广州市2020年（春秋版）七年级下学期期中语文试题A卷

广州市2020年（春秋版）七年级下学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字注音有误的一项是（ ）A确凿（zo）罕至(hn)倜傥(tng)着落(zho)B粼粼(ln)诀别(ju)姊妹(z)荫蔽(yn)C捶打(chu)菡萏(hndn)徘徊(hui)絮叨(x)D静谧（m）诅咒(z)盔甲（ku）匿笑(n)2 . 下列说法不正确的一项是（ ）A毛泽东，字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家。时代杂志将他评为20世纪最具影响力的100人之一。B郦道元，字善长，北魏地理学家。撰有水经注。水经注是一部记录全国水道简要提纲的地理书。C陶弘景，自通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家，著有陶隐居集。D苏轼，字子瞻，号东坡居士，南宋著名的的文学家。与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合成“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。3 . 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） 学校教育只是教育的一部分我们在学校里接受教育，目的在养成习惯，增强能力养成习惯，换个说法，就是教育读书这件事也只是教育的一部分教育不限于学校，也不限于读书ABCD4 . 下列句子中加点的词语使用不当的一项是（ ）A我趾高气扬的伸出脚去探那块岩石，而且踩了它。B第一次的经验不一定愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。C生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。D理想有时是海天相吻的弧线，可望而不可即，折磨着你那进取心。二、现代文阅读我国已知之最早的玉器发现于辽宁阜新查海遗址，属于兴隆洼文化，距今约八千年，器行有斧、匕、玦和小管等。经鉴定，这批玉器的质地都是真玉，即透闪石软玉。有意思的是，除我国外，世界上崇玉的古文化如美洲的玛雅文化、新西兰的毛利文化等，开发利用的主要也是真玉，其他美石则居从属地位；可见人类在审美情趣方面存在着某些不约而同的一致之处。但查海所出玉器的功能为何？一般多认为斧、匕等是工具，玦类是装饰品；实不尽然。璞玉本身虽有韧性，但也可能带裂纹，比如带胎绺的就不少见。用这样的玉料制出成品，再拿来干粗活，则兀兀穷年、苦心磨出的宝物势必毁于一旦。在古代，玉器十分珍贵。秦昭王曾表示愿意用十五城交换和氏璧，虽然他并不打算真的兑现（史记廉颇蔺相如列传）；但郑伯用一块璧换取许国的一片土地却是事实（左传桓公元年）。故越绝书所称“黄帝之时，以玉为兵，以伐树木为宫室，凿地”之说，良不足信。今人或据此进而主张中国曾经历过一个“玉器时代”，更于理不合。因为这么做有点像淮南子说山中说的“坏塘以取龟，发屋而求狸，掘室而求鼠”，未免得不偿失，也太不考虑投入与产出的比例关系了。所以探讨查海玉器的性质时，不能只看到工具和饰物的表象；它们应是在不寻常的场合中使用的不寻常的器物。也就是说，它们还应包含着更深层的用意；只不过当时尚未能设计出超凡脱俗、“神”气十足的器行而已。（节选自孙机中国古代物质文化）5 . 查海出土的玉器“功能为何”？6 . 具体分析本段文字采用的说明方法。郁孤台笑了彭世强一个云清风和的下午，我，怀着几分崇敬、几分兴奋的心情，寻到了位于赣州市西北角的贺兰山下。仰望着山巅那魁伟的郁孤台，它，三重屋檐，檐角飞翘，似握拳扬臂，挺起了那一份民族的自尊!它，默默无语，似蹙眉凝神，反省着那一页沉重的历史!我，步履匆匆地登上了郁孤台前六层百级石阶!我是在岳武穆的满江红词里知道“贺兰山”的，有人说词中所写的“贺兰山缺”，位于宁夏与内蒙古交界处。而眼前的贺兰山，因为承载着一座巍峨慷慨的郁孤台，承载着一位血溅战袍、泪洒宣纸的爱国词人辛弃疾，承载着他用热血书就的一首悲壮诗篇，同样名扬中华，流芳千古!