师、学生不重视此学科，学生学习是对付，无兴趣；老师教学是应付，无尽头,2、教师队伍构成：专业人员少；年龄结构不合理；变动频繁；缺少长效培养机制，造成老师专业思想不稳定。,开展教研会的目的,一、更新教育观念，发挥骨干教师“示范、引领”作用，积极构建新的教学模式，将“讲堂”变“学堂”，真正将课堂还给学生。使课堂教学向有效教学、高效课堂迈进。,二、帮助老师理清知识脉络，完成知识结构，使知识得到拓展、延伸。以适应新的教学模式的需要。,主题教研会时间安排,2011年10月25日（星期二）,在平日教学中你们是怎样讲地球自转这节课的(设计)?,研讨题2,研讨题3,（1）这节课中哪些方面体现了激发兴趣？,（2）在这节课中，老师是如何落实重点、突破难点的？,（3）这节课共设计了几处活动？有什么意图？,(4)本节课构建了什么样的教学模式？这种模式有什么好处？,课例点评,1、脉络清晰，重点突出,本节课思路清晰，以小组学习的形式使学生能较好突破“地球自转”这一重难点。通过学生活动将抽象的知识转化为有趣的学生活动，使学生在轻松、愉快的气氛中掌握知识，提高能力，重点突出，详略得当,2、以活动为载体，突出了学生的主体地位,将教学内容整合为三个活动，在活动中，学生的主体地位得到了尊重，学生真正成为课堂的中心和主人,3、动静结合，活而有序,通过学生的讨论，演示等形式活跃了课堂气氛，而且学生的活动都是有序的、高效的，是在活动、探究问题这一主线的引导下进行的。学生的讨论、演示等都只围绕着解决问题这一中心，每个学生都始终处于精力集中精神兴奋、思维活跃的状态。,4、构建一种以“学生提问为主”的教学模式,用问题来激发学生学习的动力和兴趣，鼓励和引导学生在“设疑、解疑、质疑”中获得新知，使学生在思中学，探中学。,地理学科主题教学研讨会总结,一、首先要具有敬业、进取的态度，它是实现有效教学最基本的前提条件,二、要具有优良的自身素质，它是实现有效教学的保证,三、要具有先进的教育教学理念，它是实现有效教学的灵魂。,四、要创设最佳的课堂环境，调动学习兴趣，它是有效教学模式的基础,五、要构建以学生提问为主的教学模式，它是实现有效教学的最重要模式,七、要做到精讲细拨，指点迷津，它是实现有效教学的关键,八、练习巩固、矫正补缺，它是有效教学模式的试金石,六、要重视板书、版图、版画教学，抓住学生的眼球，它是实现有效教学的重要手段,
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