西师大版中考语文预测卷二-1

西师大版中考语文预测卷二姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 基础（24分） (共5题；共25分)1. （10.0分） (2019九上义乌月考) 古诗文名句默写。 （1） 秋草独寻人去后，_。（刘长卿长沙过贾谊宅） （2） _？雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） （3） _，处江湖之远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记） （4） 若夫日出而林霏开，_。（欧阳修醉翁亭记） （5） 杜甫一生颠沛流离。联系月夜忆舍弟，写出诗中情景交融，抒写诗人思念家乡之情的连续的两句诗：_，_。 （6） 温庭筠商山早行中“_，_”两句全部由名词构成，蕴含六种景物，把早行情景写得历历在目，称得上“意象俱足”。 2. （4分） (2019八下金华期中) 根据拼音填写相应的汉字，并给划线字注音。 再过两个月，燕pin_然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌_地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xio_声匿迹。到处呈_现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。3. （3分） (2019七下江津期末) 下列加下划线词语运用有误的一项是（ ） A . 作为学生，我们更应当发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。B . 看到他故作幽默的滑稽样子，王红忍俊不禁地扑哧一声笑了出来。C . 这篇小说情节曲折，细节生动，感情真挚，读来耐人寻味。D . 咱们可真是心有灵犀啊！我正犯愁没法儿解决这个问题，你都替我想到了。4. （4分） (2019通辽模拟) 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。B . 网购让那么多网友着迷的重要原因是因为他们在下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。C . 衡阳交警将在全市范围内整治并排查道路交通设施安全隐患。D . 随着“神舟十号”飞船和长征二号F遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。5. （4分） (2019临沂) 学校某班级同学为组织红色研学活动，起草了一份实施方案。请你阅读所选材料，按照要求完成小题。 中学班2019年红色研学实施方案（节选）为落实山东省红色文化研学旅游实施方案的要求，立足我校实际，X班将组织以“传承红色基因，做新时代红色沂蒙人”为主题的红色研学活动。一，研学目的陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。学生通过实地参观、情景体验、资料搜集整理等方式学习红色沂蒙知识，进一步理解沂蒙精神的内涵，并在实践中传承红色基因。二，研学方式及内容研学方式：校外集中研学与校内自主研学相结合。研学内容：听一场沂蒙精神辅导报告，学唱一首沂蒙民歌，讲一个沂蒙红嫂的故事，参观一座沂蒙精神展览场馆，考察一座红色故居，赏一部歌剧沂蒙山，写一篇研学心得体会。三，研学时间校外集中研学大约需要五天左右的时间，校内自主研学时间自主安排。（1） 标序号的句子中有一处语病，请找出来并提出修改意见。 （2） 标序号的句子中有一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。 （3） 下面是一位同学参加研学后的心得体会，请仿照画波浪线的句了在横线上补写一个句子。 本次研学，让我的学习通道全部打开了。我赏红色歌剧，如沐和煦春风，净化了我的审美情趣；_，_，_；我写红色心得，如经炉火淬炼，坚定了我的红色信仰。巍巍沂蒙山，铭记了一段可歌可泣的历史，我要不断地留下自己的红色足迹，努力成为新时代的红色沂蒙人。（4） 在参观某先烈纪念馆时，你的同学A嘻嘻哈哈，不遵守纪念馆的参观纪律。假设让你去提醒A同学遵守纪律，你会说什么？（60字左右） 二、 阅读理解（46分） (共4题；共46分)6. （10.0分） (2019七下洛南期末) 阅读下面文言文，完成下面小题。 