(部编 )人教版九年级上册历史第09课中世纪城市和大学的兴起 教案

第 9 课 中世纪城市和大学的兴起 一 教学目标 知识与能力 了解西欧城市重新兴起的原因 城市兴起的著名代表 城市居民争取城市的自由和自 治的常用手段及典型例子 城市居民的来源 大学的兴起 主要课程 过程与方法 通过本课学习 了解市民阶级的形成 正确认识西欧城市重新兴起的历史意义 情感态度价值观 城市兴起以后 产生了早期的资产阶级 为欧洲资本主义的兴起准备了条件 了解大 学的兴起使欧洲的教育出现新的变化 被认为是中世纪 最美好的花朵 二 教学重难点 重点 西欧中世纪城市的兴起原因 难点 正确认识西欧城市重新兴起的历史意义 三 教学方法 讲授法 小组合作 多媒体教学 四 教学过程 一 导入新课 城市的空气使人自由 这是中世纪时形容城市的一 句谚语 这是怎么回事 城市 难道有不受封建领主控制的特权吗 生活在城市的都是些什么人 他们从事什么工作 又 是怎样工作 的 本节课我们一起探讨一下中世纪城市的有关问题 二 讲授新课 一 城市的兴起 1 原因 从 10 世纪起 西欧开始恢复起来 农业技术的提高 农业剩余产品的增加 商业贸易发展 人口增长 旧的城市开始复苏 新的城市不断产生 2 著名城市 法兰西的巴黎 意大利的米兰和威尼斯 英格兰的伦敦等 3 兴起的城市特点 主要集中在交通便利 相对安全 能够吸引人们聚集的地区 城市规模较小 人口较 少 13 世纪 英格兰最大的城市伦敦只有 4 万人左右 像法兰西的巴黎 意大利的米兰和 威尼斯等人口超过 5 万的城市屈指可数 佛罗伦萨 米兰 4 由于城市 一般坐落在封建领主的领地上 因此 领主对城市居民任意征税 甚至 要求居民像佃农一样履行义务 所以 城市居民采取各种方式反抗 争取城市的自由和自 治 5 城市居民争取城市的自由和自治 常用的手段有哪些 金钱赎买和武力斗争 看课本相关史料 法兰西琅城市民起义是怎么回事 反映了什么 琅城是法兰西东北部的一个城市 主教也是这里的领主 控制着城市 琅城居民募集 金钱 赎买了自治权 并建立了自治机构 但主教挥霍了赎金后 背信弃义 擅自取消了 琅城的自治权 1112 年 愤怒的市民举行起义 杀死 主教 此后 又坚持斗争多年 终于取 得了自治地位 反映了城市的兴起使封建经济开始解体 6 城市取得自治的形式是什 么 从国王或领主手里取得 特许状 国王给在封建主领地上的城市颁发特许状 既消弱了割据势力 又获得了城市的拥护 在自由城市里 市民 是自由人 享有财产权 领主不得非法剥夺市民的财产 不得向 市民任意征税 部分城市取得选举市长 市政官员和设立城市法庭的权利 当然城市不能完全摆脱国 王和领主的控制 城市贵族一般也是国王的支持者 二 城市居民的身份 1 基本居民 手工工匠和商人 手工业者 主要从事小商品生产 拥有简单的生产资料 自己和家属都参加劳动 靠 出卖产品换取其他生活用品以维持生活 家 庭既是生产的作坊 也是店铺 商人专事商业和贸易 2 意义 随着城市的发展和工商业的繁荣 城市手工业者和商人不断分化 出现了富 裕的大手工业作坊主 商人和银行家等 他们成为早期的资产阶级 为资本主义的兴起准备了条件 三 大学的兴起 1 背景 11 世纪后 随着经济的发展 许多希腊 罗马的古典著作开始在西欧传播 阿拉伯文化也不断传入西欧 12 世纪 西欧的教育与学术出现了新的气象 巴黎 欧洲早期的大学 2 大学的自治地位 免赋税特权 司法特权 教育自主权 3 国王和教皇对待教育的态度怎样 国王一般都尊重大学自治 教皇支持大学 但不允许异端言论 4 大学的教育自主权 在不违反正统教义的情况下 大学的日常教学和管理有相当大的自主权 5 课程 中世纪大学生须先上基础课程 它们是 文法 修辞 逻辑 算术 几何 天文和音 乐 学生学完基础课程之后进入专业课程 包括法学 医学和神学 这说明了大学的课程 设置一方面仍受基督教会的影响 另一方面也反映了经济和社会发展的要求 三 课堂小结 西欧城市兴起以后 促进了欧洲手工业的发展 产生了市民阶级 与世俗文化 形成了早 期资产阶级 增加了欧洲的财富积累 改善了欧洲人民的生活水平 促进了科学技术进步 和近代科学的兴起 以及 文学艺术的繁荣 大学活跃了当时的思想文化活动 大学 培养了人才 促进了城市的发展和繁荣 在一定意 义上为文艺复兴和宗教改革作了准备 四 课堂练习 1 下列关于中世纪西欧城市发展原因说法正确的是 农业技术的提高 农业剩余产品的增加 商业贸易的发展 人口的增长 统治者的英明 决策 A B C D 2 下列对城市居民和领主之间关系看法正确的是 A 城市居民和领主存在人身依附关系 B 领主可以向市民任意征税 C 领主可可剥削市民财产 D 市民是自由人 享有财产权 3 城市居民争取自治的常用手段是 A 金钱赎买和武力斗争 B 协商解决 C 通过法律解决 D 委曲求全 4 在法国有一个城市叫做琅城 被视为英雄的城市 这主要是因为 11 12 世纪哪一历史 史实 A 琅城市民争取自治权的斗争 B 琅城市民反侵略斗争 C 琅城市民抵御了日耳曼人的袭击 D 这里是罗马政府的古战场 五 板书设计 第 10 课 中世纪城市和大学的兴起 一 城市的兴起 1 原因 2 著名城市 3 兴起的城市特点 4 城市的自由和自治 常用的手段 二 城市居民的身份 1 基本居民 2 意义 三 大学的兴起 1 背景 2 大学的自治地位 3 大学的教育自主权 4 大学的课程 六 教学反思