高中语文 第2单元 古典馨香 第7课 陈情表课时作业 新人教版必修5

陈情表一、基础夯实1下列各句中加点词的解释，不正确的一项是()A门衰祚薄，晚有儿息息：子B逮奉圣朝，沐浴清化 逮：及、至C寻蒙国恩，除臣洗马 除：废除D臣具以表闻，辞不就职 具：详尽解析：除：授予官职。答案：C2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.解析：C均为介词，因为。A.助词，用于主谓之间，取消句子独立性/结构助词，的。B.介词，比/介词，给。D.转折连词，但/连词，表顺承，就、便。答案：C3下列各句中，加点的词语古今意义相同的一项是()A九岁不行B零丁孤苦，至于成立C实为狼狈 D岂敢盘桓解析：A“不行”，古义：不能走路。 今义：不可以或能力不够。B.“成立”，古义：成人自立。 今义：(组织、机构等)筹备成功，开始存在；(理论、意见)有根据，站得住。C.“狼狈”，古义：形容进退两难的情状。今义：形容困苦或受窘的样子。D.“盘桓”，古今意义一致，均为“犹疑不决的样子”。答案：D4下列句式与例句不相同的一项是()例句：夫赵强而燕弱，而君幸于赵王A今臣亡国贱俘，至微至陋B而刘夙婴疾病C欲苟顺私情，则告诉不许D欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺解析：A项是判断句，例句与其他三项是被动句。答案：A5下列句中不含通假字的一项是()A夙遭闵凶B零丁孤苦C常在床蓐 D犹蒙矜育解析：A“闵”通“悯”；B.“零丁”通“伶仃”；C.“蓐”通“褥”。答案：D6下列解说有误的一项是()A李密的陈情表中的“情”可以作如下注解：情况(事实)，衷情(孝情、忠情)，情理(忠孝之道)。B李密反复强调孝亲，其实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。C晋武帝征召李密为太子洗马，催逼甚紧，于是李密写下了陈情表这篇表文，再次以祖母年高无人奉养为理由婉言辞谢。D陈情表本于宗法人伦之至常，措词委婉，无一字虚言藻饰，情真意切，感人至深，一向为人所传诵。解析：李密反复强调孝亲，并不是为其不奉诏仕晋而故意寻找借口，他是真心因终养祖母才难能应诏的。读完全篇，我们可以清楚地体会到，他的孝心不是抽象的，而是充满了孙儿对祖母的一片真情。答案：B二、阅读鉴赏阅读下面的文字，完成711题。泷冈阡表(节选) 欧阳修呜呼！惟我皇考崇公卜吉于泷冈之六十年，其子修始克表于其阡，非敢缓也，盖有待也。修不幸，生四岁而孤。太夫人守节自誓，居穷，自力于衣食，以长以教，俾至于成人。太夫人告之曰：“汝父为吏廉，而好施与，喜宾客。其俸禄虽薄，常不使有余，曰毋以是为我累。故其亡也，无一瓦之覆，一垄之植，以庇而为生。吾何恃而能自守邪？吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。 自吾为汝家妇，不及事吾姑，然知汝父之能养也。汝孤而幼，吾不能知汝之必有立，然知汝父之必将有后也。吾之始归也，汝父免于母丧方逾年，岁时祭祀，则必涕泣曰：祭而丰不如养之薄也。间御酒食，则又涕泣曰：昔常不足而今有余，其何及也！始吾一二见之，以为新免于丧适然耳。既而其后常然，至其终身未尝不然。吾虽不及事姑，而以此知汝父之能养也。汝父为吏，尝夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：此死狱也，我求其生不得尔。吾曰：生可求乎？曰：求其生而不得，则死者与我皆无恨也，矧求而有得邪？以其有得，则知不求而死者有恨也。夫常求其生犹失之死，而世常求其死也。回顾乳者剑汝而立于旁，因指而叹曰：术者谓我岁行在戌将死，使其言然，吾不及见儿之立也，后当以我语告之。其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉，故能详也。