高二语文10月月考试题1 (3)

团风中学2015年秋季高二年级十月份月考语 文 试 题满分：150分 考试时间：150分钟本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。试卷分值150分， 考试时长150分钟。第I卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。书法：彰显中华文化独特魅力书法与绘画、音乐等纯艺术门类不同，它不仅仅是艺术，因为书法首先是中国的文字。文字是一个国家文化发展的母体和载体，独一无二的书法无疑是中国文化区别于世界其它文化的标志之一。我们对传统的文化、传统的书法要有敬畏之心。中华文明和中国艺术独特性的代表之一，就是我们自古沿用下来的书法。中国的书法拥有五千年的发展历史，它是历代书法家精神的结晶，是我国宝贵的文化遗产，更是中国人智慧的“舍利子”。一个对自己文化都不敬畏的民族何谈自尊。回顾历史，作为文字的书法，是完全实用性的，是人们生活、交往、奏事不可缺少的；但作为艺术，中国古代书家追求法度，追求书卷气、文人气，使书法不仅成为人们用来记叙和表述思想的实际手段，更用书法来体现文人的才情和学养，所谓“字如其人”、“书为心画”。一部书法史，就是一部中国文化发展史，书法艺术延续了近三千年的辉煌，正是中国文化的魅力所在。从二十世纪初西方的钢笔进入中国以来近半个世纪，硬笔代替了毛笔，使中国书法渐渐不再具有实用性。尤其是近十多年来，随着电脑的高度发展和普及，这一代年轻人不要说写毛笔字了，甚至即将远离硬笔，进入一个无纸无笔的键盘时代。过去，古人入私塾读书，识字、吟诵、书写三者是合而为一的，是一个不可分拆的整体。但是，在现代教育兴起之后，中国文字的整体性和书卷气的传统被拆解：文字、音韵、书法，成为不同专业；文字归于中文，吟诵归于表演，而书法归于美术。识字作为必修课，书法却成为选修课。而今研究中文的，往往不了解书法；美术学院学书法的，并未开设文字、音韵的课程。可见，书法传统在代际绵延中发生了多次重大变化，书法之“法”对于使用毛笔的人来说，越来越隔膜，正因为如此，人们对于书法的认识也越来越混乱。尤其是经历了上个世纪的战乱与运动，书法传统的脉被人为地割裂了，直接造成了今天书法创作、鉴赏与批评的标准不断地泛化甚至是丧失。书法不仅是写字，其深层所蕴含的，是中国古人认知世界的一种睿智的方式，是中国文化的一个重要标杆。文化不能遗传和移植，也不能复制和再生，必须从小培养，必须要不断坚持，少则几年、十几年，多则几十年，甚至是一辈子。孜孜不倦、点滴积累，耳濡目染、薪火相传，不然就会在不知不觉中丢失。汉字对中国文化来说，是母体，是源头，是根本。书法应是每一个中国人的必修课。弘扬传统书法事业，正是弘扬中华文化最基本的因素，也是“文化安全”的保障所在。在中华民族传统文化重新被呼唤，中华民族精神重新被构建的伟大历史进程中，我们中青年书法家需要不断努力补上传统文化的精深课程，同时发挥自身的影响力，用生命凝结的书法艺术，呼唤出民族文化的新辉煌，全力肩负起我们应该承担的文化责任与历史使命。1下列关于“书法艺术”的理解，不恰当的一项是（ ）（3分）A. 作为艺术，书法同绘画、音乐等纯艺术不同，它是中国文化区别于世界其他文化的标志之一。B. 中国书法具有五千年的发展历史，是中国历代书法家精神的结晶，是我国宝贵的文化遗产。C. 书法是以中国的文字为基础的艺术，文字是一个国家文化发展的母体和载体，因此，书法成了中国文化的载体。D. 书法不仅是写字，还有更深层的蕴含，它是我们认知世界的一种睿智的方式，要想薪火相传，必须从小培养、不断坚持。2下列对“书法艺术”渐趋衰落的原因的分析，不符合文意的一项是（ ）（3分）A. 西方硬笔的进入、电脑的高度发展与普及，使文字书写渐趋淡化。B. 现代教育将文字、音韵、书法分割成不同的专业，阻碍了书法艺术的发展。C. 