中考一模化学试题（线上）

中考一模化学试题（线上）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下图所示实验操作中，正确的是A读取液体体积B检查装置气密性C稀释浓硫酸D铁丝在氧气中燃烧2 . “水是生命之源”，有关水的认识正确的是（ ）A电解水得到H2和O2，可知水是由氢气和氧气组成的B生活中用过滤的方法可以降低水的硬度C净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等D氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵分别加入一定量水中形成溶液后温度一定会升高或下降3 . 关于化学反应“甲+乙丙+丁”的分析正确的是（ ）A若丙为气体，则甲、乙中一定有单质B若丙、丁为盐和水，则该反应一定是中和反应C若丁为水，则该反应一定是复分解反应D若丙为沉淀，则甲、乙中有一种物质可能是碱4 . 下列实验中所用的试剂或操作都正确的是（ ）选项实验目的所用试剂或操作A验证柠檬酸具有酸性取少量的溶液，滴加无色酚酞B从KCl与MnO2的混合物中提纯MnO2溶解、过滤、蒸发结晶C除去CO2中混有的HCl气体将气体通过足量的氢氧化钠溶液D鉴别NaCl和NaOH固体取少量固体加水溶解AABBCCDD5 . 学习化学的目的并不在于人人都要成为化学家，更重要的是学会用化学知识去解决生产生活中的问题，下列做法中错误的是A用活性炭制品清除异味B用干冰进行人工降雨C油库着火，用水扑灭D用含有适量氢氧化钠的清洁剂去除炉具上的油污6 . “变化观念与平衡思想”是化学学科的核心素养之一，下列关于酸和碱的一些变化一定不属于化学变化的是（ ）A用浓硫酸在纸上写字B打开浓盐酸的瓶盖，瓶口产生大量白雾C将氢氧化钠敞口放置质量增加D氢氧化钙溶液久置表面产生一层白膜7 . 近来，松树蘑菇在娄底市场上卖得很火热，价格也要100元每千克，食用了可以抗癌，就是因为这种蘑菇中含有合成抗癌新药紫衫醇的原料之一：C21H38O11,对于该物质下列就法不正确的是：A属于有机物B由碳、氢、氧三种元素组成C所含碳元素的质量分数为21D1个分子由21个碳原子、38个氢原子和11个氧原子构成。8 . 合理搭配饮食是我们的健康理念。中考期间，小明妈妈为她准备了一份午餐：米饭、毛氏红烧肉、排骨汤、炸鸡腿。这份午餐搭配中还需要的营养素是（ ）A糖类B蛋白质C油脂D维生素9 . 下列图像与对应的表述一致的是（ ）A加热氯酸钾和二氧化锰的混合物B向一定量硫酸铜溶液中不断加入锌粉，溶液的质量变化C向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断加入碳酸钠溶液至过量D向稀硫酸中加水，溶液pH的变化10 . 硼烯（ Borophene）因其优越的电学、力学、热学属性，被科学界寄予厚望，或将成为继石墨烯之后又一种“神奇纳米材料”。如图所示是元素周期表中硼元素的相关信息，下列说法正确的是A硼原子的核电荷数为5B硼元素属于金属元素C硼的相对原子质量为10.81 gD硼原子核外有5个中子11 . 日本福岛核泄漏的成分有碘-131和铯-137等。碘元素与铯元素的本质区别是（ ）A质子数不同B中子数不同C最外层电子数不同D原子核外电子层数不同12 . 下列各组物质中，含有相同原子团的是（ ）ANaOH Ca(OH)2 BNa2 CO3 Na2 SO4CNa2 SO4 Na2 SO3 DCuO MgO13 . 下列安全措施不正确的是（ ）A碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧，立即用湿布盖灭B天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C炒菜时油锅着火，立即用水浇灭D燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物14 . 下列有关物质分类或归类正确的是A氧化物:生石灰和熟石灰B复合肥: 硝酸钾和碳酸钾C硬水:蒸馏水和矿泉水D碳单质：金刚石和石墨15 . 在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法错误的是（ ）物质甲乙丙丁反应前物质的质量（克）83254反应后物质的质量（克）16X524A该反应为分解反应B丙可能是该反应的催化剂C甲、乙两物质反应前后质量变化之比为2:7DX的值为2816 . 下列属于化学变化的是（ ）A冰块融化B水果榨汁C蜡烛燃烧D香水挥发17 . 下列有关物质的性质、用途等说法中选项都正确的是（ ）二氧化碳用作气体肥料石墨可作铅笔芯甲烷可用作燃料不锈钢作餐具活性炭作口罩滤芯生活中可用氢氧化钠来除去炉具上的油污，也可用来治疗胃酸过多ABCD二、多选题18 . 在天平的两个托盘里,分别放上等重的两烧杯并分别加入等质量足量的稀硫酸,往左杯里放入0.44克氧化钙,要使天平重新达到平衡,可以往右杯里加入的适宜物质是（ ）A0.48克镁粉B1.00克碳酸钙C0.924克碳酸镁和碳酸氢钠的混合物D0.44g铜铝合金19 . 下列有关课本实验的一些说法，正确的是（ ）A用过氧化氢制取氧气实验中，可以用氧化铜粉末、硫酸铜溶液或红砖粉末替代二氧化锰作催化剂B用明矾净化水的实验中，可以用硫酸铝替代明矾作絮凝剂C实验装置的组装顺序要遵循“从左到右、从上到下”的原则，拆卸装置刚好相反D蒸发食盐溶液时发现液滴飞溅，应立即停止加热，利用余热将溶液蒸干20 . 