杭州市2019年九年级上学期期中语文试题（II）卷

杭州市2019年九年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A他无偿为大家服务，不企盼得到什么，因为他觉得这样的生活充实。B我小时候家里的日子还过得去，是父亲厚实的肩膀担起了全家人的生活。C在所有方案中，将现代科技与传统建筑元素完美结合的三号方案无与伦比。D那位南拳表演者，身手敏捷，出拳极快，扑朔迷离，叫人目不暇接。2 . 下列加点字的读音不正确的一项是（ ）A学而时习之，不亦说（yu）乎？B吾日三省（shng）吾身。C与朋友交而不信乎？传（chun）不习乎？D逝者如斯（s）夫，不舍昼夜。3 . 下列划线字注音全对的一项是（ ）A奇崛（ju ）丰腴（y ）皓齿（ho ）融融泄泄（y ） B轻飔（ s ）隽逸（jun）岑寂（cn ）络绎不绝（yi ）C猥鄙（ wi）叫嚣（xio）窥伺（ gu）春光煦煦（ x）D盛馔（zhun）翌日（ l ）蜿蜒（wn ）蹑手蹑脚（ni ）4 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A为了防止这次竞拍免遭再次流拍的结局，拍卖行制订了一系列对策。B由于青少年好奇心强、辨别是非的能力相对较弱，比成年人更容易受不良信息的侵害。C止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。D投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民素质的高低，都是大庆经济能否健康发展的关键。5 . 下列句子语言表达最得体的一项是（ ）A你对比赛取得了佳绩的同学说：“祝贺你，请把好经验给我分享一些好吗？”B语文科代表说：“请在上第一节课前交作业，要是还有人不交，就别怪我不客气了。”C小陈指着菜农张大爷的蔬菜摊间：“大爷，您这白菜多少人民币1千克？”D期末的总结班会上，小明对班主任说：“李老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。二、现代文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。登泰山记泰山之阳，自顶至足，有石而无土。其毛有松若柏，无它木。石之窦往往有泉，小者滴沥，大者迸泻，湊赴诸峰之间以为涧。此泰山之奇，而非泰山之所独也。凡山之奇，以石若泉若木之奇而奇。泰山之所独者，有极天之天门，广丈余、矗七千余级之蹬道以至也。余以辛亥六月十三日将午至泰安城外，遂命肩舆。不数里，至泰山之麓，已见所谓天门者，在数千刃之上，夹持两峰之巅，峰若仰攒巨齿，微缺其中央；天门若古货布之竖，上见其穿贯之孔。更上无所有，则苍苍之天而已。注释湊，回合。肩舆，轿子。仰攒，向上排列。货布，古代铲形钱币，有小孔。6 . 解释文中句中的加点词语。（1）自顶至足（_）（2）有极天之天门（_）7 . 用现代汉语解释文中的画线句。至泰山之麓，已见所谓天门者，在数千刃之上。8 . 这段选文写出了泰山的“_”和“_”。（各用文中的一个字回答）阅读下列文段，完成小题。一棵树，三堂课查一路儿时家门前有棵桃树，我最初对事物的认识是从那里开始的。桃树每年开花结果，诱惑就悬挂在我头顶，很长一段时间，我垂涎三尺地抬头望。可是一直不敢爬上去。我家的门前住着一个瘸子，我父亲就拿他来恐吓我，说瘸子就是儿时爬桃树摔的。直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况，我爬了上去。作为回报，我尝到了自己亲手摘到的桃子。而且此后没有一次空手而返 。 这时，我才明白，在成功之前，失败是事物的全部可能，而在成功之后，失败已没有可能。桃树并不难上，难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。在桃子成熟的季节，父亲让我看管桃树，这是我的口福和我们全家的部分口粮。看桃的日子，总让我无端地心惊肉跳，天空中向这边飞来一只鸟，路边行人的脚步声，夜晚毫无先兆的一场暴风雨，只要有点儿蛛丝马迹，我的心都会为桃树牵挂，为此常常从梦中惊醒。当有一日，桃树只剩下空空的枝头，我的心充盈而且踏实，不但是我，一家人都感觉轻松又坦荡，夜晚睡觉，一家四口的鼾声，像交响乐中四个声部的重奏。 财富是诱人的，你我家门前那一棵桃树的果实。只要它还挂在枝上只要它不定期对他人存在着诱惑，总会让看管它的人担惊受怕。