河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒揶坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1） 下面句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A . 一讲学家/设帐/寺中B . 岂能/为暴涨/携之去C . 必于石/下迎水处/啮沙/为坎穴D . 可据理/臆断/欤（2） 解释下面句子中划线词语的意思。 山门圮于河_棹数小舟_是非木柿_盖石性坚重_（3） 翻译下面句子。 求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（4） 阅读本文后，你有何启示？ 7. （9分） 阅读下文，回答相关问题拾椹供亲蔡顺少年孤，事母孝。岁荒 ， 粮食不足，顺日拾桑椹 ， 以异器盛之。赤眉贼见而问之。顺曰：“黑者味甘以供母赤者味酸以自食。”贼悯其孝，以白米牛蹄赠之。注释：岁荒：年成不好。桑椹：成熟时黑紫色或黑色，味甜，可食。异器：不同的碗。（1） 下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ）。A . 顺日拾桑椹 / 日中不至B . 以白米牛蹄赠之 / 临别赠言C . 贼悯其孝/ 悲天悯人D . 粮食不足/ 足智多谋（2） 用三条“/”给文中画线的句子断句。黑 者 味 甘 以 供 母 赤 者 味 酸 以 自 食。（3） 你认为蔡顺是个怎样的人？他的行为对你有什么启示？8. （10.0分） (2019邵阳模拟) 阅读下面的文字，回答各题。 没有发芽的种子散步的时候，心情总是松弛着，洒脱如脱线的风筝，一任世界上的一切像毫无意义的微风似的从眼前滑过。而从前所有的不快早都遥远得成了另一个世界的事。时不时，眼前一亮，也说不定有什么东西让人心头一动。比方说一只小狗十分顽皮地向你撒娇吠叫，比方说一滴挂在枝头上的晶莹剔透的小露珠向你暗送的秋波？2那天，我却被一大片开得如火如茶的喇叭花吸引住了。我不知何时已经信马由缝地走到郊外了。在一个农家的门口，我就呆在了那一片开满鲜花的墙头前。花是喇叭花，开得那个热闹2但我之所以如此迷恋它的原因，不全是因为那小精灵冰清玉洁的可爱姿容，而是因为我在这里不期而遇了我的故人旧友。那是几十年前的事了。那时我还是个村童毛孩。一天早上跟父亲下地锄草，就在一个土壕里看见了那片开得正艳正好的花儿。我禁不住诱惑，跑下壕去，蹲在地边，手摩掌起花儿，半天不想起来。父亲却早在我身后喊了起来：别踩坏花儿，那是你大伯家种的二丑。我这才知道这一地可爱的花儿原来是一味中药材。那一要，伫立在那儿，我眼里看的是盛开的花儿，心里纷飞的却是打开了尘封的往事。久久地流连盘旋在那儿，我突然看见二丑花成熟后洒落在地上的种子。我小心翼翼地捡拾着，心里想，待到来年开春，我要把它种到阳台上去，这样我们就可以形影不离地天天厮守在一起在我的期盼和浇灌中，喇叭花的幼苗一天天长高了。它的枝蔓那么快就爬满了阳台，真令人惊讶！它的花不只开满了我的花园和阳台，而且也弥漫浸透了我生命的空间一我一有空就站在花蔓下，一任那落英像春雨一样洒在我的头上。邻居们也都来欣赏参观我的花儿，而且连连称赞说：真好看真好看哟。有个朋友还拿起照相机拍了照片，刊登在了报纸上一天，女儿突然从抽屉里翻出一个小信封说：这里面是什么，没用的话我扔了?我一看，说：那是没种完的喇叭花种子，放下，扔什么。她说：今年已经有新种子了，还要它干什么尽碍事儿，我扔了。说着顺手丢进了垃圾篓。我的心突然随着那花种子的下落揪了一下。看着那些被丢弃的花种子，我不断地质问自己，为什么那么粗心?是我，把那几粒可怜的种子一生最灿烂的时刻错过了！是我这个剑子手，把它们永远永远地埋没在抽屉和黑暗里了。此后好多天，一到阳台上，看见那些开得天真烂漫的小花，我心里总是不由自主地弥漫起一股淡淡的忧伤。我想起了许许多多我幼时的夙愿，也想起了一个个已经被我淡忘了多年的理想？我不知道人世间又有多少个美丽的梦想，就像那几粒还没来得及发芽开放的喇叭花种子被永远地漫没无声了呢。（1） 文章以“没有发芽的种子”为标题有哪些含义? （2） 第段侧重描述散步时的心情，这样写有什么作用? （3） 结合语境品味下列句子中划线字的表达效果。我的心突然随着那花种子的下落揪了一下。（4） 文章围绕“喇叭花”种子）写了哪几件事，请简要概括。 （5） 文章最后抒发了作者什么情感? 9. （17.0分） (2019九上泗县月考) 阅读下面的文字，回答问题。 有诗，就有了美的钥匙蒋勋_少年的时候，有诗句陪伴，可以一个人躲起来，在河边、堤上、树林里、小角落里，不理会外面世界轰轰烈烈发生什么事。也可以背包里带一册诗，或者，就是一本手抄笔记，或者就是脑子里背诵记忆的一些诗句，也足够用。可以一路念着，唱着，一个人独自行走天涯海角。