普通高中课程改革先进集体经验材料.doc

心得体会/经验交流材料 普通高中课程改革先进集体经验材料 近年来，我校坚持“以人为本，促进师生共同发展”的办学理念，用科学发展观统领全局，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极推进基础教育课程改革，走内涵发展之路，教育教学质量稳步提高，学校的办学综合实力显著增强，办学特色进一步彰显，办学的社会效益得到进一步提升。XX年被省教育厅命名为辽宁省示范性普通高中；XX年被省评为辽宁省文明单位、辽宁省体育后备人才示范校和辽宁省红十字示范校，XX年被评为辽宁省“十五”教育科研先进单位和辽宁省纠风治乱先进单位；XX年被评为全国培养体育后备人才学校；20XX年被评为全国红十字模范校；20XX年被评为体育工作先进单位。20XX年被评为辽宁省“十一五”教科研先进单位、辽宁省中小学美育研究基地、辽宁省中小学心理健康教育先进学校。三年来获得辽阳市名校、辽阳市依法治校示范校等市级荣誉称号30余项。我们的的做法是：一、健全组织体系，完善规章制度1学校成立了课程改革领导小组和课程改革专业指导小组，由校长挂帅，分管教育教学的副校长专门协调新课程实施的组织、管理工作，各职能处室具体组织新课程各项工作的开展，这为新课程的顺利实施提供了组织保证。2.学校依据基础教育课程改革纲要（试行）普通高中课程方案(实验)和辽宁省普通高中课程改革实施方案(试行)辽宁省普通高中课程设置与管理指导意见(试行)及我校三年发展规划五年发展规划等，结合我校实际，制订了新课程实施方案“十一五”教科研工作发展规划校本培训实施方案研究性学习实施方案综合实践（课程）实施方案学分认定实施方案学生成长记录袋实施方案学生综合素质评价方案校本教研管理制度“研究性学习”管理与评价办法校本课程（选修课）管理制度学生综合素质评价实施细则等一系列规章制度，为新课程实施提供了有力的制度保障。二、转变教学理念，打造教师团队1、为了使新课程理念深入人心，学校采取多种形式加大对教师的培训力度。（1）每年暑期有计划地分期分批组织各学科教师参加省、市两级新课程培训，先后选派4名骨干教师参加东北三省培训。几年来，我校教师100%参加了新课程培训。（2）学校依据新课程校本培训方案开展校本培训，印发新课程知识问答等资料，学校统一订购走进高中新课程书籍，教师人手一本；为全体骨干教师订购了新课程背景下的有效课堂教学策略、新课程教学评价方法与设计、合作学习一种教学策略的研究、研究性学习设计操作评价、新课程怎样听课评课等书籍：为学校全体干部订购了普通高中新课程解析、综合实践活动教学法、教师教学评价能力的培养与训练、怎样引导学生习得新的学习方式、普通高中新课程研修手册等书籍；还为各教研组订购了走进课堂高中（各科）新课程案例与评析、辽宁省普通高中新课程学科教学指导等书籍。利用暑期学习和集体备课活动时间，组织教师学习新课程理论，并要求每个教师每学期撰写一篇新课改体会论文或新课改反思，纳入教研处年度考核。