而简单质朴的生活，让人感到轻松、踏实。 我曾经尝过那种毛茸茸的青果。那是一种青的滋味，父亲说，等它们长成了，就跟蜜一样甜。于是，我只好等待。等着青色一点点去，慢慢变成深红。但是，不经意的某一天，忽然间一夜醒来，一树的桃子不翼而飞。成熟的果实已被父亲偷偷摘下，连夜挑到镇上，换回了口粮。我对着桃树哭喊，但已经无济于事了。 未成熟的果子是青涩的，可是在等待之中，煮熟的鸭子往往也会飞。在生活中，需要恰当地把握时机，否则，可能人生一头是青涩，另一头是空虚。9 . 给文中加黑的字注音。涎（ ）窘（ ）10 . 文章中写道：“直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况，我爬了上去。”请结合原文体会“我”为什么会有这种“突如其来的力量”？11 . 用自己的话概括出文中“三堂课”的具体内容，再用文中的三句话分别指出“三堂课”给了作者哪些启发？“三堂课”的具体内容： _。 _。 。 “三堂课” 给作者的启发： _。_。有一种幸福叫“文化快乐”钱文忠幸福有很多种，幸福是多元的，但我认为，有一种幸福是必须生活在一种文化的、文明的、有教养的快乐之中的。由于我的经历比较独特，跟好多老人家都有过非常密切的接触。我有时候特别愿意从一些老人身上感受他们的幸福。我想举两位老人家的例子。一位是季羡林先生，他出生于1911年，清朝灭亡那一年。他从小经历战乱，即便在留德期间，躲开了国内的抗日战争，却仍置身于第二次世界大战的漩涡，天天要躲着炸弹。另一位是跟季先生几乎同龄的我的一个家族长辈钱学森先生，他20世纪30年代去了美国。第二次世界大战虽然没有波及美国本土，他却曾以美国陆军上校的身份被派到德国去接受战争的洗礼。他们两人都历经苦难，甚至都有过吃不饱的经历，但是我觉得他们的人生都是幸福的。那段疯狂的岁月里，季先生不是被红卫兵拉去批斗，就是被安排在学生宿舍门口打铃。那时都是传呼电话，电话来了要说“几零几室、某某同学有客”，都这样叫的。季先生有一段时间就负责干这件事。后来季先生告诉我，他那段时间居然感觉很幸福。为什么？因为他终于可以每天偷偷地从家里抄两大张纸的梵文古代印度史诗罗摩衍那，把它带到门口的值班室里，边喊电话的时候，他就边琢磨着怎么把它翻译出来。罗摩衍那的汉译版就是季先生在那段时间里独立完成的。跟季先生一样，钱学森的幸福也充满文化的快乐。他同样依仗着一种人文的滋养、一种文明的积淀，度过了非常快乐的人生。在钱学森图书馆（钱学森的儿子钱永刚先生把父亲所有的东西，包括父母的婚书都捐了出来）参观时，我发现钱先生的写字台是老式的，写字台的对面有一把非常小的椅子。我问钱永刚这椅子是谁的，他说是母亲蒋英的。原来钱学森先生每天做完非常高精尖的绝密研究之后，就会坐到这个桌子前去剪报，而蒋英就会坐在那把小椅子上陪着他，一坐就是几个小时。有一天，蒋英让钱永刚去陪陪他爸爸，陪伴时不一定要说话，坐在那里就可以。钱永刚先生对我说，那次他才知道，快乐是可以很安静的，幸福是可以很宁静的，陪伴是可以不需要说话的。当一种生活真的有了幸福感以后，一件最普通的事情都会给我们带来幸福的感受。今天，在我们的国家正经历着快速发展和转变的时候，在我们享受物质财富、安宁和安全、越来越多的自由的时候，我们也要有一个思想准备，我们会面临更多的疑惑和困境。而我们对幸福的标准不再也不应该一致。幸福绝对不是一种，幸福绝对不等同于或者不仅仅等同于财富、地位、名誉等。请大家一定要记住，有一种幸福叫“文化快乐”！（注）钱文忠出身于江南望族无锡钱氏，是季羡林先生的入室弟子，现为复旦大学历史系教授。12 . 下列对文章的分析理解正确的一项是（ ）A拥有一种人文的滋养、文明的积淀，可度过非常快乐的人生。B打铃的季羡林先生觉得幸福，是因为他可以在值班室抄梵文。C钱永刚先生认为幸福是可以很宁静的，陪伴人一定不要说话。D幸福有很多种，是多元的，但绝对不是财富、地位、名誉等。13 . 下列各项中不能作为论据证明本文观点的是（ ）A广州图书馆入口排长龙，书架前站满了不同年龄群体的读者。B揭西石内梅花节，许多人前往西坑村赏梅、拍梅、写诗赋文。C冷空气过后，安徽黄山雾凇沆砀，一片银白世界，黄山松披上银装。D主持人董卿每晚抽时间读书，她的节目朗读者圈粉无数，掀起朗读热潮。14 . 文中说“当一种生活真的有了幸福感以后，一件最普通的事情都会给我们带来幸福的感受”，你赞同这种说法吗？请你联系实际，谈谈你的理解。三、句子默写15 . 古诗文默写。(1)关雎中，表达文静美好的女子是君子理想配偶的句子是：_，_。