呼和浩特市2020年（春秋版）七年级下学期期末语文试题D卷

呼和浩特市2020年（春秋版）七年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A荫蔽纯粹惊慌失错B坍塌云宵沉默寡言C诀别附和混为一谈D奥密硬朗见异思迁2 . 下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）A莅临（l）粗犷（gung）憔悴（qio）咄咄逼人（du）B侍弄（sh）徘徊（hui）啄食（zhu）人迹罕至（hn）C诅咒（z）干涸（g）闪烁（shu）众目睽睽（ku）D贪婪（ln）滑稽（j）中伤（zhng）随声附和（h）二、基础知识综合阅读下面语段，完成下列小题。人生是一段漫长的旅程，有平坦的大道，也有崎岖；能看到明丽的天空，也会遇到阴晦的日子。在这段旅程里，每个人都难免会遇到挫折，遭遇苦难。成功固然令人qi意，苦难也未必可怕。苦难是笔财富，它可以磨砺人的品质，鼓励人们前进。古语云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当人经受过苦难，就会如脱胎换骨一般，品格、精神得到升华，能力得到增长，从而一步步走向成功。从古到今，多少人都经历过苦难的洗礼：勾践忍受着亡国的耻辱，卧薪尝胆，最终一洗亡国之耻；司马迁遭受宫刑后没有被苦难打到，反而著出流传千古的史记；贝多芬经受着耳聋的苦难，却靠着顽强的意志，创作出月光曲等名作。在那迷wng失落、备尝艰辛的日子里，苦难能洗尽懈怠、狭隘、不思进取,给人们留下如玉般的品质。所以，遭遇苦难时，我们要学会从容面对，平静接受。只有你敢于正视苦难，奋勇拼搏，就一定会采摘到成功的鲜花！3 . 请用正楷将第段画线的内容工整地书写在“田”字格里。4 . 请给语段中加点的字注上汉语拼音，或根据拼音写出汉字。（1）阴晦（_）（2）qi 意（_）（3）迷wng（_）（4）懈怠（_）5 . 第两段中各有一处语病，请找出一处加以修改。（请直接写修改后的句子）6 . 请分析第段划线句中冒号的作用。三、现代文阅读阅读下面的材料，完成后面小题近日，一名初二女生因沉迷抖音要弃学赚钱。这则消息让许多家长开始担心抖音对孩子成长的影响。很多家长求助班主任，希望学校能制止孩子玩抖音。为此，班主任老师针对这一问题组织了一次班级主题活动。以上是同学们搜集到的一些材料。材料一材料二 不止一位朋友说过，刷抖音根本停不下来。“中了抖音的毒”“刷抖音根本停不下来啊啊啊啊啊啊啊，一看表竟然刷了三个多小时”就像“成瘾”一样，手指不停地上划，被风格各异的画面吸引，如痴如醉地沉浸其中无法自拔。15秒不断变化的短视频勾引着人们的好奇心，让人完全注意不到时间的流逝。抖音对用户发布的音乐短视频，审核和监管力度并不是很大，这也就导致了内容的复杂性。在这里，你可能会刷出美女，豪车，萌宠，可爱小孩，生活中美好的点点滴滴，也可能刷出各种打着擦边球的不健康、不文明内容，甚至可能刷出违法的内容。抖音上有很多内容都极具危险性。前段时间模仿反转视频火了起来，武汉一位爸爸在反转过程中没有抓稳，致使女儿脊椎严重受损。此事发生后，抖音官方发布道歉声明，称将会在高难度动作显著位置添加风险提示，可孩子的健康却已经回不来了。材料三 近期，抖音将上线两个新功能：第一个是风险提示功能。抖音对于参与程度高、存在潜在风险的挑战和动作的视频，产品将在显眼的位置予以风险提示，告知想要参与模仿的用户，量力而行，做好防护工作。第二个是“时间管理系统”。用户每使用抖音较长一段时间，系统将会有浮层提醒注意休息。抖音在2018年启动“美好生活”计划，所谓“美好生活”，其实就是体现在我们日常生活的衣、食、住、行中。而短视频这种介质能够带来的信息量比文字更大、更直观，能够帮助大家更好地发现、记录和分享生活中的美好。抖音在两会期间发起了“奋斗吧！我的青春”挑战赛，号召大家通过抖音短视频展现出自己的青春奋斗故事。三天内，超过10万名用户参与了挑战，不少用户通过晒照片、录视频的方式，分享了自己，甚至父辈的奋斗历程。