人教版2020年（春秋版）八年级上学期期中语文试题A卷(测试)

人教版2020年（春秋版）八年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A琐事亲和力油光可见器宇轩昂B生疏倒胃口家徒四璧盛气凌人C掺和敞篷车暗然失色粗制滥造D宽恕倒栽葱诚惶诚恐正襟危坐2 . 下列句子没有语病的一项是（2分）A我县荣获省级“文明城市”称号的原因是全县人民共同努力的结果。B从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。C她理所当然会得到优秀的成绩，因为她无时无刻不在努力着。D材料厂经过技术革新，成本减少了一倍，而产值却增长10%。3 . 下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A个人的素质是可以从微不足道的小事中看到的，所以我们应该去尽量完善自己。B毒奶粉事件发生后，乳制品店生意萧条，购买者浩浩荡荡。C这番话说得慷慨淋漓,颇有气吞山河的气概,令人不由自主的热血沸腾。D尽管国际局势扑朔迷离，但我们党和国家领导人依然能泰然处之。4 . 下列加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A勾当/勾结降职/降龙伏虎解甲归田/解囊相助B作揖/缉拿食讫/迄今为止披坚执锐/纨绔子弟C见教/教书长进/各有所长不省人事/省吃俭用D破绽/锭子掂量/拈弓搭箭箪食壶浆/食不知味二、现代文阅读阅读碎暖，完成下列小题。碎暖包利民一个午后，阳光透窗而入，照在一地的书上。我一边整理着杂乱的书籍，一边随着每一本书的入目而在心里生长着往事。忽然，便从一本书里落下一张纸条，那是一本十多年前的初中语文教材，正奇怪它怎么进入到我藏书的行列中。那张纸条已经泛黄，是从大笔记本上撕下的一条，蓝色的字迹已经极淡：“老师，我很喜欢听你讲课！”这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门。那个时候，我刚刚到一个小镇的初中当语文老师。第一堂课讲得紧张无比，很是有些语无伦次，下课的时候，我简直羞愧难当，有一种巨大的挫败感。这个时候，一个女生走到我身边，把一张纸条递给我。仿佛刹那间春暖花开，心中涌动着感动，还有希望在生生不息。上大学时，我在学生会的宣传部，有一次在布置一个会场时，我往黑板上写美术体大字。下面有一些学生在自习，会议快开始前，他们纷纷离开，忽然，一个女同学走到我身边，把一张纸条塞到我手里。我一看，上面写着：“誓言的誓错了！快改过来！”我一惊，仔细看黑板上的字，一时又惭愧又感动。我刚读初中的时候，班主任是一个很年轻的男老师，开始的时候，我们并不了解他，也不怎么怕他。况且他教我们地理，在他的课上，我们常会有一些小动作。有一次下午地理课，他在前面板书的时候，我便写了张纸条给前面隔了几排的一个好友：“放学去河边的草地上踢球，多叫几个人！”趁老师转身的时候，我抛了过去，好友接过后，便回抛了一个给我：“你再问问别人，看有多少人去！”于是我又炮制了多张纸条，团成团四处抛飞。谁知很不巧，向最前排抛去的那个纸团由于用力过猛，竟落在了老师的讲台上。而恰好老师转过身来，他很好奇地打开纸条看了看，却没说什么，继续讲课。过了一会儿，他让我们自行把课文默读一遍，记住一些数据。正低头读着，忽然发现老师走到我身边，悄悄地把一个纸条放在我桌上，上面写着：“我也去踢球，放学后记得叫上我！”那一瞬间，心里有一种说不出的感受。而自那以后，老师便融入我们之中，他也让我们明白，一个老师也完全可以不用绷着脸就能让学生从心里听从敬服。我坐在一堆书中间，沐浴着暖暖的阳光，任思绪飘飞于一张又一张纸条的往事之中。曾经在一个幼儿园的墙上，看到许多纸条粘贴在上面，都是父母写给自己孩子的只言片语。比如说：“宝贝，妈妈不求你以后能大富大贵出人头地，只要你一生平安就好！”每一字每一句都浸润着父母浓浓的爱，这家幼儿园把这些纸条都精心地收藏着，说等孩子们长大以后，让他们回来看。我想，当长大的孩子们重回幼儿园，找到父母当年写给自己的纸条，心里该是怎样的温暖和感动。我的一个朋友被亲生父母抛弃，她却从不悲伤黯然，也从没有怨恨过抛弃自己的父母，她说她也有亲情，她同样在母亲的爱中成长。有一天在她家里，她小心地拿出一张纸条，上面已经塑了封，急促的字迹，仿佛临时匆匆写就。