人教版2019-2020学年九年级上学期期末考试语文试题（I）卷

人教版2019-2020学年九年级上学期期末考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A迸溅断章取义嘻闹坦荡如砥B雕镂与日具增坍塌吹毛求疵C伎俩不攻自破烦躁雕梁画栋D宽宥相得益彰狼藉味同嚼腊2 . 下列句子中，有语病的一项是（ ）A京张铁路是我国八纵八横高铁网的重要组成部分，也是2022年北京冬奥会重要交通保障设施。B2019年3月12日，十余个国家的一百多名代表出席了平方公里阵列射电望远镜天文台公约的签署仪式。C对于知网不断涨价的问题，有人评论说学术资源的分享和共享，是现代高等教育和学术研究的起码机制之一。D北斗卫星导航系统的转发用户短信功能，已经累计救助渔民约万人左右。3 . 下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ）A钢铁是怎样炼成的一书中全身瘫痪、双目失明的保尔，以钢铁般的意志进行写作，实践着他生命的誓言。B朝花夕拾中五猖会一篇， 记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。C水浒传中，武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，慕其名，二人结拜。施恩的酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。D在西游记里，唐僧在天竺本国被月宫玉兔变化的假公主抛彩球打中，欲招为驸马。悟空识破真相，会合太白星君擒伏了玉兔，救回流落城外的真公主。4 . （题文）下列句中加点词语理解不正确的项是 （ ）A(鸟儿) 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。(炫耀，句中是贬词褒用)B春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。(指婴儿出生)C济南的冬天是响睛的。(指声音响亮明朗)D那种情冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。(形容气势汹汹，盛气凌人)5 . 下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）A春天应该不会再度失约了，期待中的阳光一定像你恬（tin）静的笑容，温暖而又明媚，慵懒而又活泼，驱散心里的每一处潮湿和阴悔。B清明节前夕，”代理扫墓”成为媒体关注的热点，专家解读清明祭祀文化，直言“代理扫墓”滑稽（j）可笑。C然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤（c）笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。D现在越来越高科技现代化的城市，隔膜住了大自然，让我们远离了大自然。这是一个让人愕（）然不已的事实。二、现代文阅读阅读下面选文，回答后面小题雪花雪花是一种美丽的结晶体，它在飘落过程中成团攀连在一起，就形成雪片。单个雪花的大小通常如小米一般大，犹如柳絮般在空中飘舞，也有大的，如鹅毛般，空中可谓雪片飘落。雪花很轻，落在人的身上毫无感觉。无论雪花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体都是有规律地六角形，所以古人有“草木之花多五出，独雪花六出”的说法。雪花多么美丽而轻盈呀！人们喜欢雪花，如果能够目睹大地白雪皑皑，绿树披银装，是一件赏心悦目的趣事。“瑞雪兆丰年”是我国广为流传的农谚。在北方，一层厚厚而疏松的积雪，像给小麦盖了一床御寒的棉被。雪中所含的氮素，易被农作物吸收利用。雪水温度低，能冻死地表层越冬的害虫，也给农业生产带来好处。所以又有一句农谚“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”雪的作用很广，但雪对人类有很大的好处。首先是有利于农作物的生长发育。因雪的导热本领很差，土壤表面盖上一层雪被，可以减少土壤热量的外传，阻挡雪面上寒气的侵入。所以，受雪保护的庄稼可安全越冬。积雪还能为农作物储蓄水分。此外，雪还能增强土壤肥力。据测定，每一升雪水里，都含有丰富的氮化物。雪水渗入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂养家畜家禽，灌溉庄稼都可收到明显的效益。雪对人有利也有害，在三四月份的仲春季节，如突然因寒潮侵袭而下了大雪，就会造成冻寒，对庄家造成危害。还会给人的出行带来不便，很有可能对人的人身安全带来隐患。雪会冻死一些对庄稼有益的动物，如：青蛙、蜻蜓、燕子。雪要下得恰到好处才好，否则就会给人们带来灾害，所以农谚说：“腊雪是宝，春雪不好”，说得就是这个道理。6 . 概括本文说明的说明内容。7 . 根据文中内容概括雪花对人类的好处。8 . 第段划线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？