二十世纪战乱与运动人为地割裂了书法传统的脉搏，造成了今天书法艺术的丧失。D. 现代人对于书法不能从小培养、不能坚持，在不知不觉中丢失了书法艺术。3下列表述符合原文内容的一项是（ ）（3分）A. 书法作为自古以来延续下来的中华文明和中国艺术独特性的代表，我们应该对其有敬畏之心。B. 书法艺术不仅体现了文人的才情和学养，而且也成为人们用来记叙和表达思想的重要手段。C. 古代人私塾读书，往往将识字、吟诵、书写合而为一，而现代教育却将其分割开来，造成了学生书法艺术的缺失。D. 传承书法艺术，就是传承中华民族传统文化，全体公民都要肩负起应该承担的文化责任和 历史使命，特别是中青年书法家。 二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。 胡松年，字茂老，海州怀仁人。幼孤贫，母鬻机织，资给使学，读书过目不忘，尤邃于易。政和二年，上舍释褐，补潍州教授。八年，赐对便殿，徽宗伟其状貌，改校书郎兼资善堂赞读。为殿试参详官，以沈晦第一，徽宗大悦日：“朕久闻晦名，今乃得之。迁中书舍人。 时方有事燕云，松年累章谓边衅一开，有不胜言者。忤时相意，提举天平观。建炎间，密奏中原利害，召赴行在，出知平江府。未入境，贪吏解印敛迹，以兴利除害十七事揭于都市，百姓便之。 除给事中。会选将帅，松年奏：“富贵者易为善，贫贱者难为功，在上之人识擢何如尔。愿陛下亲出劳军，即行伍搜简之，必有可为时用者。”又奏：“恢复中原，必自山东始，山东归附，必自登、莱、密始，不特三郡民俗忠义，且有通、泰飞艘往来之便。除兼侍讲。王伦使金还，言金人欲再遣重臣来计议，以松年试工部尚书为韩肖胄副，充大金奉表通问使。时使命久不通，人皆疑惧，松年毅然而往。至汴京，刘豫令以臣礼见，肖胄未答，松年曰：“圣主万寿。”豫日：“圣意何在？”松年日：“主上意，必复故疆而后已。”使还，拜吏部尚书。 俄以疾提举洞霄宫，卜居阳羡，虽居闲不忘朝廷事，屡言和籴科敛、防秋利害，帝皆嘉纳。 绍兴十六年，病革，呼其子曰：大化推移，有所不免。”乃就枕，鼻息如雷，有顷卒，人谓不死也。年六十。 松年平生不喜蓄财，每除官例赐金帛，以军兴费广，一无所陈请，或劝其白于朝，曰：“弗请则已白之是沽名也喜宾客奉入不足以供费或请节用为子孙计。松年日：“贤而多财，则损其志，况俸廪，主上所以养老臣也。”（节选自宋史胡松年传） 【注释】上舍：王安石变法把太学生分为外舍生、内舍生、和上舍生三等。“舍生”即上舍生，大学生中高班的学生。“燕云，是指五代时后晋石敬瑭割让给契丹的燕云十六州，燕指幽州，云指云州。行在：指天子所在的地方，这里指朝廷。刘豫：宋高宗建炎二年济南府知 府，投降金朝；建炎二年四年，受金册封为“大齐皇帝，后迁都汴京。4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A弗请则已白之是沽名也喜宾客奉人不足以供费或请节用为子孙计 B弗请则已白之是沽名也喜宾客奉人不足以供费或请节用为子孙计 C弗请则已白之是沽名也喜宾客奉人不足以供费或请节用为子孙计 D弗请则已白之是沽名也喜宾客奉人不足以供费或请节用为子孙计5下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（3分） A殿试，是科举制度中最高一级的考试，在宫廷举行，由皇帝亲自主持，只考策问一场。 B中书舍人、给事中、吏部尚书是古代官职；“政和、“建炎和“绍兴是皇帝年号。 C. 补，指官员由候补而正式上任；出，指京官外任；除，指降职或免去官职。 D行伍，我国古代兵制，五人为伍，五伍为行，后用“行伍”泛指军队。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A胡松年慧眼识珠，擢拔后秀；献言献策，选拔军中将帅。他做殿试参详官时，评定沈晦第 一，宋徽宗对此大为赞赏；他做给事中时，主张皇帝应亲临军中选拔将帅。 