这是一座三层楼高的古建筑。跨进门厅，辛弃疾的菩萨蛮书江西造口壁赫然在目：“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，深山闻鹧鸪。”我自然惦记着辛公当年的登临处，惦记着诗中的清江水。于是，急忙上楼，更上一层，推窗而望，远山隐约，近水潺潺。忽然看到底楼的背阴处，竞有一块开阔地，一座高大塑像的背影跃入我的眼帘。他，一定就是辛弃疾!于是，我匆忙下楼，来到辛公塑像脚下，豁然明了：这就是辛公当年的登临处，就是感慨愤激的辛弃疾喷发一腔热血、成就千古名作的地方!仰视眼前的稼轩公，右臂撩斗篷于身后，左手握龙泉于胯部。他剑眉紧锁，凝目远眺，短须似乎微颤，深邃的目光中，流露出几多痛楚，几多愤懑，几多无奈!“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。”我不禁轻吟起这样两句。放眼望去：山下正是章江、贡水两道江水交汇处的赣江。溯洄望去，两水茫茫而来；溯游望去，一江默默流去。虽说那天江水不盈，可是辛公的诗句，依然让人想见当年的血泪之江。大敌当前，国势艰危，腐败的南宋朝廷却苟安求和，不思山河破，不念金瓯缺，让奸佞当道，为丧权辱国之事，走苟且偷安之路!结果，王室南渡，甚至太后逃生，金兵追至造口，太后不得不弃舟登陆而去，百姓的颠沛流离，更是不堪回首!这样的历史耻辱，岂容忘记!江水、泪水，就这样融而为一了。我步出郁孤台，踱步在与台相连、沿江而伸的古城墙上。城墙很宽，俨然是一位经风历雨、昂首挺胸的壮汉!它心甘情愿地用自己的胸脯，挡住滚滚的江浪，抵御敌寇的刀箭火炮。古城墙，它曾经的斑斑驳驳，它满身的伤痕累累，天地可鉴!然而，它和辛公一样唏嘘，一样长叹!辛公临江水，望长安，登危楼，拍栏杆。此情此景，城墙能够作证，城墙得以共鸣!我侧过身子，回眸郁孤台的侧影，想起先前楼内的楹联“郁结古今事，孤悬天地心”。是的，楼台、城墙都在警示我们：莫忘历史。它们也在教导我们：位卑未敢忘忧国!如今的郁孤台，修葺一新，绝无当年的伤痕；如今的古城墙，也无历史的霉点，然而，民族之魂犹在!眼下，我没有听到当年凄凄楚楚的鹧鸪声，也没有见到“山为翠浪涌，水作玉虹流”的美景，倒是辛公在这里留下的名句激发起我情思连绵，剪之难断如今我们生逢盛世，不乏莺歌燕舞，面对郁孤台的沉吟，清江水的抽泣，焉能置若罔闻?此时，我的身边不乏热情的游者，但其中无视楹联的却非个别，楼内文人墨客的诗作，吸引不了他们；脚踩历史足印，心念古今人事，显然不是他们的热衷。他们登临楼台的脚步，轻快迅疾，徜徉城墙的心情，轻松愉悦，而“楼以诗显，诗以楼传”的道理，他们丝毫不想深究我默然了。默诵着八百年前辛公以刀剑刻成、蘸血泪写就的名诗，我决心把它谱曲吟唱，自己吟，教我的学生吟，让这首“横绝六合，扫空万古”的词，融入我们师生的心中，融入更多后人的心中!如今，我如愿了，当我一次次吟唱时，当我在郁孤台上吟唱时，我感到：郁孤台笑了，笑得很欣慰，笑得很深沉7 . 这是一篇以游踪为线索的游记散文。阅读全文，从文中找出表明线索的主要语言标志，加以概括，填在横线上。(每空限5字) 仰望郁孤台_8 . 结合语境，解释第段中加红词语“历史的霉点”的含义。 历史的霉点：_。9 . 说说第段开头“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”这两句诗在结构和内容上的作用。10 . 阅读文中第段和第段中画线的句子，联系全文，说说自己的理解。 (1)古城墙为什么和辛公“一样唏嘘，一样长叹”？(2)郁孤台为什么“笑了”？11 . “楼以诗显，诗以楼传”，古建筑是历史的印记，更是文化的沉积。华夏大地上，像郁孤台这样的遗迹又何止一处，请再列举两座这类建筑物，结合与之相关的历史人物和杰出诗文作简要表述。示例岳阳楼：范仲淹为之作岳阳楼记，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句。三、文言文阅读阅读下面两段文字，完成后面小题（甲）板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。节选自沈括活板（乙）凡白土曰垩土，为陶家精美器用。