其施于外事，吾不能知；其居于家无所矜饰，而所为如此，是真发于中者邪。呜呼！其心厚于仁者邪，此吾知汝父之必将有后也。汝其勉之！夫养不必丰，要于孝；利虽不得博于物，要其心之厚于仁。吾不能教汝，此汝父之志也。”修泣而志之，不敢忘。先公少孤力学，咸平三年进士及第，为道州判官，泗、绵二州推官，又为泰州判官。享年五十有九，葬沙溪之泷冈。太夫人姓郑氏，考讳德仪，世为江南。太夫人恭俭仁爱而有礼，初封福昌县太君，进封乐安、安康、彭城三郡太君。 自其家少微时，治其家以俭约，其后常不使过之，曰：“吾儿不能苟合于世，俭薄所以居患难也。”其后修贬夷陵，太夫人言笑自若，曰：“汝家故贫贱也，吾处之有素矣，汝能安之，吾亦安矣。”注本文是欧阳修在其父下葬六十年后所写的一篇追悼文章。泷(shun)冈(今江西省永丰县)是地名，阡是墓道，表就是墓碑。阡表是记叙死者事迹、褒扬其功德的文体。文成之后，刻在坟前的墓碑上，以供后人瞻仰。7对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A其子修始克表于其阡克：能够B吾之始归也，汝父免于母丧方逾年 归：出嫁C修泣而志之，不敢忘 志：记下D其居于家无所矜饰 矜：怜悯解析：矜：矜夸。答案：D8下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.解析：B结构助词，的。A.动词，做；介词，替。C.介词，在；介词，比。D.介词，把；介词，凭借。答案：B9下列句子中，能直接表明“汝父之能养”的一项是()A祭而丰不如养之薄也B毋以是为我累C此死狱也，我求其生不得尔D夫常求其生犹失之死，而世常求其死也解析：B项是表现其父的清廉，C、D两项都说审判案卷的。答案：A10下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A欧阳修的父亲在公堂审理刑事案件“屡废而叹”，表现了他在执法中既怀仁德之心，又严格依法办事。B欧阳修的父亲为人乐善好施，不留余财；奉养父母很孝顺，在父母去世后还常涕泣感念；对孩子寄予厚望，叮嘱夫人将来要把自己留下的话告诉孩子。C欧阳修的母亲在年轻时就失去了丈夫，她在贫困中抚养教育欧阳修，常把丈夫生前事讲给他听；在他为官后仍不忘母亲教育他的为官处世的正确态度。D欧阳修能够成为宋朝名臣、文学家，是与他经受艰难困苦的生活磨炼，以及母亲的言传身教分不开的。解析：“在公堂审理”错。答案：A11把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)太夫人守节自誓，居穷，自力于衣食，以长以教，俾至于成人。译文：_(2)吾儿不能苟合于世，俭薄所以居患难也。译文：_答案：(1)母亲发誓守节，生活贫困，自己操持生活，抚养我，教育我，使我长大成人。(2)我的儿子在世上不能无原则地附和他人，节约俭朴，是为了准备过将来患难的日子。参考译文唉！ 我的父亲崇国公在泷冈占卜吉地安葬六十年之后，他的儿子修才能够在墓道上立碑，这并不是敢有意迟缓，而是因为有所等待。我不幸，生长到四岁就失去了父亲。母亲发誓守节，生活贫困，自己操持生活，抚养我，教育我，使我长大成人。母亲告诉我说：“你父亲做官，清廉自守却喜欢帮助人，又喜欢接待宾客。他的俸禄虽然微薄，也常常不让它有余。 他说不要因为这财物使我受累。所以他死的时候，没有留下一处房屋，一块田地可以依托维持生活。我靠什么能够自己守节呢？对于你父亲，我略微知道他一点，因此对你有所期待啊。我自从做了你欧阳家的媳妇，没有赶上侍奉我的婆婆，可是我知道你父亲能孝养父母。你没了父亲，年纪又小，我不能知道你必定有什么成就，但是知道你父亲一定会有好的后代。 我刚嫁过来的时候，你父亲服完母丧才过一年。逢年过节祭祀，就总是流着泪说：祭祀时再丰厚还不如在生前供养微薄呢！偶尔用些好酒好饭菜，就又流泪说：以前常不足现在却有余，可是怎么来得及奉养父母呢！我开始看见几次，以为他新近免除丧服，偶然这样罢了。