九年级上学期语文第二次月考试卷A卷

九年级上学期语文第二次月考试卷A卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 典范（din） 恪守（g） 自吹自擂（li） 一意孤行（xn）B . 允诺（yn） 箴言（jin） 矫揉造作（jio） 疲惫不堪（bi）C . 愚蠢（chn） 尴尬（gn） 扭捏作态（ni） 漠不关心（m）D . 谦让（qin） 积淀（dng） 大发雷霆（tng） 坚持不懈（xi）2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 铮钱 喑哑 风俗 一代天娇B . 恭唯 迟疑 田圃 神色张惶C . 褴偻 妖娆 无赖 润如油膏D . 拮据 忿恚 煞白 开张圣听3. （2分）选出填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项是（ ）他们的岗位或许并不显贵，但他们的精神弥足珍贵；他们的工作或许并不 ， 但他们的品质足以 他们身上展现的爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，生动地诠释了社会主义核心价值观图书馆是精神的寄托，是不可取的所在。 电子阅读量大大增加， 有成为主流的趋势， 不可否认的是，网络内容良莠不齐、泥沙俱下，网上阅读门槛较低，对一些缺乏甄别力的青少年来说，难以形成正确的阅读导向A . 惊天动地 感天动地 即使 甚至 所以B . 感天动地 惊天动地 尽管 而且 所以C . 感天动地 惊天动地 即使 而且 但D . 惊天动地 感天动地 尽管 甚至 但4. （2分）下面句子排序正确的一项是（ ）2015年4月，发改委、外交部和商务部联合发布了推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动宣告“一带一路”进入了全面推进阶段。“一带”指的是“丝绸之路经济带”，“一路”指的是“21世纪海上丝绸之路”。2013年习近平主席提出建设“一带一路”的战略倡议。“一带一路”贯穿亚欧非大陆，一头是活跃的东亚经济圈，一头是发达的欧洲经济圈，中间广大腹地国家经济发展潜力巨大。“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，是增进理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路。A . B . C . D . 二、 中国名著 (共1题；共2分)5. （2分）下列对名著和文学常识的表述没有错误的一项是（ ）A . 威尼斯商人意大利的戏剧家莎士比亚创作的一部喜剧。课文节选的是第四幕第一场，是全剧最有趣，也最能表现人夏洛克唯利是图、冷酷无情的高潮部分。B . 鲁迅的散文集朝花夕拾共10篇文章，其中二十四孝图里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。C . 热爱生命是美国作家海伦凯勒写的一篇小说，小说写了一位淘金者绝境中求生的故事，表现了人在恶劣的环境中的顽强意志和对生命的热爱。D . 曹刿论战陈涉世家邹忌讽齐王纳谏分别出自左传战国策史记。这几部书既是史学著作，又具有一定的文学价值，对后世影响深远。三、 句子默写 (共1题；共8分)6. （8分）填补下列名句的空缺处或按要求填空。_ ， 云从窗里出。（吴均山中杂诗）深林人不知，_。（王维竹里馆）_ ， 思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）故园东望路漫漫，_。（岑参逢入京使）木兰诗中描写战争旷日持久,战斗激烈悲壮的句子是：_ ， _。春夜洛城闻笛诗中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的语句是_ ， _。四、 综合性学习 (共1题；共16分)7. （16分）根据材料，完成下列各题。位于贵州省平塘县的500米口径球面射电望远镜（简称FAST）是世界上正在建设及计划中的最大单口径，最具有威力的射电望远镜，平塘县的“大窝凼”喀斯特洼坑就像崇山峻岭间一个神奇的天然石碗，能稳稳盛住FAST巨大的反射球面；而且雨水能向地下渗透，不淤积在表面腐蚀和损坏望远镜，这不仅开启了建造巨型射电望远镜的新思路，还创建了这一领域的世界壮景，更难得的是，此地5公里半径之内无乡镇，具备了很理想的无线电环境，因此国家天文台决定然让FAST“落户”在这里。2007年FAST项目获得国家立项批准。2011年FAST工程开工项目初步设计和概算获得中国科学院和贵州省人民政府的批准，并与3月25日正式开工建设。2015年2月，FAST的支撑框架建设完成，进入了反射面面板拼接阶段；2015年国庆节前夕，FAST综合布线工程完成，工程进入冲刺阶段；2016年5月，94%以上的面板安装完成，工程进入最后收尾阶段，即将竣工的FAST将如“天眼”一般，带着人类去探寻浩瀚苍穹，甚至寻找外星生命，解开宇宙谜题。（1）请选出下列说法与材料内容不一致的一项是（ ）A . FAST的口径将创下同期同类望远镜的世界纪录。B . FAST的建设充分利用了贵州省特殊的地理条件。C . FAST对无线电环境的要求很高。D . FAST建成后就会发现外星生命。（2）请选出下列说法与材料内容不一致的一项是（ ）A . FAST的口径将创下同期同类望远镜的世界纪录。