若夫中华四裔驰名猎取者，皆饶郡浮梁景德镇之产也。此镇从古及今为烧器地，然不产白土。土出婺源、祁门两山：一名高梁山，出粳米土，其性坚硬；一名开化山，出糯米土，其性粢软。两土和合，瓷器方成。凡造杯盘无有定形模式，以两手捧泥盔冒之上，旋盘使转。拇指剪去甲，按定泥底，就大指薄旋而上，即成一杯碗之形。功多业熟，即千万如出一范。凡手指旋成坯后，覆转用盔冒一印，微晒留滋润，又一印，晒成极白干，入水一汶（图1）。漉上盔冒，过利刀二次（图2）过刀时手脉微振，烧出即成雀口）。然后补整碎缺，就车上旋转打图。圈后或画或书字，画后喷水数口，然后过釉。凡瓷器经画过釉之后，装入匣钵。大器一匣装一个，小器十余共一匣钵。钵佳者装烧十余度，劣者一二次即坏。凡匣钵装器入窑，然后举火。其窑上空十二圆眼，名曰天窗。火以十二时辰为足。先发门火十个时，火力从下攻上，然后天窗掷柴烧两时，火力从上透下。器在火中其软如绵絮，以铁叉取一以验火候之足。辨认真足，然后绝薪止火。共计一坯工力，过手七十二方克成器，其中微细节目尚不能尽也。(节选自宋应星天工开物注:四裔四方边远之地。饶郡江西饶州府，即指浮梁县景德镇。12 . 下列各组词语中加点字的意思不同的一项是（ ）A薄如钱唇日薄西山B瞬息可就功成名就C功多业熟熟能生巧D辨认真足丰衣足食13 . 用现代汉语翻译下面的句子。每韵为一帖，木格贮之。14 . （甲）文第段在介绍活板制作的方法时，是按照制字、_、 排字、_、的顺序说明的；（乙）文第段在介绍瓷器制作的方法时，是按照_、晒坯、利坯、画坯、_的顺序说明的。15 . 结合（甲）文第段和（乙）文第段的内容，说说制字之“活”和烧瓷用火的特点各体现在何处。四、句子默写16 . 古诗文名句填空。（1），志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿）（2）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。，端居耻圣明。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（3）习近平在巴西国会作题为“弘扬传统友好 共谱合作新篇”的演讲时，引用唐代诗人王湾的诗句以景化情：“，”，展望未来，让我们手拉手、肩并肩，共同开创中巴更加美好的未来！（4）屠呦呦默默坚守几十年研制青蒿素，于2015年10月获诺贝尔奖。获奖后饱受争议，但她仍一如既往地用沉默来回应一切。“获不获奖对我来说不那么重要。我还有很多要做的事”屠呦呦接受采访时如是说。这与南宋陆游歌咏的梅花品格“，”何其相似 。（5）在璀璨的历史长河中，总有不乏淡泊名利、高洁傲岸之人。陶渊明借黔娄妻之言：“，”，表达了安贫乐道的高洁节操；吴均在描绘富春江美景时抒发观感：“，”，传达出作者对功名利禄的鄙弃。五、对比阅读（甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。(节选自醉翁亭记)（乙）欧阳修谪滁州，自号“醉翁”。既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名乎？”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”(节选自诗人玉屑)（注释）三代：指夏、商、周三代。金石：指钟鼎文及碑文。逃名：逃避名声，不求名声。志：记述。17 . 下列加点词语解释有误的一项是（ ） A杂然而前陈者(陈列) B醉翁之意不在酒(意趣) C树林阴翳(遮盖)D而不知太守之乐其乐也(快乐)18 . 下列加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A醒能述以文者集录三代以来金石遗文一千卷B得之心而寓之酒也吾固知名之不可逃C是岂不为六一乎岂能为暴涨携之去D既老而衰且病中峨冠而多髯者为东坡19 . 下面对（甲）（乙）两文理解不正确的一项是（ ） A（甲）文第一段由近而远、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境。B“人知从太守游而乐”表现出滁州百姓跟随太守出游感到快乐。