开始是一串年月日时，估计是她的生日，然后有几句话：“妈妈会心痛一生，会爱你一生，你永远是妈妈最珍贵的宝贝”记得一个高中同学跟我讲过，有一次他和家人呕气，便选择了离家出走，让他伤心的是，父母并没有阻拦他。及至在另一个城市走投无路，他偶然在衣服最里面的一个口袋里，发现一些钱和一张纸条，是母亲的笔体：“走够了就回家吧！”短短的几个字，瞬间消融了心里的坚冰，流淌着暖暖的感动。我常常流连于那些让人难忘的只言片语，那样的时刻，仿佛时光都走得那么轻缓。那些点点滴滴的暖，汇聚成爱的海洋，无时无刻不在包围着我们，生命，才会于变迁中而不苍凉，生活，才会于坎坷中依然那么多情而美好。（选自时文选粹，有删改）5 . 请阅读选文段，依据示例按顺序填入恰当内容。_温暖地融入_温暖地召唤6 . 结合选文第段内容，请概括出老师让“我”敬服的两个优点，并用自己的话写出依据。7 . 选文第段画线句删去好不好，为什么？8 . 结合选文，试从内容、结构、主题三个方面分析题目“碎暖”的妙处。阅读下面的文字，回答问题。冰雪精灵雾凇如果说冰雪是冬天的信使，那么雾凇一定是信使的精灵。“寒江晓雾，正冰天、树树松花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪?冰羽晶莹，霓装窃窕，欲舞高寒阙。烟波照影，翩翩恩与谁约?”从古至今、赞美雾松的诗词太多了，但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象，更是天地间的造化,是可遇不可求的上天的赠予。雾凇非冰非雪，是冬季低温环境中，空气中水汽直接凝华或者是无数0以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果，表现为白色不透明的冰品沉积物。形成雾凇的气象条件非常苛刻， 要求冬季寒冷漫长，而且空气中水汽充足。（甲）其次，雾凇的形成要求天晴少云，静风或是风速很小。（乙）冬季，空中的云像是大地的一床被子，夜间有云时，削弱了向外的长波辐射，使地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝结。（丙）若是掀掉了这床被子，热量就更多地散发出去，使得地面温度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。（丁）大风是雾凇形成过程中的天敌，它总能把形成过程中结构松收的冰品吹散，即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪，微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。雾凇形状主要有两种:一种是过冷 雾滴碰到冷的地而物体后迅迷冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇（或硬凇），它的结构较紧密;另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶秋雾淞（或款凇），结构较松散稍有震动就会脱落。由于雾松中雾滴与雾滴间空隙很多，不仅看起来轻盈洁白附着在树米上，宛如琼树银花、清秀雅致，也具有很多内在的优秀品质。人们在观赏玉树琼花极的吉林雾松时，都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑，这是因为雾松蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒，是空气的天然“净化器雾凇是天然的“负氧离子发生器”，在有雾松时，负氧离子增多。据测，吉林松花江畔在有雾凇时负氧离子每立方米可达上子至数千个，比没有雾凇时的负氧离数量多5倍以上。此外，雾凇还是环境的天然“消音器”。雾凇由于具有浓厚、结构疏松，空隙度高的特点，对音波反射率很低，能吸收和容纳大量音波。在形成雾凇的成排密集的树林里，感到幽静就是这个道理。“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不可多得的馈赠，就像人生一样，只有做好充分准备，觅得良机，才会成就一场繁华。（选自气象和识2018年第2路.作者张敏，有改动）9 . 