后来经常这样，直到他去世，没有不是这样的。我虽然没赶上侍奉婆婆，却凭这一点就知道你父亲是能孝养父母的。你父亲做官时，曾经晚上点灯烛，批阅案卷，屡次停下叹息。我问他，就说：这是死罪的案子，我想寻他的生路却办不到啊！我说：可以给死囚寻生路吗？你父亲说：想寻生路救活他却做不到，那么死者和我都没有遗恨了；况且确实有想为他求生路而能够找到生路的。 因为有求到生路的情况，所以便知道不为他求生路而被处死的人有遗恨啊。 常为死囚求生路，还有失误被处死的，可是世上有的人却总是想方设法把人处死呢。那时你父亲回过头来，看见奶妈抱着你站在旁边，因而指着你，叹息着说：算命的人说我在戌年就要死去。如果他的话说对了，我就来不及看见儿子自立成人了，今后应当把我的话告诉他。他平时教育其他的晚辈，也常用这些话，我听熟了，所以能够记得很详细。他在外做的事，我不能够知道；他住在家里没有一点虚假做作的地方，所做的事情都是这样。这是真正发自内心深处的啊！唉！他的心是十分仁道的啊！这就是我知道你父亲一定会有好的后代的原因。 你可要用这些勉励自己。奉养长辈不一定要衣食丰厚，最重要的是孝顺；对人有利的事虽然不可能遍及每一个人，最重要的是心里重视仁道。我没有什么教导你，上面说的这些是你父亲的期望呀。”我流泪记住了这些话，不敢遗忘。我父亲小时候便死了父亲，勤奋读书，在咸平三年考中进士，做过道州的判官，泗、绵两州的推官，又做过泰州的判官，终年五十九岁，葬在沙溪的泷冈。我母亲姓郑，她的父亲名叫德仪，世代都是江南地方有名的大族。我母亲恭敬勤俭，宽仁慈爱，待人有礼，起初封福昌县太君，后来进封号为乐安、安康、彭城三郡太君。在我家贫穷的时候，她勤俭节约地持家，后来总是不让超过这个限度，说：“我的儿子在世上不能无原则地附和他人，节约俭朴，是为了准备过将来患难的日子。”后来我被降职做夷陵县令。我母亲谈笑自如，她说：“你家里本来贫穷，我过习惯了。如果你觉得安适，我也就安适了。”三、探究应用12下面是一段赏析陈情表的文字，在语法、用词、标点等方面有不当的地方，请找出并修改。文笔简捷流畅，语言生动形象，也是“陈情表”的最大特色。诸如用“茕茕孑立，形影相吊”形容孤苦无依，用“星火”形容形势急迫，迫不及待用“奔驰”形容，用“狼狈”形容进退两难，用“日薄西山，气息奄奄”形容垂危之状；都异常生动形象。通过这些生动形象的语言，表达了恰切的思想感情，提高了文章的艺术感染力。这些富有生命力的语言，还被人们至今引用，可见影响之深远。_答案：“简捷”应改为“简洁”；“陈情表”的引号改为书名号；“都异常生动形象”前的分号应为逗号；“迫不及待用奔驰形容”应改为“用奔驰形容迫不及待”；在“通过”前面加上“文章”或“作者”；“表达了恰切的思想感情”应改为“恰切地表达了思想感情”；“提高”应改为“增强”；“还被人们至今引用”应改为“至今还被人们引用”。13李密陈情表祖孙情深，催人泪下；“孟母教子”的故事家喻户晓，传为美谈。2007年5月18日，首届中华母亲节文化月活动在孟子出生地山东省曲阜市小雪镇凫村开幕，并就母教文化、经典教育进行了研讨交流。传统的母爱教育再一次受到了人们的高度重视。请以“母爱”为开头写一句话，表达对母爱的赞美，至少使用一种修辞方法，不少于20字。母爱_答案：(示例)像一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润干涸的心田。14当今社会，有人害怕上网，有人沉迷上网。请你给这两类人分别写一句话进行鼓励或劝诫。要求：两句话都使用比喻的修辞手法，每句30字左右。(1)鼓励： _(2)劝诫：_解析：解答这类题目时，一定要看清题目设置的具体情境和要求。我们在解答本题时易出现失误的主要方面有以下几个：(1)鼓励和劝诫的观点、态度不够明确，表达不够清晰；(2)答案不能对应“有人害怕上网”和“有人沉迷上网”这两种情况。答案：(示例)(1)互联网好像一扇窗，能够让你发现、欣赏外面的精彩世界。(2)网络是一把双刃剑，沉迷其中会对你造成伤害。