“而不知太守之乐其乐也”说明他们不知道太守的快乐。C（乙）文写到欧阳修最初被贬谪到滁州时，自号“醉翁”；到颍水之滨，便又改变名号叫“六一居士”。D（乙）文中欧阳修认为名声不可以逃脱，也没有必要逃避，他取号“六一居士”是用来表现他的乐趣的。20 . 将下列句子翻译成现代汉语。(1)有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。(2)以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？21 . （甲）（乙）两文都写到欧阳修的“乐”，二者有区别，请分别说明。六、诗歌鉴赏阅读古诗，回答问题南浦王安石南浦东风二月时，物华撩我有新诗。含风鸭绿粼粼起，弄日鹅黄袅袅垂。注：南浦，在江西南昌西南，即“画栋朝飞南浦云”（滕王阁序）中的南浦。22 . “鸭绿”“鹅黄”分别指什么？请作具体说明。23 . 第二句“物华撩我有新诗”中的“撩”字用得好，请作简要赏析。七、名著阅读运用你课外阅读积累的知识，完成下列小题。24 . 行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我？” A又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”选段中的A是_，“他一发无状”中的“他”是_。25 . 名著中的人物和情节对应不正确的一项是（ ）A林冲误人白虎堂水浒B贝多芬双耳失聪，终身未娶名人传C许云峰白公馆装疯-红岩D保尔创作暴风雨所诞生的钢铁是怎样炼成的八、综合性学习26 . 某校七年级(2)班正在举行以“漫游语文世界为主题的综合实践活动。活动中有下面一些问题,请你与解决。(1)给本次活动拟写一条宣传标语。_(2)依次找出下列“成语”中的错别字,并在下面的表格中写出相应的正确字。默默无蚊一明惊人终生无汗百衣百顺错别字正确字_(3)学语文少不了断句,请用“/”为下面的句子标明朗读停顿。(要求:标两处,标在恰当位置)人不堪其忧，回也不改其乐_(4)活动中,明明同学从网上摘抄了一篇倡导学语文的短文。下面是其中的部分内容,请你按要求帮助他起修改。作为基础工具学科的语文,对全面提高学生素质、促进学生发展起着举足轻重的作用。因此,养成良好的语文学习习惯将会极大地怂恿学生学习语文的兴趣，对【A】学好民族语言,【B】形成自主自觉学习语文的习惯,【C】提高全民素质无疑具有重大意义。画线的句子中有一个词用得不恰当,可将“_”改为“_”。(要求:符合语境)最后三句【A】【B】【C】语序不合理,应该把【】与【】调换位置。(只填序号)_27 . 阅读材料，回答问题。材料1新华社北京5月1日电花架上的紫藤、水缸内的荷花镌刻着“老城”的记忆，白皮松、油松以及各种春意盎然的绿植、盆景让人目不暇接伴随2019年中国北京世界园艺博览会开园，一座“四合院”设计风格的北京园也揭开面纱。“希望全世界从这一个小院落看到一个大北京。”北京市园林绿化局产业发展处调研员陈峻崎说。党的十八大以来，北京全方位、全地域、全过程开展生态环境保护，正经历从“绿起来”“美起来”到“活起来”的历史性转变，绿色发展指数位居全国首位。材料2绿色是人类永恒的追求，城市是人类生活的重要环境。伴随人类文明进程，人类正从认识自然、改造自然走向尊重自然、融入自然，建设绿色城市已成为人们追求美好生活的新潮流。让城市融入自然，让绿色融入城市，体现了人类渴望自然、返璞归真的精神追求。（1）请给材料1这则新闻拟写一个标题。（不超过15字）（2）请结合材料内容按照要求围绕“绿色”仿写一个句子。金色是多灿烂的啊！它是温暖，是收获，是成熟。白色是多安静的啊！它是淡定，是从容，是纯洁。绿色是_！_。九、作文28 . 怀着国家和平、百姓安宁的信念，墨子行十日十夜请见楚王；怀着“指通豫南达于汉阴”信念，愚公率荷担三夫叩石垦壤；怀着山那边是海的信念，孩子爬上一座座山顶请以“信念的力量”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：（1）不得运用本试卷中的材料；（2）文体规范，不得套作；（3）600字以上；（4）文中不要出现真实的校名、人名。第 11 页 共 11 页