人教版2019年九年级上学期第一次月考语文试题（II）卷（检测）

人教版2019年九年级上学期第一次月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列语句没有语病的项是（ ）A机器人“小度”战胜最强大脑选手，引发人们对人工智能技术的深沉反思和热切关注。B网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比和骄傲。C多所学校举行安全教育活动，其目的是让学生了解、学习安全知识和安全意识。D科学的健身指导不仅能帮助健身者避开运动误区，还能让健身事倍功半。2 . 下列句子标点符号使用符合规范的一项是（ ）A是微信转账？还是支付宝付款？他拿不定主意。B东六宫大都作为古代艺术品的陈列馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷等。C“诗有什么作用？”台湾美学家蒋勋说，“我常常觉得诗只是在最哀伤最绝望的时刻让你有面对生命的平静。”D2017年8月23日至27日，世界机器人大会在北京举行，大会以创新创业创造，迎接智能社会为主题。二、字词书写3 . 根据拼音写汉字。正月十五,夜幕降临,从空中(f kn)万盏灯火筑成壮丽的灯光秀,古城区各式花灯流光溢彩、美轮美奂,花灯、人海相映成辉,水上古城瞬间成为一道夺人目光的风景线。古城区内游客如织、(m jin ji zhng),欢声笑语不绝于耳。三、现代文阅读非文学作品阅读诡异的索契“橘雪”黄增强2018年3月26日，在俄罗斯索契市，有游客纷纷将他们到2014年举办过冬奥会的一个著名滑雪场拍摄到的“橘雪”照片张贴上网。照片显示，滑雪场的山脉呈灰蒙蒙的“橘色”，原本白雪皑皑的斜坡变成了新月形沙丘，滑雪场被奇异的“橙色”降雪所覆盖。因此，有的游客将索契比作火星，如临世界末日。什么是“橘雪”？“橘雪”是沙尘暴的沙子与白雪、雨水混合而成的一种天气现象，它的形成与沙尘暴有直接关系。沙尘暴是沙暴和尘暴的总称，是荒漠化的标志，是指强风从地面卷起大量沙尘，使得水平能见度小于一千米，具有突发性和持续时间较短的特点，它是概率小、危害大的灾害性天气现象。其中，沙暴是指大风把大量沙粒吹入近地层所形成的挟沙风暴；尘暴则是大风把大量尘埃及其他细颗粒物卷入高空所形成的风暴。索契所降的“橘雪”，正是撒哈拉沙漠的沙尘暴移动至俄罗斯索契与白雪混合形成的。雪，在人们印象中是洁白无瑕的，那俄罗斯索契为何会下“橘雪”呢？原因很简单，因为撒哈拉沙漠的沙子与白雪、雨水混合导致。原来，从晚春到早秋季节，撒哈拉沙漠上空会形成富含沙尘的干燥气流，叫作“撒哈拉空气层”。混合云中的冰晶与冷却过的水滴相互碰撞，会使冰晶不断增大，成为雪花。当云下气温低于0时，雪花可以一直落到地面形成降雪。由于雪中冰晶的全反射作用，雪在人的眼中一般是白色的。一旦雪中掺杂了其他颜色的物质，如沙尘、煤屑、藻类等，雪的颜色就会发生变化。在接受媒体记者采访时，象辑科技气象技术专家孔莹曾介绍说：“橘雪这种现象约5年就会发生一次，只是索契的这场雪，沙子的密度高些，因此形成橘雪。” 雪之所以会变成橙色，是因为撒哈拉沙漠的沙粒被风带进了大气中，经过“长途旅行”，最终随着雨雪落到地面上。近一个月来，不单是俄罗斯索契市下过“橘雪”，保加利亚、乌克兰、罗马尼亚，以及东欧内陆国摩尔多瓦等国都下过罕见的“橘雪”。世界气象组织的研究表明，撒哈拉沙漠沙尘暴到达阿尔卑斯山以北的频率高达一月一次，但并不是每一次沙尘暴都会产生“橘雪”，“橘雪”的出现跟沙尘的强度、密度有关。只有沙尘暴强度较强且沙尘密度较大时，才可能到达降雪区域，并与雪混合显示出“橘色”。索契这次的大雪因为沙子的密度高些，才形成了“橘雪”。在2007年，西伯利亚地区也下过一场“橘雪”，覆盖面积达15 000平方千米。对于此次天降“橘雪”，英国气象局的气象学家史蒂芬基特斯曾告诉独立报的记者：“全球多个地方下过橘雪，属于正常现象，对人畜无害，不必恐慌。”索契所降的这场“橘雪”都是沙尘暴惹的祸，这也在提醒人们：我们与自己所在的这颗星球的气候联系是非常紧密的，可以说是牵一发而动全身。只有对沙尘暴进行有效的防治，我们才能看到白色的雪，千万不要让看一场白色的雪成为奢望。(摘自2018年第6期知识窗)4 . 文章开头写游客在索契发现“橘雪”在文中有什么作用？5 . 阅读下列句子，回答括号中的问题。(1)近一个月来，不单是俄罗斯索契市下过“橘雪”，保加利亚、乌克兰、罗马尼亚，以及东欧内陆国摩尔多瓦等国都下过罕见的“橘雪”。(这句话在文中有什么表达效果？)(2)世界气象组织的研究表明，撒哈拉沙漠沙尘暴到达阿尔卑斯山以北的频率高达一月一次，但并不是每一次沙尘暴都会产生“橘雪”，“橘雪”的出现跟沙尘的强度、密度有关。