有诗就够了，我年轻的时候常常这么想。行囊里有诗，口中有诗，心里有诗，四处流浪，很狂放，也很寂寞。相信可以在世界各处流浪，相信可以在任何陌生的地方醒来，大梦醒来，或是大哭醒来，满天星辰，可以和一千年前流浪的诗人一样，醒来时随口念一句：今宵酒醒何处？无论大梦或大哭，仿佛只要还能在诗句里醒来，生命就有了意义。少年时候，有过一些一起读诗写诗的朋友。现在也还记得名字，也还记得那些青涩的面容，笑得很腼腆。读自己的诗或读别人的诗，都有一点悸动，像是害羞，也像是狂妄。后来星散各地，杳无音信，心里有惆怅唏嘘，不知道他们流浪途中，是否还会在大梦或大哭中醒来，是否还会狂放又寂寞地跟自己说：今宵酒醒何处？我习惯走出书房，在生活里听诗的声音。小时候，听街坊邻居闲聊，常常出口就是一句诗：虎死留皮人留名啊。那人是街角捡字纸的阿伯，但常常出口成章，我以为是字纸捡多了也会有诗。邻居们见了面总问一句：吃饭了吗？也让我想到乐府诗里动人的一句叮咛：上言加餐饭。生活里，文学里，加餐饭都一样重要。有些诗，是因为惩罚才记住的。在惩罚里大声朗读：明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。朗读是肺腑的声音，无怨无恨，像天山明月，像长风万里，那样辽阔大气，那样澄澈光明。诗句让惩罚也不像惩罚了。小时候顽皮，一伙儿童去偷挖地瓜，被老农民发现，手持长竹竿追出来。他一路追一路骂，口干舌燥，追到家里，告了状。父亲板着脸，要我背茅屋为秋风所破歌作为惩罚。背到南村群童欺我老无力时，我好像忽然读懂了杜甫，在此后的一生里，记得人在生活里的艰难，记得杜甫或老农民，会为几根茅草或几块地瓜，唇焦口燥地追骂顽童。我们都曾是杜甫诗里欺负老阿伯的南村群童，在诗句中长大，知道领悟和反省，懂得敬重一句诗，懂得在诗里尊重生命。有诗，就没有了惩罚。苏轼总是在政治的惩罚里写诗，越惩罚，诗越好。流放途中，诗是他的救赎。家家户户门联上都有风调雨顺、国泰民安，那是诗经的声音与节奏。在一个春天走到江南，偶遇花神庙，读到门楹上两行长联，真是美丽的句子：风风雨雨，寒寒暖暖，处处寻寻觅觅。莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。那一对长联，霎时让我觉得骄傲，是在汉字与汉语的美丽中长大的骄傲，只有汉字汉语可以创作出这样美丽工整的句子。平仄、对仗、格律，仿佛不只是技巧，而是一个民族传下来可以进入春天，可以遇见花神的通关密语。有诗，就有了美的钥匙。（1） 为文章加个20字以内的开头。 （2） 文章第段说“我习惯走出书房，在生活里听诗的声音”，下文写了“我”在哪几种生活情境中“听诗的声音”？请简要概括。 （3） 请揣摩下列句子中划线的词语。 平仄、对仗、格律，仿佛不只是技巧，而是一个民族传下来可以进入春天，可以遇见花神的通关密语。（请品析加点河语的表达效果（4） 第段中“有诗，就没有了您罚”有何含义？ （5） 请联系自己的生活体验简述自己在诗句中长大的读书感语。 三、 写作（50分） (共1题；共50分)10. （50分） (2012南京) 暑假，我们可以放下书本，背起行囊，行走四方，过一种别样的生活读自己爱读的书，去自己想去的地方，努力实现“读万卷书，行万里路”的愿望。请以“带一本书去旅行”为题写一篇作文。要求：文体自选（诗歌除外），不少于600字。不得出现真实的校名、人命。书写。四、 附加题（10分） (共1题；共10分)11. （10.0分） 阅读下面的文字，回答问题。 话说当日智真长老道：“智深，你此间决不可住了。我有一个师弟，唤做智清禅师。我与你这封书去投他那里，讨个职事僧做。我夜来看了，赠汝四句偶言，你可终身受用，记取今日之言。”智深跪下道：“洒家愿听偶言。”长老道：“遇林而起，遇山而富，遇水而兴，遇江而止。”鲁智深听了四句谒言，拜了长老九拜，背了包襄、腰包、肚包，藏了书信，辞了长老并众僧人，离了五台山。（选自水浒传第五回）智真长老让鲁智深到什么地方？鲁智深为什么要离开五台山？智真长老所说的“遇林而起，遇山而富，遇水而兴，遇江而止”四句偈言暗示了鲁智深一生的命运，请说出鲁智深最后的结局。第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础（24分） (共5题；共25分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、二、 阅读理解（46分） (共4题；共46分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 写作（50分） (共1题；共50分)10-1、四、 附加题（10分） (共1题；共10分)11-1、