B胡松年出使他国，不辱使命，维护了国家尊严。他在“人皆疑惧”、不敢出使的情况下，毅然出使伪齐政权，面对对方的无理要求，进行了柔中有刚、含而不露的回击。 C胡松年心忧国事，对待生死豁达乐观。年老多病时，朝廷开恩，让他管理洞霄宫，但他屡次献言，皇帝多有采纳；病情危急时对儿子说，自然流转，生死在所难免。 D胡松年不贪钱财，不为子孙储蓄。朝廷每次授予他官职时，都要赐予他大量财物，但他把这些钱财全部用于军队建设。他还说，贤能的人钱财多了，有损个人志向。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1 0分）（1）幼孤贫，母鬻机织，资给使学，读书过目不忘，尤邃于易。（5分） 译文：_ （2）未入境，贪吏解印敛迹，以兴利除害十七事揭于都市，百姓便之。（5分） 译文：_（二）古代诗歌阅读（11分）添字丑奴儿李清照窗前谁种芭蕉树？阴满中庭，阴满中庭，叶叶心心，舒卷有馀情。 伤心枕上三更雨，点滴霖霪，点滴霖霪，愁损北人，不惯起来听！【注】北人：北宋灭亡，李清照从故乡山东济南被迫流落到江南，故称“北人”8这首词以问句“窗前谁种芭蕉树”开头，有什么妙处？词中写出了芭蕉怎样的特点？请简要分析。（5分）答：_ _9作者在这首词里写到“雨”的意象，她的声声慢中“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”也写到“雨”的意象，这两个“雨”的意象表达的感情是否相同？请简要分析。（6分）答：_ _（三）名篇名句默写（6分，每空1分）10补写下面名篇名句中的空缺部分 （1）柳永望海潮中“ ， ， ”。 极写杭州西湖的湖山之美。 （2）念奴娇 赤壁怀古中表现周瑜在赤壁战场上从容娴雅、沉着应战、指挥若定的儒将风度的句子是： ， ， 。 乙 选考题请考生在第11、12两大题中选定其中一大题作答。注意：作答前必须用2B铅笔在答题卷上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一个大题计分。三、文学类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。(25分)山中天籁卞毓方山当中，身材最为高大、骨骼最为粗犷的，绝对是石头山。那些形容山的词语，随便抓上一把，比如什么嵯峨、峻峭、奇峰罗列、怪石嶙峋、重峦叠嶂等等，望文生义，一目了然，都是缘于石族的。诗人说：“山，刺破青天锷未残。”这是何等凌虚摩霄!你仰起头，眯缝了眼，左看，右看，上看，下看但是呢，如果整座山都是奇岩怪石，光秃秃的，寸草不生，峥嵘是峥嵘了，崇赫是崇赫了，看久了难免感觉逼人的压迫、刺目的蛮荒。这就需要绿。造物于是在山坡上布满植物，蒙茸的草，蓊蔚的树，郁郁葱葱，莽莽苍苍。人望上去，一派浓绿、深翠或浅碧、嫩青，心头油然而生春意，溢满愉悦。漫山漫坡都是绿、绿、绿，景色未免单调乏味人心是最难餍足的啊!造物有情，令旗一展，在高海拔的部位，撤去绿绒地毯，露出史前的不毛巨石，犹如书法中的飞白，绘画中的留白，使绿色与灰白、黛褐、赤红相间，形成冷色与暖色搭配，阴柔与阳刚互济。这下好了吧? 不，游人千里万里到此，面对绿海绿涛里突兀的峰巅坡脊，欣赏之余又略感遗憾遗憾什么?你尚未开口，眉心微蹙，造物已然心领神会，但见巨手一挥，由山头向下蔓延，举凡有缝隙有裂罅处，皆狂欢般蹿起一蓬又一蓬不规则的小草小花，缀之以孤高自傲的虬松蟠柏，旁及不登大雅之堂的藤葛苔藓刻板僵硬如太古的石颜，顿时掀髯莞尔，扬眉吟哦，翩然出尘活了!活脱脱的点石成精!难怪诗人与青山“相看两不厌”!难怪画家要“搜尽奇峰打草稿”!却原来，宇宙的生命精神，第一即是美学。这里说的是一座山峰。如果是两座、三座、若干座呢，又得讲究个前簇后拥，高矮参差，错而得位，乱而存序。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。