(2)今天常被我们引用来形容爱恋的人在远方的诗句是：_，_。(蒹葭)(3)岁月如歌，别情依依，无论你我身处何方，心都是相通的，正所谓“_，_”。(送杜少府之任蜀州)(4)桃花源记中体现桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的句子是：_四、课内阅读阅读岳阳楼记节选，回答各题。若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。”噫！微斯人，吾谁与归？16 . 解释下面句子中词语的意思。(1)去国怀乡去： (2)至若春和景明景：17 . 用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(1)居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。(2)微斯人，吾谁与归?18 . 文段中的景物描写有什么作用?19 . 王质说“范公天下贤者”，从文段来看范公之“贤”表现在哪些方面?五、课外阅读阅读下面的文言文，完成下面小题宋人酤酒宋人有酤酒者，升概甚平，遇客甚谨，为酒甚美，县帜甚高著，然不售，酒酸。怪其故，问其所知。问长者杨倩，倩曰：“汝狗猛耶？”曰：“狗猛则酒何故而不售？”曰：“人畏焉。或令孺子怀钱挈壶甕而往酤，而狗迓而龅之”，此酒所以酸而不售也。”夫国亦有狗，有道之士怀其术而欲以明万乘之主，大臣为猛狗迎而龅人。此人主之所以蔽胁，而有道之士所以不用也。如此，主焉得无壅，国焉得无亡乎？（选自韩非子外储说右上，有删改）（注释）酤：卖。后文“或令孺子怀钱挈壶甕而往酤”中意为“买酒”。升：量酒器具。概：刮平升斗的小木棍。县：同“悬”。不售：卖不出去。甕：盛酒的瓦器。迓：迎接。龅：咬。壅：蒙蔽，蒙骗。20 . 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A遇客/甚谨B汝/狗猛耶C夫/国亦有狗D国/焉得无亡乎21 . 解释文中加点词的含义。，（1）怪其故_（2）或_（3）主焉得无壅_22 . 下列有关古代文化文学常识表述不正确的一项是（年才）A“县帜甚高著”意思是卖酒的招旗挂得很显眼，水浒传中的“三碗不过冈”，也是酒家做的一则颇具诱惑力的广告，可见古人做广告也是很有一手的。B“孺子”指孩童，鲁迅自嘲“俯首甘为孺子牛”中“孺子”可理解为无产阶级人民大众，共产党员应学习鲁迅全心全意为人民服务的“孺子牛”精神。C“万乘之主”中“乘”指兵车，包括一车四马，“万乘之主”指大国国君，而“公与之乘”中“乘”意为乘车，虽两个“乘”都读“chng”，但意思不同。D韩非子，即韩非，战国末期著名思想家、散文家，法家思想之集大成者，“子”古代特指有学问的男人，是对男人的美称，如孔子、孟子、老子、荀子等。23 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。（1）狗猛则酒何故而不售？（2）此人主之所以蔽胁，而有道之士所以不用也。24 . 文章采用了以小见大的表现手法，请你结合文章内容作简要分析。六、诗歌鉴赏25 . （诗词鉴赏）赏析江城子密州出猎中的“持节云中，何日遣冯唐?”七、名著阅读文学常识和名著阅读。26 . 阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。再塑生命的人中，莎莉文老师教一遍又一遍拼写“水”字，在她寂静又黑暗的世界里洒下爱的光辉；记承天寺夜游中，张怀民与“步于中庭”，在贬居的寂寞中共赏明月；回忆性散文集中，长妈妈将童年鲁迅的心愿挂在心头，想方设法买来了有画儿的“三哼经”。三年语文学习之旅让我们明白陪伴是最长情的告白。27 . “自己的人生，自己掌舵”，请从以下人物中任选其一，并依据相关事例分析理由。A格列佛B林冲C简爱八、作文28 . 讲述，是我们日常生活中使用很多的一种口语交际技能。讲述有很多技巧要求，如需要注意场合和对象；要做到重点突出，条理清楚；同时还应注意其口语表达的特点等，请以我最喜欢的一部电影为话题，与同学们进行交流，400字左右。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、3、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、课外阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、作文1、