B . FAST的建设充分利用了贵州省特殊的地理条件。C . FAST对无线电环境的要求很高。D . FAST建成后就会发现外星生命。（3）请按“时间”“已完成工程”“进展阶段”三个栏目设计并填写“FAST工程建设推进表”，以呈现FAST工程正式开工建设之后的工程推进情况。（4）请将下面对联补写完整上联：依神奇地理建寰球壮景贵州地坑创伟业下联：探浩瀚天穹揭宇宙谜题_。（5）请按“时间”“已完成工程”“进展阶段”三个栏目设计并填写“FAST工程建设推进表”，以呈现FAST工程正式开工建设之后的工程推进情况。（6）请将下面对联补写完整上联：依神奇地理建寰球壮景贵州地坑创伟业下联：探浩瀚天穹揭宇宙谜题_。五、 现代文阅读 (共2题；共24分)8. （15分） 往事依依老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词南乡子登京口北固亭有怀，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉南归中的诗:“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去了，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。 （1）用一句话简要概括上文的主要内容。（2）根据课文内容用自己的语言填表。国文老师朗读课文时的特点学生们的感受对“我”产生的主要影响教古文的老师激发学生们的爱国情怀代课的老师同学们都被深深感动（3）“如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛”这一句话，在这一段文字中的作用是什么？9. （9分）阅读下文，回答问题近几年来，“寒门再难出贵子”的说法时常见诸舆论。在诸如顶级高校农村娃比例渐少，招聘市场越发偏爱城市青年的报道中，人们似乎发现，尽管中国人口素质、教育水平有了巨大提升，但物质条件、生活阅历方面的差距仍然是一大批“寒门青年”出人头地的障碍。谁才是今天社会中的“贵子”？“贵”并不意味着一定要升官发财，也不意味着必须拥有多么高的社会地位，而是代表着人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”，但如果没有一技之长，不能凭借自身本领干事创业，所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反，白手起家的寒门青年，凭借自身努力打拼出一片天地，创造了属于自己乃至整个社会的价值，“贵子”的称谓自然当之无愧。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江，曾讲到自己成功的经验：“每到一个更大的地方、更大的平台，你会发现自己不懂的东西很多，而我相对来说，好奇心比较多，我就会有压力去把它学会，让自己不断补足短处。”同时，网络文化高度繁荣的今天，寒门青年逆袭的方式也更加多元。之前，网名为“搬砖小伟”的湖北青年石神伟，凭借一系列自制的高难度健身视频，在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来，用健身不断磨练和改变自己，传递着积极进取、拼搏向上的正能量，感动了无数网友。今天，许多像“搬砖小伟”这样寒门出身的“网红”，借助网络实现了自身的价值，也为社会进步传递着正能量。有人感慨，小伟的坚韧、低调和朴素，是这个时代的奢侈品，他是真正属于今天的“寒门贵子”。可以说，传播结构扁平化的互联网，为不少寒门青年打开了一扇改变人生的窗户，也创造了另外一种生命的可能。现代社会科学的研究表明，一个人的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持力量相关。家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。然而在价值多元化、传播渠道扁平化的今天，不仅“贵子”的意涵有了更为丰富的面向，同时由网络构成的“强大朋友圈”，也时常能为寒门青年走向成功提供强大的社会支持力量。一篇流行于网络的演讲词寒门贵子中，有这样一段话：“我们大部分人都不是出身豪门的，我们都要靠自己！所以你要相信：命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。”这并不是鸡汤，而是说出了一个更为关键的问题：在今天这样一个充满无限可能的时代，寒门能否出贵子，很大程度上并不是一个关于“命运”的话题，而是一个关于“奋斗”的故事。（1）下列对本文主旨的概括，最准确的一项是（ ） A . 寒门再难出贵子。B . 寒门贵子具有新的时代意义。C . 寒门青年成功的方式多元。D . 寒门贵子，贵在“奋斗”。（2）梳理第段的论证思路，请根据提示，完成下列填空。首先，提出问题“谁才是今天社会中的贵子”引出论题；其次，_；然后，_；最后，通过寒门学生何江分享成功的经验来论证“谁是当今社会的贵子”。（3）阅读下面材料，请说说它适合放在文中哪一段，并说明理由。“papi酱（本名姜逸磊）2016年以一个普通的大龄女青年形象出现在公众面前，凭借张扬的个性、毒舌吐槽调侃时弊，以短视频的形式迅速走红网络。”六、 文言文阅读 (共1题；共23分)10. （23分）阅读文言文，回答问题。 