哈，一座美不胜收的大山就这样横空出世，笑傲人寰。树枝头，一只鸟儿飞过，无声，有影。你等待蝉噪，等待鸟鸣。蝉未噪，是心弦在撩拨；鸟未鸣，是诗情在发酵。记起南梁诗人王籍的名句：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”好个“林逾静”，好个“山更幽”，王籍生平不得志，事迹湮没无闻，却因了这两句诗就两句，数来数去只有十个字!开宗立派，引领风骚，名驻诗史。真是一字千金。说到底，好诗也如同好山，不愁无人欣赏。远远的一朵闲云飞来。到得跟前，瞬间扩散成雾，幻化弥漫，蒸腾涌动，遮去眼前的石径、林莽、幽潭，山腰的云梯、峭壁、亭阁，只露出若浮若沉的峰尖，如岛，如鲸，如山寨版的海市蜃楼。美有千娇百媚，美亦有千奇百怪，雾为上苍的道具，一半的美都从云雾中来。恍惚间有一粒雨，落在额头。愕然间，又一粒雨，一粒，巧巧落在唇边。我笑了：是云在行雨。云也笑了：从缝隙送过来一束阳光，金晃晃的，耀得眼睛睁不开。赶紧戴上墨镜，再抬头，阳光也笑了。仍旧仰了头这回凝视的不是峰尖，而是刚刚从云雾中探出脑瓜的一株巨松。这株松真是华贵英拔到极致!看哪，在纠蟠纠结的铁根之上，在离地半人高处，一干蘖生出五枝，相拥相抱，戮力向上，状如一把撑开的巨伞，不，一座绿色的通天塔。所有的枝柯都不胜地心引力，展开来，展开来，微微向大地倾斜，所有的松针又都和地心引力较劲，挺身矫首，戟指昊昊苍穹。啊，它们是如何从脚下贫瘠的岩层汲取乳汁，又是如何从头顶的日月星辰窃得天机?难以揣想。这煌煌意象令我迷醉，就是这样，哪就是这样，我把自己遗弃在原地，直到日色转暝，薄寒袭肘，同伴从云海山巅玩了一转回来，仍旧仰了脖颈，且屏住气，像一根心怀虔敬的松针，为天庭瑰丽、神奇的乐章所吸引，全神贯注，洗耳聆听，目光亦随之越过树梢、云层，努力向上，向上注：锷，刀剑的刃。（1）下列对散文有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ）（5分）A. 这是一篇写景抒情散文，作者着意细节描写，使整个文章表达既具体生动，又深刻传神。B. 引用成为这篇文章的一大特色，作者在文中恰到好处地引用，增强了作品的可读性、启发性和表现力。C. 标题为“山中天籁”，写的是作者见到的景色，却没有提及所闻之声，这是这篇文章的缺陷。D. 作者的文字，于字里行间动荡着海浪一样的才情，浪尖上闪烁着思想的光芒，遗憾的是缺少石头的硬度。E. 作者托物言志，通过描写巨松生活在贫瘠岩层，却华贵到极致的外在形象，挖掘出巨松戮力向上的精神。（2）作者为了写出山的丰富多彩，着重从哪三个方面泼墨用笔？其用意何在？（6分）答：_（3）文中哪一段细节描写留给你的印象最深？试简要分析（6分）答：_（4）作者为什么为一株松着魔？它带给人们一种怎样的精神？（8分）答：_四、实用类文本阅读（25分）12. 阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）风雨乐清贫生死系医学 记我国胸心外科奠基人黄家驷 黄家驷出身书香门第，祖父曾任嘉兴府知府，父亲任盐运史，35岁时死于大咯血，他5岁丧父，5个叔伯亦相继因病早逝，因此在他幼小的心灵中就萌发要当一名医生的志愿。少年时代，黄家驷不满足私塾的一点古文知识，13岁时瞒着母亲随堂兄到省城求学，后又投考天津南开中学。高一时，他竟提前两年以同等学力考上了门庭森严的协和医学院。1933年，他以优异的成绩毕业，获医学博士学位，在协和任外科住院医师。他曾说，“我感兴趣的是当一名好教师，当一名好的胸外科医师”。1941年，他来到美国密执安大学医学院求学。黄家驷基础扎实，在导师指引下较快掌握胸外科技术，于1943年获外科硕士学位，并通过全美专家考试取得外科专家称号。留美期间，黄家驷还担任密执安大学中国留学生会主席，每两周组织一次中国建设讨论会，立志学好本领，报效祖国。