对画线部分层次划分正确的一项是（ ）A（甲）（乙）（丙）/（丁） B. （甲）/（乙）（丙）/（丁）B（甲）（乙）/（丙）（丁） D. （甲）（乙）/（丙）/（丁）10 . 第6段使用了哪两种说明方法?各有何作用?11 . 选文从雾凇外表的_美说到雾凇形成的条件，再说到雾凇内在的_，运用了_说明顺序。12 . 请用平实的语言概述雾凇在改善环境方面的作用。13 . 雾凇奇观的形成给你哪些启示?三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面小题。汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣诽谤者族偶语者弃巿。吾与诸侯约先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。选自史记高祖本纪14 . 解释下面句中加点的字。 诸将或言诛秦王（_）还军霸上（_）凡吾所以来（_）争持牛羊酒食献飨军士（_）15 . 正确划分下面这句话的停顿（限画2处/）父 老 苦 秦 苛 法 久 矣 诽 谤 者 族 偶 语 者 弃 巿16 . 翻译下面的句子。 （1）沛公兵遂先诸侯至霸上（2）始怀王遣我，固以能宽容。17 . 楚汉相争相持四年，刘邦由弱到强，逐渐取得胜利，从本文中你能看出刘邦有哪些可贵之处。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（一）林逋隐居杭州孤山,常畜两鹤,纵之则飞入云霄,盘旋久之,复入笼中。逋常泛小舟,游西湖诸寺。有客至逋所居,一童子出应门,延客坐,为开笼放鹤。良久,逋必棹小舟而归，盖常以鹤飞为验也。逋高逸倨傲，多所学，唯不能棋，常谓人曰：“逋世间事皆能之，唯不能担粪与着棋。”（选自梦溪笔谈人事二）（二）李茇号岣嵝，武林人，住灵隐韬光山下。造山房数楹，尽驾回溪绝壑之上。溪声淙淙出阁下高厓插天古木蓊蔚人有幽致。山人居此，孑然一身。好诗，与天池徐渭友善。客至，则呼僮驾小肪，荡桨于西泠断桥之间，笑咏竟日。以山石自磥累生圹，死即埋之。所著有岣嵝山人诗集四卷。天启甲子，余与赵介臣、陈章侯、颜叙伯、卓珂月、余弟平子读书其中。主僧自超，园蔬山蔌，淡薄凄清。但恨名利之心未净，未免唐突山灵，至今犹有愧色。（选自张岱西湖梦寻，有删改）（注）林逋(9681028):字君复，钱塘人，卒谥和靖先生。生圹：指生前预造的坟墓。18 . 解释下列句中的加点词的意思（1）常畜两鹤（_）（2）延客坐（_） （3）笑咏竟日（_）19 . 请用“/”给文中画波浪线的的句子断句。（限断3处）溪 声 淙 淙 出 阁 下 高 厓 插 天 古 木 蓊 蔚 人 有 幽 致。20 . 用现代汉语写出下列句子的意思（1）良久,逋必棹小舟而归，盖常以鹤飞为验也。（2）但恨名利之心未净，未免唐突山灵，至今犹有愧色。21 . 林逋和李茇在志趣上有什么相似之处？请结合文意，作简要分析。五、句子默写22 . 古诗文默写。停车坐爱枫林晚，_。（杜牧山行）三人行，必有我师焉：_，其不善者而改之。（论语述而）爱莲说中“予独爱莲之_，濯清涟而不妖”和“斯是陋室， _”，都不加遮掩，直抒胸臆；“小楫轻舟，_”和“举杯邀明月，_”则婉转含蓄，借景抒情。小石潭记中“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，_”，为柳宗元一时一己之“乐”；岳阳楼记中“先天下之忧而忧，_”，为范仲淹一生一世之“乐”。所谓：境界有高下，忧乐有不同。六、诗歌鉴赏（题文）阅读耿湋的之江淮留别京中亲故一诗，完成下列小题。长云迷一雁，渐远向南声。已带千霜鬓，初为万里行。繁虫满夜草，连雨暗秋城。前路诸侯贵，何人重客卿？（注）耿湋(wi)：字洪源，唐朝大历十才子之一，宝应二年进士及第，官至右拾遗。留别：多指以诗文作纪念赠给分别的人。客卿：这里指诗人自己。23 . （小题1）下列诗句中描写手法与“长云迷一雁，渐远向南声”相同的一项是（ ）A天街小雨润如酥，草色遥看近却无B松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼C稻花香里说丰年，听取蛙声一片D沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风24 . （小题2）赏析颈联中“连雨暗秋城”中“暗”字。