9 . 体会语句“据测定，每一升雪水里，都含有丰富的氮化物。雪水渗入土壤，就等于施了一次氮肥”中加点词语的作用。10 . 你能写出两句含有“雪花”的诗句吗？写出来。阅读匠心之道，完成下列小题。匠心之道刘根生一部战争与和平，草婴翻译了6年。他一生追求像原著一样的艺术标准，翻译作品始终遵从六道工序：研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”，生前却自称是个“大匠人”，“蜗居”闹市数十年，每日挥毫不止，在中国传统线描中融入西画写实造型方法，将线描艺术推向高峰。他们都有一个共同特点，就是独具匠心，终而造诣精深，成其大器。匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。有一本叫匠人精神的书，这样讲成为一流工匠的“守破离”：跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己想法谓之“破”，开创自己新境界谓之“离”。草婴和贺友直的艺术造诣，可说是对此生动的诠释。善于“守破离”，才能有所创造，有所成就。守，意味着长久等待和超常吃苦。当年，法拉第要弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥乏味没意义，不久就走了。后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣，面对一事无成又找上门来的弟子，他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年，在记下数千个“NO”之后，终于写下了一个“YES”。今天，有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力，耐不了寂寞，稳不住心神。有的人在立项资助“诱惑”下，频繁转换科研“频道”，甲地优惠到甲地，乙地优惠又跑回乙地。心上长草“守不住”，飘移不定，又如何能把一件事干到极致？（甲），这种坚定的气质和不懈的追求，成就了工匠的辉煌。破，意味着在突破和完善中超越。（乙）这是要后人不能止步于临摹，而要学其神韵善突破。一种现象存在已久，学某某而安于做“小某某”或“小小某某”。如同“受过训练的跳蚤”，即使盖板已拿掉，也不会越过原有高度。没有“破”，“守”则成墨守成规，“离”则无从谈起。没有最好，只有更好。前人技艺再高，也终究有局限性。小疑小进，大疑大进。扬前人所长而补其短，方能在推陈出新中别开生面。离，意味着在颠覆成见中寻求新发现。当年，女科学家麦克林托克发现“跳跃基因”。因其“离经叛道”，同行骂她疯了。多年后，其成果才得到承认，她也因此获诺贝尔奖。“破”属于推陈出新，是横向进步；“离”属于颠覆性创新，是纵向进步。历史的高峰永无止境，（丙）。多些颠覆性创新，才会有一个又一个“山外山、峰有峰”。对新发现应先察而勿先骂，宽容“离经叛道”，激励“异想天开”，为颠覆性创新批量出现营造优良土壤。“技可进乎道，艺可通乎神。”匠心是精雕细刻和精益求精之心，是追求卓越不断超越之心，是破除成见不断创新之心。匠心之道贵在“守破离”。（选自2017年7月26日人民日报，有删改）11 . 根据文意，将下面三句话分别填入文中（甲）（乙）（丙）处。（只填序号）齐白石说：“学我者生，似我者死。”“人生很多事急不得，你得等它自熟”“不日新者必日退”12 . 阅读段，简要分析为什么说匠心之道贵在“守破离”。13 . 阅读文章，结合生活中的实例，谈谈“匠心之道”给你带来的启示。三、文言文阅读宋史徐中行传徐中行，台州临海人。始知学，闻安定胡瑗讲明道学，其徒转相传授，将往从焉。至京师，首谒范纯仁，纯仁贤之，荐于司马光，光谓斯人神清气和，可与进道。会福唐刘彝赴阙，得瑗所授经，熟读精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。乃归葺小室，竟日危坐，所造诣人莫测也。父死，跣足庐墓，躬耕养母。推其余力，葬内外亲及州里贫无后者十余丧。晚年教授学者，自洒扫应对、格物致知达于治国平天下，不失其性，不越其序而后已。其友罗适持节本路，举以自代，又率部使者以遗逸荐。崇宁中，郡守李谔又以八行荐。时章、蔡窃国柄，窜逐善类且尽，中行每一闻命辄泪下。一日，去之黄岩，会亲友，尽毁其所为文，幅巾藜杖，往来委羽山中。客有诘以避举要名者，中行曰：“人而无行，与禽兽等。使吾得以八行应科目，则彼之不被举者非人类与？吾正欲避此名，非要名也。”客惭而退。陈瑾谪台州，闻名纳交，暨其没，录其行事，谓与山阳徐积齐名，呼为“八行先生”。子三人，庭筠其季也童早有志行事父兄孝友天至。居丧毁甚，既免丧，犹不忍娶者十余年。秦桧当国，科场尚谀佞，问中兴歌颂，庭筠叹曰：“今日岂歌颂时耶！”疏其未足为中兴者五，见者尤之，庭筠曰：“吾欲不妄语，而敢欺君乎？”黄岩尉郑伯熊代去，请益，庭筠曰：“富贵易得，名节难守。愿安时处顺，主张世道。”伯熊受其言，迄为名臣。有诏举人尝五上春官者予岳祠。庭筠适应格，所亲成劝之，庭筠辞曰：“吾尝草封事，谓岳庙冗禄无用。