(加点词语能否删去？为什么？)6 . 根据文章内容用简洁的语言概述索契“橘雪”形成的原因。7 . 英国气象局的气象学家史蒂芬基特斯曾告诉独立报的记者：“全球多个地方下过橘雪，属于正常现象，对人畜无害，不必恐慌。”结合文章内容说说你对这句话的理解。阅读下面的文章，完成下列小题。交友之道俗话说：“在家靠父母，出门靠朋友”，说明朋友的重要。诗经小雅言，“虽有兄弟，不如友生”，说明朋友的至要。孟子滕文公上载，“出入相友”，说明朋友的必要。朋友的重要、至要、必要，在古人看来，是“友也者，友其德也”的。所以，与朋友交，就要只取其长，不计其短。也就是说，交友要有选择，看重并学习朋友的优良品德。那么在现代生活中，我们又该怎样交友呢？交友之道首先是择友。不是什么人都可以成为朋友的。对朋友，古人们看得很重，认为是“五伦之一”，是“平居可与共道德，缓急可与共患难”，并认为，“友则两相关切。若酒肉饮博，相与往还，此党也，非友也”（蒲松龄语）。所以，择友，就要或道同相助，或品德相亲，或学问相成，或气节相感，或然诺相信，或才技相合，或诗文相尚等，要两相共赢，昭昭可鉴。毕竟，择友只有志趣相投，互为“人镜”，补充提高，才能获取增加一倍的智慧，放大一倍的力量，才能如同读一本圣贤经传，或一篇名人诗篇，使身心得到滋补，境界得以升华。而这，是从一般人那里难以得到的。交友之道关键是取友。世间尽管有“一见如旧识，一言知道心”的交友取友之道，但取友毕竟是取优，故不可等闲视之、草率取之。自古至今，为人称颂的取友之道，“慢热型”的居多。这种慢热型，往往是先淡后浓，先疏后亲，先远后近。初次见面，就亲热得不得了，未必是真友、至友，很可能是遇上了“见面熟”。这种“见面熟”式的朋友，当你遇到挫折，甚至将要掉进深渊时，他的双手未必来拉住你；当你一帆风顺，他的双手未必为你鼓掌。取友，就是要智可以砥砺，行可以辅弼，有了错误可以指正。司马迁在史记汲郑列传中说：“一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态；一贵一贱，交情乃见。”这“六个一”，全在人生的关节点，道出了取友的最佳点。所以，对贫贱之交、生死之交，不仅终生不可忘，而且要始终一契之。交友之道重点是结友。结友要结真友。无疑，在生活中，友有面友、真友之分。面友者，友而不心也。真友者，生无请言，死无托词也。交友就要交真友。真友是需要风浪的考验、时间的检验的。人的一生不可能年年顺意，事事行时。在遇到人生的逆境，才能对面友或真友看得清，分得明。这方面的教训很多。如战国中期有一对同习兵法、一师之徒的同窗朋友孙膑与庞涓，由于孙膑的才能略高一点而招致庞涓嫉恨在心，以至庞涓利用自己先到魏国并深得魏王重用的机会，密招孙膑入魏。口言善，说是要向魏王力荐；身行恶，实则借刀杀人，对孙膑施以膑刑，“断其两足而黥之”，使孙膑成为一个“刑余之人”而不能进入仕途。这就警示人们，饮酒要饮醇，结交要结真。否则，不仅自己会吃尽苦头，而且连残至死都不知道原因。交友要交优。只有多看朋友的长处，把朋友的长处吸收为自己的长处，从而让朋友的优点、优势也能体现在自己身上，才能在人生路上肩并肩手挽手，共谱新篇章。（注释）膑刑：古代剔除膝盖骨的酷刑。8 . 请概括本文的中心论点。9 . 文章开头引用俗语和古籍中的语录有何作用？10 . 第段在文中有什么作用？11 . 说说第段中画线句子所运用的论证方法及其作用。（一）阅读课内文段，完成作业。我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法”“再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。我从石架向下望，感到头晕目眩;我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。12 . 作者为我们讲了一个怎样的故事?请用一两句话概括。13 . 别的孩子都“左折右转地爬上了崖顶”，而“我”却不能，这是为什么?有关原因的交代在全文中起什么作用?14 . 有人说杰利不是“我”最要好的朋友，你同意吗?为什么?15 . “我”是靠什么从悬崖上下来的?“我”这次成功的感觉怎样?它对“我”的影响是什么?16 . 父亲为什么不采用上去把孩子抱下来的办法?与本文父亲的做法相比哪一种做法更好些?17 . 学习了这篇文章后，你得到些什么启示?四、对比阅读阅读下面的文言文，完成小题（甲）周亚夫军细柳司马迁文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（乙）四知范晔大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”18 . 