25 . （小题3）尾联表达了作者怎样的思想情感？七、名著阅读根据要求，完成各题。本学期我们阅读的红星照耀中国是一部纪实类作品。作者斯诺在烽火中，穿越重重封锁，深入延安，切实了解了中国共产党人的生活和经历，作品一问世，便引起轰动。你所在的班级准备以“我读红星照耀中国”为主题开展一系列的阅读交流活动。请按要求完成以下题目。26 . 选出下面对红星照耀中国相关内容表述错误的一项（ ）A红星照耀中国曾易名为西行漫记，是美国著名作家埃德加斯诺写的一部文笔优美的纪实作品，被誉为“研究中国革命的经典百科全书”。B作者斯诺采访了毛泽东、周恩来、朱德、贺龙等中国共产党的领导人和红军将领，真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地的所见所闻。C全书共12篇，实际写了两个层面的事实：一是作者采访“红色中国”的过程，二是“红色中国”的历史、现状和未来。D作品是按照“探寻红色中国”的空间顺序来记录见闻，客观的向全世界真实报道了共产党和红军的真实情况。27 . 红星照耀中国一书较厚，为了更好消化书本内容，班级决定分组进行专题探究。请你帮助同学们确定两个探究专题（与示例不重合）。示例：领袖人物和红军将领的革命之路28 . 班级同学研读红星照耀中国一书后，文中共产党人所展现出的崇高精神品质深深打动了每一个人的内心，请你任选书中一个人物，作为倾诉对象，写一段话来表述你对他的敬佩之情。（约100-120字）八、综合性学习29 . 大型朗读类真人秀节目朗读者在央视热播，每一期都带给观众们很多的感受和心得，每期的选题都是人生中最重要的组成部分。九年级某班组织学生观看了相关视频，并组织了以“离别”为主题的综合性学习活动，请你参与。（1）央视朗读者第三期的主题是“选择”。下面这段话是这期节目开场白的节选。选择无处不在：“面朝大海，春暖花开”是海子的选择；“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马迁的选择。请你以“离别”为主题，仿照上面的示例写出一段开场白中的一部分内容。人生难免离别：_，_。（2）小明同学准备在活动中朗读一首关于“离别”的小诗，请你帮他完成相关问题。我们还是走上了离别的路，离别的心情和脚步同样沉重，或许，我们无需回眸，带着喜盼的泪光更令人心痛悲欢离合本是人生的路。奋斗的脚步最终要迈向远方，勇往真前才是真正的人生，毋回首，今生路，抛开一切的一切，风雨无法阻挡的是今生的梦，纵然，再多的泪水，也只能默默的，默默的，带着祝福伴你到天涯。请你帮忙给诗中的两个汉字注上正确的读音。回眸（_）毋回首（_）请你帮忙选择诗中划横线句，划分节奏正确的一项是（_）。A.风雨/无法阻挡的是今生的梦B.风雨无法阻挡的/是今生的梦C.风雨无法阻挡的是/今生的梦请你帮忙选出关于诗中划波浪线的句子，情感语调最恰当一项是（_）。A.伤感惆怅 B.不舍振奋 C.慷慨激昂（3）下面是小华同学搜集整理的古人送别的习俗，请你根据诗句总结。李白的菩萨蛮词：“何处是归程，长亭更短亭。”根据诗句，我们可以得知古人有_的习俗。戴叔伦的送吕少府诗：“深山古路无杨柳，折取桐花寄远人。”根据诗句，我们可以得知古人有_的习俗。李白的赠汪伦诗：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”根据诗句，我们可以得知古人有_的习俗。九、作文30 . 作文要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数在600字左右。 (1)脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断的上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。那一段段美好的时光，静静流淌在心泉的最深处，它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里，成为支持我一往无前的力量。(选自读写舫走笔)请以“那件小事激励着我”为题目写一篇文章。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、