材料四 作家周冲曾说过这样一段话：“当你的时间不再用于深度学习，当你的注意力被他人瓜分，当你只看综艺与电视剧，当你在群体中待的时间越来越长，当你执行力越来越差，当你评价他人的次数越来越多，当你抱怨越来越频繁，当你回想往事的频率越来越高毁灭就已经发生了。”如何分配你的时间，取决于你，能够掌控时间的人，才能掌控自己的一生。毁掉青少年的，从来不是手机，而是不自律。培养高雅的爱好，就是对低俗最好的免疫。7 . 阅读材料一，从图表中提取两条信息。8 . 阅读材料二，概括沉迷抖音可能对青少年造成的危害。9 . 大家在活动中表达了不同的观点，有的同学认为“玩抖音利大于弊”，有的同学却认为“玩抖音弊大于利，作为主持人的你要对这次班级主题活动进行总结，请把你要说的话写下来。写作提示：从材料中筛选有用信息，发言客观公正；思路清晰；语言得体：不少于100字。阅读下面一篇文章，完成下列小题。风筝王安忆我们每个人都是父母手中的风筝。天下的母亲都爱操心，我妈妈是天下母亲中最爱操心的母亲。在她眼里，我们儿女全是还没孵出蛋壳的鸡，她必须永远孵着我们。妈妈时常辅导我们功课，尤其是算术。她不希望我们去搞文科，而要我们搞理工科。她明白理工科的基础，在小学里便是算术了。有一次，临近大考，她辅导我“换算”。她一定要问我：“一丈等于多少米？”我说：“老师只要我们知道一米等于多少市尺就行了。”可是，妈妈说：“万一有一道题目是一丈等于多少米，你怎么办呢？”她的逻辑是对的，我想不出任何道理来反驳，于是便只能跳脚了。其实，她辅导我语文恐怕更合适一些，可她并不辅导，只管制我读书。第一次看红楼梦是在我小学四年级，妈妈把那些不适于我读的地方全部用胶布贴了起来，反弄得我好奇得难熬，千方百计想要知道那胶布后面写的是什么。后来，我和姐姐先后去插队，终于离开了家。可我们却像风筝，飞得再高，线还牢牢地牵在妈妈手里，她时刻注意我们的动向。后来，我到了一个地区级文工团拉大提琴，妈妈凡是路过那里，总要下车住几天。有一次，我告诉她，我们去了一个水利工地演出，那里有一座大理山，有许多大理石。妈妈便说：“这是个散文的意念，你可以写一篇散文。”这时候，我已年过二十，大局已定，身无所长，半路出家学的大提琴终不成器。想来妈妈在我们身上寄托的理工之梦早已破灭，又见我一人在外，饱食终日，无所事事，反倒生出许多无事烦恼，便这么劝我了。这回倒真让我心下一动，之后不久，闲来无事，我写成了一篇散文，不料想这竟成了我第一篇印成铅字的作品，给了我一个当作家的妄想。然后，我便开始舞文弄墨，每一篇东西必须妈妈过目，然后根据她的意见修正，才能寄往各编辑部，再次聆听编辑的意见，再次修正。她比编辑严格得多，意见提得极其具体、细微。我常有不同意之处，可是总不如她合乎逻辑，讲不清楚，于是又只好跳脚了。最终的结果，还是心服口服地按照她的意见做了。再后来，我去了北京讲习所，风筝的线仍然牵在她手里，每一篇东西总是先寄给她看。不过，与先前不同的是，妈妈同意让我听了编辑部的意见以后，再考虑她的意见。这时，我如同闸门打开，写得飞快，一篇连一篇，她实在有些应接不暇了。终于有一天，她紧接一封谈意见的信后又来了一封信，表示撤销前封信，随我去了。接到这封信，我忽然有一种怅然若失的感觉。风筝断了线，没头没脑地飞了起来，抑或能飞上天，抑或会一头栽下来，不论怎样，对风筝线，它无须再有什么怨言了。这后一封信是在我爸爸的劝说下写的，爸爸劝妈妈不要管我，随我自己写去。这是爸爸对我们的一贯政策，他对我们所有的担心只有一点，就是过马路。出门必须说一句：“过马路小心！”其他都不管了。似乎普天下只有过马路这一危机，只要安全地穿过马路，人平安无事，做什么都行，什么希望都有。人长大以后，说话行事，总被别人夸：“你爸爸妈妈教养得好。”有所不足，总被别人说：“给你爸爸妈妈宠坏了。”似乎长大成人，对于我们做儿女的来说，自己是一点功绩也没有的。或许也对，小时候，我喜欢画画，画的画也颇说得过去，老师总说：“和你姐姐一点不像。”可无奈大人要我学外语，请来教师，一周上三次英语课。开始只能敷衍应付，到了末了，连敷衍也敷衍不下去了，只得停了课。如今，我每周两次，心甘情愿地挤半小时汽车，前往文化宫学习英语，苦不堪言地与衰退的记忆力搏斗着。不由想，假如当年父母对我拳棒相加，也许这会儿早能看懂原版著作了。再一想，假如当年，大人听顺我的志趣，或许现在也能画几笔了。