既心非之，可躬蹈耶？”英学以诚敬为主，夜必就榻而后脱巾，旦必巾而后起。居无情容，喜无戏言，不事缘饰，不苟臧否。闻人片善，记其姓名。遇饥冻者，推食解衣不靳。僦屋以居，未尝戚戚。尤袤为守，闻其名，遣书礼之。一日，巾车历访旧游，徜徉几月。归感微疾，端坐瞑目而逝，年八十有五。乡人崇敬之，以其父子俱隐遁，称之曰二徐先生。淳熙间，常平使者朱熹行部，拜墓下，题诗有“道学传千古，东瓯说二徐”之句，且大书以表之，曰：“有宋高士二徐先生之墓”。庭筠之兄庭槐、庭兰，皆有父风。孙日升，苦学有守，于是徐氏诗书不绝六世矣。（选自宋史徐中行传，有删节）14 . 给下面句子断句（限划三处）子 三 人 ，庭 筠 其 季 也 童 早 有 志 行 事 父 兄 孝 友 天 至。15 . 解释下列句子中加点的词.（1）纯仁贤之（2）既免丧（3）吾尝草封事（4）以其父子俱隐遁16 . 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A将往从焉 于是余有叹焉B人而无行 吾尝跂而望矣C庭筠其季也 灭六国者六国也D而敢欺君乎 其皆出于此乎17 . 徐中行屡次拒绝举荐的理由是什么?18 . 结合原文说说徐庭筠得到乡人崇敬，与父亲并称“二徐先生”的原因。四、课内阅读阅读文言文，按要求回答问题。曹 刿 论 战（节选）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”19 . 下面选项中，加点词语意思和用法相同的一项是A公问其故/故克之B公与之乘/公将鼓之C又何间焉/中间力拉崩倒声D小惠未徧/小信未孚20 . 用现代汉语翻译下面句子。一鼓作气，再而衰，三而竭。21 . 下面对文章内容与写法的理解与分析不正确的一项是A文章剪裁别具匠心，围绕“论战”，详写曹刿在战前、战中、战后的表现，略写战争的过程，突出曹刿的“远谋”。B文章巧妙运用了对比，如以曹刿与“乡人”的对比，突出曹刿抗敌御侮的责任感和护家卫国的热情。C文章内容前后照应，如“肉食者鄙”与“公将鼓之”“公将驰之”“公问其故”等相照应，表明鲁庄公是一个昏君。D文中两个“未可”，两个“可矣”前后映衬，表现了曹刿卓越的军事才能。22 . 结合选文和下面两则材料，请你谈谈对“小惠未徧，民弗从也”的理解。材料一：得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣。（选自孟子）材料二：共产党人的政绩，就是做得人心、暖人心、稳人心的事，就是解决群众最关心、最迫切需要解决的问题（选自习近平之江新语）五、情景默写23 . 古诗文名句默写。中国文化源远流长。诵读诗文佳句，能让我们领略到丰富的内涵。读天净沙秋思，我们从(1)“夕阳西下，_”中感受到作者漂泊他乡、无以为家的羁旅之苦；读潼关，我们从(2)“_，山入潼关不解平”中体会到诗人勇往直前、追求个性解放的少年意气：读江南逢李龟年，我们从(3)“_，_”中领会到诗人久别重逢，幸会难得的心情；读夜雨寄北，我们从(4)“_，_”中体悟到诗人把对妻子的思念之情寄托于对未来相逢的设想；读诫子书，我们从(5)“_，_.”中感悟到诸葛亮对儿子的告诫，过度放纵和急躁对人修身养性的不利影响；读论语十二章，我们从“_，_”中认识到君子对富贵的正确态度。六、诗歌鉴赏阅读下面古诗，回答问题。武陵春（李清照）风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。24 . 上阕四句中有两句通过人物外在行为来写主人公的内心哀愁，请写在下面。第一句：_第二句：_25 . “风住尘香花已尽”这一景物描写在词中有何作用？26 . 这首词的主旨句“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”历来被公认为写“愁”名句，请作简要赏析。七、综合性学习27 . 阅读下面文字，按照要求答题。走进六月，就走进了一个充满xi（ ）思和希冀的季节。你看，麦芒上闪耀着金色的光芒，翩跹（ ）的蝴蝶检阅着花的芬芳，蓬勃的绿叶萌发着无尽的希望在六月湛蓝的星空下，青春花季的你们正在追逐这斑斓的梦想；然而，不是每粒种子都能长成大树，不声张就会变成空壳；，。亲爱的孩子们，祝福你们拥有轻灵的翅膀，百折不挠、进无止境，飞越六月明净的天空，幸福采颉属于自己的梦想之花。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。翩跹（ ） xi（ ）思（2）上文中有一个错别字，请找出来并订正。改为（3）仿照划横线的句子，在横线上填上一句恰当的话。八、作文28 . 请以“信心”为话题，写一篇文章。要求：根据自己所写的内容，将题目补充完整；文体不限（诗歌除外）；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不少于600字。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、课内阅读1、五、情景默写1、六、诗歌鉴赏1、七、综合性学习1、八、作文1、