1945年德、日法西斯相继覆灭，黄家驷不为美国优裕待遇所动，放弃高薪聘任，决心为开创中国的胸外科事业披荆斩棘。他迫不及待搭乘太平洋上第一班通航的美军运输机回国。三天三夜的颠簸飞行，在印度转机时行李丢失，但完整无缺地带回整套开展胸外科手术的器械设备。回国后，他一面在上海医学院执教，一面在附属中山医院和中国红十字会第一医院（今华山医院）从事胸外科的创建工作。解放后，他与上海第二医学院和上海市南洋医院协作，建立了我国第一所胸腔外科专科医院上海胸科医院，并亲任院长。多年来，虽然担负重要的行政工作，但总是坚持在医疗第一线。他行医近50年，亲自为数以千计的工人、农民、军人及领导干部做过手术。黄家驷非常重视医学教育事业。1959年，他在北京创建中国首都医科大学，这是我国唯一的8年制医科大学，先后担任校长、名誉校长，亲自主持研究决定了建校方针、教学计划以至校舍建设、师资队伍和教学设备等问题。现在国内的一些知名的胸腔外科专家，像石美鑫、苏应衡、钱中希、林尚清、钱定一等，都曾得到过他的培养和指导。协和医科大学1964级学生、北京协和医院著名胸外科医生方国栋回忆了一件往事：19 70年夏天，毕业分配去向宣布后的一天黄老师带我到他在外交部街的家里。知道我添置行装有困难，毕业分配后也不再回上海家里而直接赴西北，年逾花甲的黄老师亲自爬上闷顶子，递出一只旧的藤条箱说：“这个箱子你拿去，做你去西北的行装。尤为珍贵的是，黄老师还找出人民卫生出版社留给他的、由他主编的外科学（上、下）和外科学各论送给我。黄老师还在每本书的首页都写上“国栋同学批评指正”，并签上他的名字“家驷。知道我酷爱读书，他殷切地期望我到西北后坚持自学下去。带着黄老师赠送的这些无比珍贵的教科书，肩负着，黄老师的教导和希望，我来到了当年古城武都。正是黄老师这种深藏的关爱之心让我在千里之外的穷乡僻壤倍感温暖而不气馁。“如何使祖国的医学事业尽快发展，这是我无时无刻不在思考的问题，黄家驷是知行合一的医者。随着科学技术的发展，国际上出现许多新兴学科。1978年全国科学大会确定生物医学工程学为一门独立学科。黄家驷以极大热情担负起新学科的筹建工作。他各处奔走，拟出生物医学工程学科研发展规划于1979年在重庆召开会议，成立国家科委生物医学工程学科组，他被任命为组长。晚年的黄家驷虽退居二线，仍精神饱满地专注于医学事业，争分夺秒地笔耕。由于外科学要大量充实内容，再版将成为大型外科参考书。他日以继夜查阅文献，先写成胸部损伤一章作为蓝本，赶在5月份全国政协会议期间召开外科学编委会讨论第四版的编写计划。 5月13日他按时出席了全国政协会议，5月14日主持生物医学工程学会理事会，在赴会途中因心脏病复发与世长辞，终年78岁。黄家驷逝世后，外科学编委会决定由吴阶平、裘法祖两教授继续他的主编工作。为纪念黄家驷对发展外科学的卓越贡献，编委们一致决定此书定名为黄家驷外科学。中华医学会追授予黄家驷“胸心血管外科科学进步贡献奖”以表彰他一生致力于医学教育事业，发展我国胸心血管外科的突出贡献。（有删改）相关链接黄家驷，江西省玉山县人，生于1906年，1933年毕业于北平协和医学院。1945年在上海创建胸腔外科，他主编的外科学等著作，促进了我国外科学的发展，是我国胸外科学的奠基人之一，也是我国生物医学工程学的奠基人之一。（摘自历史上的今天）“文革”中，他因“复辟旧协和”挨批；过后，他竭尽全力于医大的复校和老三届学生的成长、回炉、招研和放宽考研的年龄限制等，以及后来开展国际交往，学术交流，送出去、请进来.对学生、同事和朋友，他都是尽其所能，有求必应。（摘自方国栋纪念黄家驷老师逝世三 十周年）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A黄家驷出身医生世家，自幼聪颖好学，才智过人，由于家中亲人因病早逝，使得他萌生了要当一名好医生的志愿。 