分子是构成物质的一种粒子下列有关水分子的叙述正确的是（ ）A受热时水分子的体积逐渐变大B降温时水分子的化学性质发生改变C反应时构成水分子的氢原子、氧原子种类不发生改变D电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的三、填空题21 . 某课外活动小组用卡片玩起了趣味的网络图，用来表示物质间反应关系(“”表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应)，揭示化学物质间反应的色彩变幻。其中A、B、C三处的卡片尚未粘贴。待粘贴药品：CuSO4、Ca(OH)2、HCl请你思考一种粘贴方案，并回答下列问题：(1)B处卡片中的物质属于_(选填“酸”、“碱”或“盐”)。(2)C处物质呈黄色含有杂质铁离子，请写出铁离子的符号为_。(3)银白色铁片与蓝色溶液A反应的现象为_。(4)蓝色溶液A与澄清溶液B反应产生一种蓝色沉淀，则该反应的化学方程式为_，该反应的基本类型为_。22 . 如图为某同学对硫酸性质的知识归纳，请你帮他梳理下列知识。（1）若盐为BaCl2溶液，则反应现象为_。（2）若M为铁锈的主要成分（Fe2O3），可以利用硫酸与金属氧化物反应的这一性质除去铁锈，请你写出反应方程式_；此外M还可以为_（填写物质类别）。（3）若金属为Fe和Zn，将质量相等的两种金属放入相同质量、相同溶质质量分数的过量稀硫酸中，_（填Fe或Zn）与硫酸反应最终得到的溶液质量更大。23 . 实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，老师请各小组同学开展探究。【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液? 【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里。由此猜测：这瓶无色溶液可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。【理论分析】为了确定该溶液，他们首先进行了分析：甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是溶液_。乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是_。【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验。实验操作实验现象取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液。静置、过滤，向白色沉淀中滴加_。产生白色沉淀。产生大量气泡，沉淀消失。【实验结论】该瓶无色溶液的溶质是_，生成白色沉淀的化学方程式是_。【实验反思】丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的。丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：实验操作实验现象取少量该无色溶液于试管中，_。_24 . 如图所示的实验装置中，小烧杯B中盛放的是滴有石蕊溶液的蒸馏水。若小烧杯A中盛放的是_（写名称），则一段时间后小烧杯B中液体的颜色会逐渐变成蓝色；若小烧杯A中盛放的是_（写名称），则一段时间后小烧杯B中液体的颜色逐渐变成红色。25 . 如图是家用豆浆机，请根据图示回答下列问题：（1）制作材料中属于金属或合金的是_（选填一种物质编号）；（2）属于单质的是_（选填一种物质编号）；（3）属于有机合成材料的是_（选填一种物质编号）；（4）豆浆中含有的最丰富的营养物质是_； （5）用操作将黄豆渣分离的方法类似于我们实验中的_操作。四、实验题26 . 某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面内容：(1)写出下列仪器名称：a_；b_。(2)请写出装置A制取氧气的化学方程式_。若用E装置收集氧气，则氧气应从_口通入(填“c”或“d”)(3)装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是_。(4)加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体来制取CO2应选用的发生装置为_，若用F收集CO2并测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_，植物油上方原有的空气对实验结果_(填“有”或“无”)明显影响。五、推断题27 . 如图所示AG是初中化学常见的物质。图中“”表示转化关系，“一”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸，B和C含有相同的元素，D是一种红色固体，E常用于生产波尔多液，G是密度最小的气体。（1）F的化学式为_；（2）G物质具有的化学性质是_（任写一点）；（3）上述反应中涉及中和反应的化学方程式为_；（4）C和D反应的现象为_；（5）上述反应中涉及复分解反应的有_个。六、计算题28 . 现有一包含有氯化钠固体的纯碱样品，为测定其成分，同学们取一定量的这种“纯碱”样品于试管中，加入一定量稀盐酸，恰好完全反应，放出4.4g气体，得到100g质量分数为17%食盐溶液。求原混合物中碳酸钠的质量；所加稀盐酸中溶质的质量分数。第 9 页 共 9 页