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A乃以宗正刘礼为将军宗正：掌管王室亲族事务的官，由皇族担任B使人称谢称谢：向人致意，表示问候C举茂才举：推举，选拔D故人知君故人：老朋友19 . 对下列文言句子的翻译，正确的一项是（ ）A于是天子乃按辔徐行于是，天子的车队按住缰绳前行。B其将固可袭而虏也他们将要会遭袭击而被俘虏。C至夜怀金十斤以遗震到了夜间，（王密）怀里揣着十斤银子来送给杨震。D故旧长者或欲令为开产业他的老朋友中年长的人想要让他为子孙开办一些产业。20 . 下列对两文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A甲乙两文都记叙了我国古代名臣的故事。甲文讲述了西汉开国功臣绛侯周勃的儿子周亚夫驻扎细柳营时，汉文帝慰问军队的故事；乙文讲述的是东汉时人称“关西孔子”的杨震拒贿、拒开产业的故事。B甲乙两文表现的主旨不同。甲文表现了周亚夫治军严整、忠于职守的“真将军”风采；乙文赞扬了杨震为官清正廉洁、小心谨慎，严格要求自己，不谋求私利。C甲乙两文都运用侧面描写来刻画人物性格。甲文细柳军将士言必称“将军令日”“将军约”，侧面表现了周亚夫在治军上的威严；乙文“大将军邓闻其贤而辟之”侧面说明杨震的贤明是远近闻名的。D甲乙两文都善于人物的语言刻画。甲文周亚夫面对汉文帝时，拿着兵器行礼说“介胄之士不拜，请以军礼见”，简洁的语言描写表现了周亚夫的恪尽职守、不卑不亢；乙文杨震的话语不多，却掷地有声：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”短短八个字却形象地表现了杨震的坚定态度。五、句子默写21 . （1）学而不思则罔，_。（论语为政）（2）_，雪却输梅一段香。（雪梅）（3）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐（4）向来枉费推移力，_。（观书有感）六、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下列小题。江村杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？（写作背景）这首诗作于唐肃宗上元元年夏的成都，当时在朋友的资助下，作者所居住的草堂刚刚建成，在饱经战乱之苦后，生活暂时得到了安宁，妻子儿女同聚一处，重新获得了天伦之乐。22 . 首句中“抱”字极为精妙，请从修辞、写景和感情三个方面做简要分析。23 . 颈联写了哪两个生活场面？表现了诗人什么样的心境？七、名著阅读24 . 名著阅读。（1）艾青的鱼化石一诗中写到“活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。”这里诗人借助鱼化石表达了自己怎样的感情？（2）水浒中许多好汉都曾遭遇无赖，但处理方法却各不相同，如武松蜈蚣岭下遇飞天蜈蚣王道人，鲁智深大相国寺遇众泼皮，杨志京城卖刀遇牛二。请选择其中一个，简述故事情节并分析人物性格特征。八、综合性学习阅读下列材料完成小题 为弘扬中华民族的传统美德,你校将5月定为“孝亲敬老月”并推出一系列活动。25 . 如果你来策划,除了以下两项活动项目,请你再设计两项活动项目。活动项目一:“孝亲敬老,从我做起”主题班会:活动项目二:走进敬老院送温暖:活动项目三：_；活动项目四:_你班举行了“孝亲敬老,从我做起”的主题班会,以下是班长的结束语：孝敬父母是中华民族的传统美德,这种美德,其实就是需要帮助时,伸过来的一只温暖的手;需要谈心时,捧上来的一颗火热的心;A，；B，。C孝敬父母并不是要求我们一定要轰轰烈烈地去为父母做什么大事,就是要求我们从小事做起,从点滴做起。只有这样,父母才能感到人世间的温馨与美好,才能远离孤独,才能欣慰地走完属于他们的人生。D让我们大家一起行动起来,做到敬老,爱老,助老,这是我们义不容辞的任务!26 . 仿照结束语中画波浪线的句子,在A、B两处各续写一个句子。27 . C、D画横线两句有语病,请你帮助修改。九、作文28 . 请以“感谢那次遇见”为题写一篇记叙文。要求：书写工整，不出现真实校名、人名，字数不少于600字。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、3、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、