B黄家驷基础扎实，领悟力强，先后获得美国密执安大学医学院硕士学位和博士学位，并 担任密执安大学中国留学生会主席。C医学报国是黄家驷的毕生追求，国家动荡、时局危难之时，黄家驷“决心为开创中国的胸外科事业披荆斩棘”，毅然放弃美国优厚待遇，回到祖国。D“我感兴趣的是当一名好教师，当一名好的胸外科医师”。这句话是黄家驷的人生梦想， “好教师”“好的胸外科医师”也是他一生的最好概括。E晚年的黄家驷虽然告别了手术台，但依然笔耕不辍，从事外科学的研究，撰写、主编了 外科学等著作，成为我国胸外科学的奠基人之一。（2）材料表现了黄家驷哪些方面的特点？请简要概括。（6分） 答：_（3）本文在介绍黄家驷时，插入了一段协和医科大学1964级学生方国栋的回忆，这样写有何好处？请具体分析。（6分） 答：_（4）“风雨乐清贫，生死系医学。”黄家驷在治学、行医和处世等方面堪称楷模。请结合材料，联系现实，就以上三个方面谈谈你的理解。(8分) 答：_第II卷 表达题五、语言文字运用（20分）13. 依次填入下列各句横线处的成语，是恰当的一项是（ ）（3分）9月6日，西门子宣布裁撤7800个工作岗位，这一规模更甚此前预期的7400人。其中，医疗业务部门 ，裁员最多。武汉国民政府委派朱德赴万县动员杨森参加革命，并委任杨为国民革命军第20军军长。但杨森一直 ，相继暗投吴佩孚和蒋介石。基本医保报销受诸多因素影响，患者能获得的医疗费用报销额度不高，这些救助费用对于因病致困的家庭，有点“ ”。A首当其冲投鼠忌器釜底抽薪B当之无愧首鼠两端釜底抽薪C首当其冲首鼠两端杯水车薪D当之无愧投鼠忌器杯水车薪14. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）A过去一年，阿里巴巴、百度、腾讯等互联网企业纷纷推出金融产品，在支付、借贷、汇兑、理财等传统领域攻城略地，互联网正加速向金融领域进军。B为了更好地调动全体员工的工作积极性，公司管理层一定要做好考核员工的业绩，对于成绩突出的和无私奉献的要给予适当的物质奖励。C学会欣赏戏剧不易，能够创作一部优秀的戏剧作品更不易，小张对戏剧情有独钟，因此，他平时在这方面花了不少时间，做了很多努力。D领导干部如果不能带头读书学习，那么个人会由于能力不足遭到淘汰，单位的学习风气难以形成，工作也会因为思想贫乏难有起色。15. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分） 洗心不同于洗脸。 。 。 。抱朴子有言：“洗心而革面者，必若清波之涤轻尘。” 。 。 。常洗心常清，常洗心向善，常洗心才净如果稍有疏忽，便会显而易见，影响“第一印象”洗脸，是人们天天都要做甚至是一起床就得做的必修课 易者天天做，难者难得为。心其实常常脏于脸，最该常洗 其实，革面尚易，洗心尤难 而洗心，则是通过内在的洞察，知晓骨子里的东西A B C D16请根据上下文，在材料的横线处补写恰当的内容。要求：语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。（5分）历史雄辩地证明， 的历史潮流不可阻挡，逆历史潮流而动必然失败。偏见和歧视、仇恨和战争，只会带来 。相互尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣，才是人间正道。和平而不是战争， ，共赢而不是零和，才是人类社会和平、进步、发展的永恒主题。17下图是丰子恺先生的漫画好鸟枝头亦朋友。请简要叙述画面内容，并揭示其寓意。（60字以内）（6分）答：_六、作文（60分）18阅读下面材料，根据要求写一篇作文。近年来社会上流行一个词“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外）；不少于800字；不抄袭，不套作。