人教版2020版中考语文试题C卷（测试）

人教版2020版中考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 对下列文学和文化常识判断正确的一项是（ ）A春的作者，是现代著名诗人、散文家、教育家朱自清。文章结构严谨，采用总、分、总的结构方式，按照盼春、绘春、赞春的顺序，表达了对春天的赞美。B济南的冬天作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，著有小说四世同堂茶馆，话剧龙须沟骆驼祥子C雨的四季作者是当代散文家刘湛秋。本文以“雨的四季”为题，展现了雨在春夏秋冬不同季节的形象与特点，只是赞美了南国的雨的滋润。D古代关于官职升迁有很多说法:贬、谪、迁都表示调动，左迁表示升官调任；擢是升官；除、授是担任某一职位。二、字词书写2 . 给加点字注音或根据拼音写汉字。惩（ ）罚诘（ ）问负弩（ ）前驱深xio（ ）镶qin（ ）f（ ）衍了事三、现代文阅读四、阅读下面文字，完成各题。让优秀成为一种习惯每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭示劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。生命个体终结，后来者可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白，成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。（摘自人民日报,文字有改动）3 . 根据上下文，填入第3段画线处的词语正确的一项是A因为所以B一方面一方面C即使也D要么要么4 . 中心论点是_。5 . 怎样追求优秀，作者在4-6段提出了三条建议： 一是_；二是_；三是_。6 . 下列选项中，不适合作为选文论据的一项是（ ）A（俄国）门捷列夫：没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。B（英国）赫胥黎：没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。C（法国）大仲马：一两重的真诚，等于一吨重的聪明。D（爱尔兰）萧伯纳：一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。附加题在我立下功劳的第三个星期，不来夫斯古国正式派特使，卑躬屈膝，提出求和。不久，两国缔结了对我们皇帝极为有利的和约。和约的内容大家可想而知，我就不再叙述了。大使有六位，随员不下五百人；入境仪式非常隆重，一点也不失他们皇帝的尊严，也足以表示其使命的重大。和约签定之后，有人私下里告诉那几位大使，说我实为他们的朋友。我凭借自己当时在朝廷里的声望至少表面看来是这样，也确实在签约过程中帮了他们一些忙，因此他们礼节性地来拜访了我。他们一开始就恭维我勇敢、慷慨，接着代表皇帝陛下的名义邀请我去访问他们的王国。他们听说了许许多多关于我力大无穷的神奇传说，很希望能观赏一下我的表演，看看到底如何。我爽快的答应了他们，详细情况也就不必赘述了。我花了一些时间招待了这几位大使阁下，使他们无比满意又十分惊奇。我提出想请他们代我向他们皇帝致以最诚挚的敬意。大皇仁德远扬，举世同钦，在我回到自己祖国之前是一定要去晋见的。这样，我后来一次谒见我们皇帝时，就请求他准许我前去拜会不来夫斯库的君王。他倒是答应了，可我能看得出来，他的态度十分冷淡。我猜不出是什么原因。后来有个人悄悄告诉我，是佛利姆奈浦和博尔戈兰姆把我和那几位大使交谈的情况报告了皇帝，说那是我怀有二心的表现。不过我敢说，这件事情上我完全问心无愧。我第一次开始对朝廷和大臣们产生并非完美无缺的看法。 有一点值得注意，这些大使是通过翻译与我交谈的。两个帝国的语言和欧洲任何两个国家的语言一样，彼此差别很大。每一国都夸耀自己民族的语言美丽、有力，历史悠久，而对邻国的语言公然蔑视。可是，我们皇帝仗着夺了人家舰队的优势，强硬的要求不来夫斯古国的人用利立浦特语递交国书并致词。同时也承认，因为两国间的商贸往来很多，因为彼此都不断接受对方的流亡人员，又因为两个帝国都有互派贵族及富家子弟到对方国家留学以增长见识，了解异域风土人情的风尚，所以名门望族和住在沿海地区的商人、海员，几乎没有人不会说两国话的。这一点我在几个星期后去朝见不来夫斯古皇帝时就发现了。7 . 利立浦特和不来夫斯古国之间战争开始的原因是什么？8 . 文中说“在我立下功劳的第三个星期”中的“我”立下了什么功劳？9 . 格列佛“也确实在签约过程中帮了他们一些忙”，由此看出格列佛是一个什么样的人？结合小说中其他情节，谈谈格列佛的性格特征（列出两点分析）。四、对比阅读阅读下面有关陆游的作品，完成下面小题（一）诉衷情当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋。泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。（三）陆游传陆游字务观，名游，山阴人。学诗于茶山曾文清公。尝从紫岩张公游，具知西北事。天资慷慨，喜任侠，常以踞鞍草檄自任，且好结中原豪杰以灭敌。自商贾、仙释、诗人、剑客，无不徧交游。宦剑南，作为歌诗皆寄意恢复书肆流传或得之以御孝宗。上嘉其才，旋除删定官。人谓公探孝宗恢复之志，故作为歌诗，以恢复自期。至公之终，犹留诗以示其家云：“王师克复中原日，家祭毋忘告乃翁。（三）陆游家训后生才锐者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。自此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言，后生之药石也，各须谨之，毋贻后悔。注删定官：古代官名，负责修改审定律令。简束：检点约束。10 . 解释下列句子中的加点词。上嘉其才：_后生才锐者：_11 . 用/为下列句子断句（限断三处）。