英语没管好，画画的天赋也给管没了。倒是那样似管非管，似不管非不管，弄出了个做小说的梦。想来想去，儿女总是父母的作品。他们管也罢，不管也罢，都是他们的作品。风筝或许是永远挣不断线的。（有删改）10 . 根据全文内容，按要求完成下列表格。成长过程妈妈的行为女儿的感受小时候临考时，妈妈辅导我换算无奈、着急_后来二十岁时，妈妈鼓励我写散文出乎意料_服气、佩服我在讲习所时，妈妈写信来表示撤销意见_11 . “跳脚”的原意是什么？文中第段、第段中的加点词语“跳脚”反映出“我”当时怎样的心理？12 . 文中以记叙妈妈的事为主，为什么在第段还要写爸爸的一件事？13 . 请说说你对文章第段结尾句“风筝或许是永远挣不断线的”的理解。14 . 有人说，本文的题目风筝可以改成儿女总是父母的作品，请说说你的选择和理由。四、句子默写15 . 古诗词填空。（1）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）（2）日长睡起无情思，_。（杨万里闲居初夏午睡起）（3）_，_。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（木兰诗）（4）自然之景总能使诗人生发各种联想，正如刘勰文心雕龙物色篇所言 “诗人感物，联类不穷”。同是晚春时节，苏轼欣喜于河边美景，吟诵出“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”之句；韩愈却钟情于柳絮，只道是“_，惟解漫天作飞雪”。同是夜晚，王维以明月为伴，与自然对话，写下了“深林人不知，_”，而李白则因曲生情，转思故乡，感慨于“此夜曲中闻折柳，_”。（5）_，鸟鸣山更幽。（王籍入若耶溪）五、对比阅读文言文阅读（甲）陈太丘与友期行， 期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:“尊君在不?”答日:“待君久不至， 已去。”友人便怒曰:“非人哉! 与人期行，相委而去。”元方日:“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父。则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（乙）仲由宇子路，卞人也。少孔子九岁。子路性鄙，好勇力，志伉直，冠雄鸡，佩猳豚，陵暴孔子。孔子设礼稍诱子路，子路后儒服委质，因门人请为弟子。选自史记。伸尼弟子列传（注释）鄙:粗朴。伉直:刚强直爽。猳(ji,加)豚:猪。猳，公猪。豚，小猪。指以猳豚皮装饰的剑。陵暴:欺凌，施暴。质:质，通“贽”，礼物。（丙）王子敬自会稽经吴，闻顾辟疆有名园。先不识主人，径往其家。值顾方集宾友酣燕而王游历既毕指麾好恶傍若无人。顾勃然不堪曰:“傲主人， 非礼也:以贵骄人，非道也。失此二者，不足齿之伧耳!”便驱其左右出门。王独在與上，回转顾望，左右移时不至。然后令送箸门外，怡然不屑。选自世说新语（注释）王子敬:王献之，官员。顾辟疆:人名。指麾:指点评论。磨，通“挥”。伧:粗野，鄙陋。箸:这里相当于“之于”。16 . 学习文言文要注意一词多义。请写出下列加点词在文中的意思。顾：(1)元方入门不顾。（_）(2) 回转顾望（_）17 . 学习文言文要注意词类活用的情况，如：饭疏食，“饭” 活用做“吃”的意思。下列两句中的加点词都有词类活用情况，请写出意思。(1)冠雄鸡（_） (2)子路后儒服委质（_）18 . 下面的词语曾在课内出现，请结合你学过的知识加以解释。(1)好勇力（_） (2)顾勃然不堪曰（_）19 . 用“/”给文章划波浪线的句子断句(断3处)值 顾 方 集 宾 友 酣 燕 而 王 游 历 既 毕 指 麾 好 恶 傍 若 无 人。20 . 阅读上面三篇文章，根据你的理解，结合画线句用现代汉语补全下面内容。甲文:友人极为生气地说: “_”陈元方说:“您与我父亲约在正午。 正午了您还没到，这是不讲信用的表现；对着孩子骂他的父亲，这是没礼貌的表现。”乙文:孔子遭到子路的欺凌，他_。丙文:顾辟疆愤怒地说:“_。 失去了这两方面，这种人是不值得一提的伧父罢了!”21 . 