团风中学2015年秋季高二年级十月份月考语文试题参考答案1C（本题考查考生理解文中重要词语或概念含义的能力。经过逐项分析可知。A、B、D三项都符合题目中的“书法艺术”的概念解读，而C项中“书法成了中国文化的载体”却是无中生有，明显不对，所以选择C项。）2C（本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。对“书法艺术”渐趋衰落的原因的分析，A、B、C三项都符合文意。但C项混淆条件。原文是“尤其是经历了十个世纪的战乱与运动，书法传统的脉被认为地割裂了，直接造成了今天书法创作、鉴赏与批评的标准不断地泛化甚至是丧失。”）3A（本题考查对文章内容的分析与推断的能力。B项，递进关系导致：C项，“造成学生书法艺术的缺失”属于无中生有；D项，“全体公民”扩大范围，应是“中青年书法艺术家”。）4D（“弗请则已，白之是沽名也。”喜宾客，奉入不足以供费，或请节用为子孙计。）5C（“除”，任命官职。建议：重视古代文化常识的复习。）6D（“他把这些钱财全部用于军队建设”错。原文的意思是，按旧例，官吏升迁朝廷都要赏赐财物，因为军队建设需要大量费用，他并没有向朝廷提出赏赐财物的请求。）7(1)（胡松年）幼年丧父家贫，母亲靠出售所织布匹，资助供养让他上学。（他）读书过目不忘，对易经尤其精通。（省略句1分，“鬻”1分，“资给”1分，“邃”1分，大意正确1分）(2)（胡松年）尚未入境，贪官辞去官职，收敛行迹，胡松年将兴利除弊的十七件事项公布在都市上，百姓感到便利。（省略句1分，“解印”1分，“揭”1分，“便”1分，大 意正确1分）8(1)首句使用问句，自然而然地把读者的视线引向南方特有的芭蕉庭院，这个问句迁怒于庭中芭蕉，埋怨芭蕉给自己带来的折磨，含蓄沉深地表达了痛苦难耐的思国怀乡之情。（3分） （2）芭蕉的特点是：高大繁茂，焦心蜷缩，蕉叶舒展，脉脉含情。（2分）9.（6分）相同。虽然这首词中的雨打在芭蕉上，声声慢中的雨打在梧桐上，但是作者借以传递的情感是相同的，抒发的都是浓浓的凄苦的愁思。（3分）。雨点无论打在梧桐上还是芭蕉上，点点滴滴，滴滴答答，不断地重复，凄清悲凉，在国破家亡、漂泊无依的作者听来都像打在自己的心上，让作者不能自抑，倍感伤情。（3分）不尽相同。声声慢中“雨”的意象虽然饱含着忧国伤时的愁思，但抒发的主要是个人和家庭的悲愁（3分）；而这首词“雨”的意象虽然包含着个人和家庭的悲愁，但从“悲损北人”来看，抒发的主要是痛苦难耐的思国怀乡之情。（3分）10（6分，每空1分）（1）重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。 （2）羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。11.（1）CD（D应为“同时具有石头的硬度”；C这里的“天籁”当指自然的美妙，是以声喻形喻色。） （2）一是枝头上的鸟儿，山上有了鸟就有了诗情画意：一是云雾和细雨，它们使山千娇百媚；一是一株巨松，它让山有了大美，有了深刻的思想内涵，（3分）意在突出其诗情画意，千娇百媚，思想内涵。（3分） （3）远远的一朵闲云飞来-阳光也笑了，先写飞来一片云，瞬间扩散成雾，雾又遮去了石径、林莽、幽潭、峭壁、亭阁等。（2分）作者抓住眼前世界中的一点点细微的变化，使之幻化成各种具体形态。（2分）采用比喻、拟人等修辞手法，把云雾中的山之美、山中云雾形象生动地展现在读者面前。（2分）（4）这株离地半人高，一杆蘖生五枝的巨伞形状，五枝相拥相抱，戮力向上，松针与地心力在较劲，挺身矫首，戟指苍穹的松树深深吸引了作者，打动了作者，使作者为之迷醉。（4分）它带给人们一种不畏艰苦环境，顽强、坚韧、团结、努力向上的精神激励，使人在情感上受到极大的震撼。（4分）12.（1）答C给3分，答D给2分，答E给1分；答A、B不给分。回答三项或三项以上不给分。