作为歌诗皆寄意恢复书肆流传或得之以御孝宗12 . “旋”有以下几种常用义项，下列句中加点的“旋”选择哪种义项？并分析“旋”在文中的表达效果。止嘉其才，旋除删定官旋：转动回，归不久来往各方之间13 . 用现代汉语写出下列句子的意思。吾此言，后人之药石也，各须谨之，毋贻后悔。14 . 后人评价陆游：“放翁一生，侠骨柔情，有情有义。其义者，为国为民；其情者，怜家怜子。”请结合上述诗文作品分析陆游的形象。五、情景默写15 . 古诗文默写填空。（1）选贤与能，_。（大道之行也）（2）_，落日故人情。（李白送友人）（3）孟浩然望洞庭湖赠张丞相中隐晦地表达自己想要从政却无人引荐的句子是：“_，_。”（4）王勃送杜少府之任蜀州中“_，_。”与高适别董大“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意境相似。（5）在卖炭翁中，“_，_”两句刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖一个好价钱的复杂矛盾心理。六、诗歌鉴赏阅读下面这首宋诗，完成各题。柏林寺南望郎士元溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。青山霁后云犹在，画出西南四五峰。（注释）精舍：僧、道居住或讲道说法之所。16 . 下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）A本诗先写诗人遥闻，然后泊舟上岸，再取径穿林，最后来到柏林寺南望，线条清晰，画面感极强。B第一句写溪上遥闻钟声，清晰可辨，概是雨后空澄净之故。诗人内心喜然，欲一探究竟。C第三四句诗人登高远眺，“西南四五峰”格外青翠亮丽，只因青山被雨洗过。D本诗诗面上无一“情”字，实则无不蕴含着诗人陶醉于自然之中的愉悦恬适之情。17 . 下列对诗歌赏析不正确的项是（ ）A第二句着一“微”字，说明前往柏林寺之山径的小而幽，用“深字，写出了松林的茂密幽深，“微”深二字，巧妙写柏林寺幽静或幽深的环境特点。B三、四句诗人巧妙运用了比喻的修辞手法，画出柏林寺所在山峰灵秀清丽之美景，意境全出。C本诗虽意在写景，然处处有人的踪迹、人的感受、人的情趣，融情于景，创造出“诗情画意”的艺术佳境。D第四句可谓全诗的点睛之笔。只有经过泊舟穿林，再加上登攀途中的一番情绪酝酿，才有南望画面的精彩和诗人情绪的愉快。因此第四句的“点睛”，有赖前三句的“画龙”。七、名著阅读18 . 名著阅读。 艾青是中国现当代文学史的著名诗人,他的成名作是长诗_，20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是_。八、综合性学习19 . 阅读下面材料，按要求作答。自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”，一般人都着重渊明的隐逸一方面；自颜真卿做诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后，一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士，却也不是一般人所想象的孤高自赏的那种隐士；渊明是忠臣，却也不是他自己所景仰的忠心无二的那种忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面，他处处都最近人情，保持着一个平常人的家常便饭的风格。（节选自朱光潜诗论，有删改）（1）请用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价，不超过15字。（2）仿照材料中画波浪线句子，在下面横线上续写一个句子，使之构成排比。渊明是诗人，_。20 . 综合性学习：文学社团活动。2016年4月，中国当代文坛“一喜一悲”：4日，中国著名的儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”，实现了华人在该奖项零的突破；29日，著名作家陈忠实因病去世。学校文学社准备以此为专题开展系列活动，请你参加。（选插图识相貌）（材料一）校报名家档案栏目内容节选：曹文轩，中国儿童文学作家。著有草房子、火印以及大王书系列等，他获得“国际安徒生奖”，被誉为“儿童文学的诺贝尔”。陈忠实，中国著名作家，代表作长篇小说白鹿原获得1997年茅盾文学奖，并被教育部列入大学生必读书目，陈忠实是一位拥有民族精神的现实主义作家。（1）校报编辑小明从众多图片中选择上面两幅肖像画，作为名家档案栏目的插图。请说说两图是怎样体现人物身份特征的。图一：_图二：_（析题词导人生）（材料二）曹文轩与学校校报记者的访谈记录（节选）：读书能帮助我们发现前方，并引领我们走向前方。读书其实培养的是一种眼力，不读书的人其实是没有前方的，也是没有未来，也是没有过去的，读书人读着读着就有了过去、现在和前方风景无边的前方，什么叫读书人？我这里简单下一个定义：拥有过去、现在、未来的人，叫读书人。（2）曹文轩接受记者团采访后，欣然为学校文学社题词（见图），请结合（材料二），谈谈“幸福在远处”的含义。（赏对联寄深情）（材料三）（3）为了表达对陈忠实离世的缅怀之情，学校文学社撰写了一幅挽联。请从内容和形式两方面赏析这一幅挽联。忠于人民忠于生活忠诚觅得原上鹿实为楷模实为经典实业赢得举世名内容：_形式：_九、作文21 . 请以“听听那_的声音”为题，写一篇作文。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。（注意）把题目补充完整。立意自定，角度自选。除诗歌外，文体不限。不少于600字。不得抄袭。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、情景默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、2、九、作文1、