上述三篇文章中的人物面对别人的无礼行为，表现各有不同。请结合示例对孔子和顾辟疆的表现进行点评。示例:陈太丘之友人没有按约定时间到来还骂陈太丘，此时元方为了维护父亲的尊严，据理力争，指出父亲友人不仅无礼而且无信，让他认识到自己的错误，可见元方是一个聪明机智的孩子。另外，当陈太丘之友人知错拉他的手表示歉意时，元方入门不顾，可见他是率真、有个性的孩子。孔子:_。顾辟疆:_。22 . 论语中说:“不学礼，无以立”。就是说不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。古人在待人接物方面，尤其重视礼仪。根据“敬称”和“谦称”的知识选词填空。(1)我们家家教很严，_常常告诫我们， 到社会上要清清白白做人。(2)_这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都感谢您。(3)_不愧是绘画世家的子弟，他画的马获得了广泛的好评。A尊君B家父C小女D令爱E令郎六、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成下面小题。无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。23 . 第一句重复用“难”字，并被大家认为用得巧妙，谈谈你的看法。24 . 试分析一下“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义及艺术特色。七、语言表达25 . 阅读下面语句，按要求答题。 汉字中蕴藏着极为丰富的文化信息，我们往往可以从汉字的构造中ku视到古代人的生活方式、风俗习惯、思想观念等。 （谭伦汉字答问） 林中小鸟，枝头鸣蝉，仿佛互相应答。秋天，枫叶变红，与苍松翠柏相印成趣，凄清中又饱含浓烈。几乎让人不辩四时了。 （季羡林幽径悲剧） 神木依然拔地参天，八面威风，（盘踞/雄踞）山间，无可匹敌。它仍然是阿里山的标志、灵魂。（吴功正阿里山纪行）（1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。蕴藏ku视 习惯（2）第二句中有两个错别字，请找出来并改正。改为 改为（3）在括号里选择恰当的词语填在横线处。 八、名著阅读（一）阅读下面名著海底两万里选段，回答问题这就是“鹦鹉螺号”艇只当时所面对着的处境:距离右舷两海里的地方是格波罗尔岛,它的海岸自北至西现出圆弧形状,活脱脱有如一只巨形手臂。南面和东面显露出一些退潮后浮现出来的珊瑚石尖。我们的艇整个地搁浅在水里,而在这样一种涨潮不高的海里,“鹦鹉螺号”艇想要脱浅是很不利的。不过,艇并没有遭受到任何的创伤,它的艇身可是极其坚固的。然而,尽管它不会沉没,不会裂开,可它却是极有可能永远地搁浅在那些暗礁石上。如此看来,尼摩艇长的潜水艇可就要完蛋了。我这么想着,然而尼摩艇长,却依然表现出冷漠与镇静,他总能控制住自己,一点儿也没有流露出激动或是沮丧的神情。我又等了些时候,然后到客厅去。大针正指两点半十分钟内。海潮就要达到最高点了,如果尼摩艇长没有许狂妄的诺言,那么鹦鹉螺号立即就要脱离礁石了。不然的话,那在它能离开珊瑚石床之前,恐怕还要这样度过不知多少年月呢。可是，不久就在艇身上感到有些作为前奏的抖颤。我听到珊瑚石上石灰质形成的不平表面在艇边上摩擦，沙沙作响了。26 . 结合选段，联系小说内容，说说“鹦鹉螺号”当时遇到了怎样的险境？ 27 . 除了这次意外，阿龙纳斯教授和尼摩艇长在印度采珠场、南极及大西洋进行海底航行时都遭遇过险情，请任选一处简述其情节。 28 . 阅读上面文段内容，简要分析文段中尼摩船长的性格特点。 九、综合性学习29 . 语文活动。下面有两幅图，请选择其中一幅，仔细观察并认真思考后，说说自己从图中读出了什么。（读出的内容要求准确、具体）图一：贵广高铁即将通车图二：贵州黔东南西江千户苗寨读出的内容：十、作文30 . 阅读下面的文字，按要求作文。父母的爱，像一条河。它恬静，泛着微微涟漪；它清澈，看得见河底的块块卵石。请以爱为题目，记录下生活中充满浓浓亲情的爱的片段吧！要求：写出真情实感；500字左右。第 10 页 共 10 页