（A项黄家驷并非出身医生世家；B项黄家驷博士学位是在国内获得的；E项“晚年的黄家驷虽然告别了手术台”于文无据。）（2）天资聪慧，勤奋好学；胸怀大志，赤胆忠心；热情创业，成就卓著；关心后学，重视教育。 （任意答出其中三点给满分。）（3）从结构上看，呼应了上文，印证了黄家驷对医学教育事业的重视；通过他人回忆的方式介绍传主，使文章的内容更真实，更饱满；衬托了黄家驷作为知名胸心外科专家的谦逊品质以及对年轻一代的关心和鼓励。（每点2分，共6分）（4）【答案示例】创新精神创新是一个民族的灵魂。治学当如黄家驷，面向世界，不断超越。在科学技术日新月异的今天，年轻一代更应严谨治学，以活跃的思维，敏锐的洞察力，为科学发展做出贡献。济世担当金钱名利无法成为成功的内在驱动力。行医当如黄家驷，生命不息，仁心不止。只有心系人民的福祉，勇于承担自己的责任，才能够在各自领域不断进步与发展。志存高远远大的抱负与理想是攀登事业高峰的必要条件。处世当如黄家驷，风雨乐清贫，生死系医学。只有将自己专业知识和技能深深扎根于脚下这片热土，你的人生才会焕发异样的光彩。（须从治学、行医、处世三方面作答，答出1点给3分，答出2点给5分，答出3点给8分）（建议：重视实用类文本阅读的复习，特别是人物传记和访谈。外地学生在高考中选择此类阅读超过60%，平均得分也相较文学类略高。不主张硬性规定，须突出自主选择。）13C 14. A 15.D16正义战胜邪恶（或光明驱散黑暗等） 灾难和痛苦 合作而不是对抗（给1分，给2分，给2分，共5分）17画面中芳草碧绿，柳条轻抚，小鸟在枝头轻快鸣叫。树下一男子闲坐树旁有凳品茶，仰望小鸟，仿佛与之对话。（3分）漫画表现了人要与自然相亲相近、和谐共处的寓意。（3分）18（60分）这是一道材料作文题，材料的关键词是“范儿”。作文时，可根据材料中对“范儿”的解读，从民族、时代、职业、个人等角度切入，多层面展示自己对生活的观察、思考与感悟，叙说自己心目中“范儿”的风格、气质、情调、品位等。既可对“范儿”概论综观，也可对某种具体的“范儿”进行描写议论；既可以刻画其外在形貌，也可着意于内在精神；既可写反映时代潮流的“范儿”，也可写体现传统文化的“范儿”；等等。【参考译文】胡松年字茂老，海州怀仁人。幼年时孤苦贫寒，母亲织布卖钱，供养他上学。读书过目不忘，尤其精通易经。政和二年(1112)，以上舍生任官，担任潍州教授。政和八年，赐对便殿，徽宗因他像貌雄伟，改任他为校书郎兼资善堂赞读。任殿试参详官，以沈晦为第一名，徽宗大喜说：“我很早就听说了沈晦的名字，今天才得到他。”升迁胡松年为中书舍人。当时正从事收复燕云地区，胡松年多次上奏说边恤一开，即有许多不能言说的事情发生，不符合当政者意思，被罢提举太平观。建炎年间，秘密上奏论述中原利害，召到朝廷，出知平江府。尚未入境，贪吏解下官印隐藏起来，胡松年将兴利除弊的十七件事项张榜在都市上，百姓感到便利。朝廷任命他为给事中。恰逢朝廷选拔将帅，胡松年上奏说：“富贵的人容易行善，贫贱的人难以成功，关键在于上面的人怎样认识提拔。希望陛下亲出慰问部队，就在军队中搜罗挑选，必然会有可以使用的人才。”又上奏：“恢复中原，必须从山东开始，山东归附，必须从登、莱、密州开始，不只是因为三郡民俗忠义，还因为有通、泰飞船往来的便利。”被任兼侍讲。王伦出使金朝回来，说金朝想再派重臣前来计议讲和事宜，以胡松年任工部尚书作为韩肖胄的副手，充任大金奉表通问使。当时使命久不通，人们都人心疑虑，胡松年毅然前往。到达汴京，刘豫命令他们以臣子之礼相见，韩肖胄没有回答，胡松年说：“圣主万寿无疆。”刘豫问：“圣主意图何在？”胡松年回答：“圣主的意图，必恢复故疆而后已。”出使回来，被任命为吏部尚书。不久因病提举洞霄宫，居住在阳羡，虽然居闲但不忘国事，多次上书论说和籴科敛、防秋利害，皇上都嘉奖采纳。绍兴十六年(1146)，病重，招呼儿子说：“生老病死，在所难免。”于是就枕，鼾声如雷，一会儿后去世，人们都说他没有死。时年六十岁