【甲】仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫（xi）含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼。英英相杂，绵綿成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！（选自吴均与顾章书）【注】薜萝（b）：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。英英：同“嘤嘤”，形容虫鸟等动物的鸣叫和谐动听。办：具备。【乙】江水又东，径黄牛山下，有滩名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明；既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿 ， 犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛；三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。（选自郦道元水经注黄牛滩）【注】长江的急流。信宿：连住两夜。【丙】壬寅岁 ， 余游天台石梁梁长二丈宽三尺许若鳌脊跨山腰其下嵌空。水来自华顶 ， 平叠四层，至此会合，如万马结队，穿梁狂奔。凡水被石挠必怒，怒必叫号。以崩落千尺之势，为群磥砢所挡，自然拗怒郁勃，喧声雷震，人相对不闻言语。余坐石梁，恍若身骑瀑布上。走山脚仰观，则飞沫溅頂，目光炫乱，坐立俱不能牢，疑此身将与水俱去矣。瀑上寺曰上方广，下寺曰下方广。以爱瀑故，遂两宿焉。（选自袁枚浙西三瀑布记）【注】壬寅岁：清乾隆四十七年（公元1782年）。华顶：即华顶峰，浙江天台山诸峰之一。磥砢：石众多而乱。拗怒：抑制愤怒。（1）解释划线词。 略无阙处_乘奔御风_念无与为乐者_晓雾将歇_未复有能与其奇者_但少闲人如吾两人者耳_（2）下列句子中划线词语的意思与用法相同的一项是（ ） A . 自非亭午夜分 水来自华顶B . 江水又东 任意东西C . 以爱瀑故 故渔者歌曰D . 既素重幽居 素湍绿潭（3）请用“/”给画线句子断句。（限断三处） 梁 长 二 丈 宽 三 尺 许 若 鳌 脊 跨 山 腰 其 下 嵌 空。（4）用现代汉语写出下列句子的意思。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。言水路纡深，回望如一矣。（5）请选择你喜欢的欣赏角度，赏评下列的美景。（任选一句完成） A森壁争霞，孤峰限日；幽岫（xi）含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼。B南岸重岭叠起，最外高崖间有石，如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明；C以崩落千尺之势，为群磥砢所挡，自然拗怒郁勃，喧声雷震，人相对不闻言语。【欣赏角度】视角多样：高与低、前与后、上与下、早与晚，皆成风景。生机无限：大自然的无限生机尽在短文的字里行间，动植物都是生机勃勃的。细节生辉：美感就在某个字眼里，美感就在句子细微之处。多种感官：风景可以看，可以听，可以触碰，更可以用心感受。色彩丰富：七、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)11. （15分）阅读下面这首词，回答问题。江城子 密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）“老夫聊发少年狂”，请你说说词中哪些词句体现了“狂”字。 （2）“亲射虎，看孙郎”和“持节云中，何日遣冯唐”分别运用了哪个典故？ （3）这首词大约是词人较早的一首豪放词，全词共两阙，请各用两个字概括上下阙的大意。 八、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分）根据下面的材料和题目写一篇文章。 “爸爸，为什么很多人都不等红灯倒计时结束变绿灯之后再走呢？”“可能因为他们有急事吧？”“那我们也着急上学啊？为什么要等倒计时结束变成绿灯才走呢？”“那我问你，交通规则是不是规定红灯停绿灯行呢？”“是啊。”“坚持对的事情，不受错误的引诱这叫作自尊。”请结合材料，根据自己对现实生活的观察和感受，写一篇作文。要求：角度自选，立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限；不少于600字；不得出现真实的地名、校名、人名。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 中国名著 (共1题；共2分)5-1、三、 句子默写 (共1题；共8分)6-1、四、 综合性学习 (共1题；共16分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、五、 现代文阅读 (共2题；共24分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、六、 文言文阅读 (共1题；共23分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)11-1、11-2、11-3、八、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、