人教部编版2019-2020学年度七年级上学期语文第三单元测试题

人教部编版2019-2020学年度七年级上学期语文第三单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点字的注音，全部正确的是（ ）A悖谬(bi)狡黠（ji）气喘吁吁（x）有模有样（m）B濒临（bn）脚踝（hui）相濡以沫（r）唾手可得（chu）C豢养（hun）着落（zhu）分道扬镳（bio）憨态可掬（hn）D拜谒（y）沏茶（q）矢志不渝（sh）颓垣断壁（hun）2 . 下列词语书写无误的一项是（ ）A登时寂寥领域销声匿迹B偏僻楔型弥漫天衣无缝C皎洁喧嚷损石大彻大悟D维幕斡旋窈窕戛然而止3 . 下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ）A所有同类题材的绘画和它比较起来，都黯然失色。B外出三年的李波回到家乡，与同学好友欢聚堂，尽享天伦之乐。C顏真卿的祭侄文稿，用笔流畅遒劲，行文劲挺奔放，有一泻千里之势。D“南海军演”显示了中国捍卫疆土的强大实力，那些不自量力的挑衅行为只会自取其辱。4 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A通过暑假进修，使我们的业务水平大大提高。B初中阶段的学习生活结束了，他对自己能否考上理想高中充满信心。C漂泊在外的游子无时无刻在思念着家乡的亲人。D书籍对人的影响是潜移默化的，读书不但可以增长知识，而且能提升自我。5 . 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）葫芦湾湾形毕肖一只毛茸茸嫩生生的青葫芦，壁立湾畔的奇岩崛石，似乎，掩映在老树青藤中的村居农舍，更添无限野趣。秦腔之所以顿挫高亢，是被的黄土高坡逼出来的；越曲之所以流转细腻，是被的秦淮烟柳拂出来的；而草原的歌，是牧人骑着马，立在草丘上吼出来的。A触手可及坦荡如砥如花似水B俯仰生姿直上直下如花似玉C触手可及直上直下如花似水D俯仰生姿坦荡如砥如花似玉二、现代文阅读阅读下面曹德权的一篇小说，完成后面题目。生命(1)血色黄昏，硝烟滚滚。(2)日军56师团长驱直入，已彻底切断滇缅国际通道，进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同中国军队接火，中日双方几十万部队摆开了决战架势。(3)怒江不保。昆明危在旦夕。(4)整个大后方已感触到战争的迫近。(5)距惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开来5辆重型卡车。第一辆车上，坐着一个穿着少校制服的大胡子。两小时前，他接到集团军总部的命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高她。这里，国军耿振华师已到了弹尽粮绝的地步，一个师打到不到一个团的兵力了，全体官兵已有4天没进过一口食物，士兵们连枪都端不起来了，而他们接到的命令是必须再坚守24小时，不惜一兵一卒。(6)惠通桥不保，怒江防线必毁于一旦，后果将不堪设想。(7)卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。大胡子少校手提一挺轻机枪，两眼血红。作为带队长官，他明白迟到一个小时的后果是什么。(8)不该发生的事发生了，第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的4辆卡车也被迫停下来。前面的路面都布满炮弹坑。押车官兵全部下了车，奔跑着搬石头填炮弹坑，推车，累得气喘吁吁。也就是在这个时候，四野里聚集来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知是谁喊了一声：车里有白馍！顿时，四野里的饥民打了强心针般振奋起来，呼啦啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来！(9)大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼滴血，一咬牙将枪端起来对准饥民，只听一片哗啦啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。就在这时，大胡子少校的双眼直直盯着车尾，然后痛苦地闭上了双眼。在车尾，一个十二三岁的小女孩，饿得双眼深陷，浑身瘦骨骇人地撑着肉皮，一双脏兮兮的手抓住馒头，嘴里还咬着一只馒头，遮住了半张瘦脸，双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校。大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过：一边，是饿着肚子同鬼子拼命的国军兄弟；一边，是手无寸铁饿得只剩一口气的小女孩！他丢下机枪，面对饥民跪了下去，一拳砸在头上： “乡亲们哪，前面守怒江的弟兄们已经4天没有吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊！你们”（10）四野霎时一片寂静：所有人如石雕一般。（11）小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前，将手里的馒头递到大胡子少校手上，然后取下嘴里的馒头也递上去：“叔叔，我不知道这些馍馍是送到前线去的，这个馍馍我咬了一口，请他们别嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子好吗？”（12）大胡子一下抱起小女孩，只一个劲点头。他将脸贴着小女孩的脸：“你叫什么名字？”小女孩有气无力地答道：“我叫尤小翠。”大胡子颤声说道：“好妹妹，等我们打败了鬼子，我一定要让你吃上白馍。一定让你吃饱好吗？”小女孩吃力地点点头，脸上露出稚气的笑。所有的饥民们此时都将拿在手里的馒头默默地送曰了车上。然后用最后一点力气抱起一块块填弹坑的石头。（13）车队终于怒吼着向怒江方向冲去。（14）一周后，大胡子少校和耿振华师长来到陷车的地方，大胡子少校手里提着一小袋馒头，耿师长手里也有一个馒头，一个发黄的有一个缺口的白馍。他们找一个叫尤小翠的小女孩。一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前，老大娘说：“她家7口人，她是最后一个死去的，她在3天前饿死了！”大胡子少校和耿师长咚地跪在新坟前。（15）凄厉的枪声伴着一声嚎叫：“小翠妹，所有的中国军人会为你报仇！小日本，中国人是不会死绝的！”（16）34年后，一位国军起义临军临终前拿出一个有缺口且发黄的馒头。说：“把这馒头的故事讲给小青年们听。”6 . 根据小说的情节，完成下列表格。情节主要事件开端押运车队被弹坑迫停，车上粮食被饥民抢夺。发展 (1)高潮 (2)结局少校完成任务去找女孩，发现女孩已饿死，发誓要为她报仇。尾声34年后，国军起义将军给小青年讲述当年的馒头故事。7 . 文章前四段的叙述和描写有什么作用？8 . 阅读下面句子，完成句后括号内的问题。(1)卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。（品味句中加点的词语，分析其表达效果。）(2)四野霎时一片寂静：所有人如石雕一般。（指出句子运用的修辞手法并分析其效果。9 . 文章标题是“生命”，但有人认为以“小翠”做文章标题更合适。请选择其中一种观点，谈谈 你的看法。阅读下文，完成下面小题。父亲的田园故乡的老宅东边，是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接、耳鬓厮磨每当春风乍暖，花儿们粉墨登场，我的梦也缤纷起来。花瓣飞走，留守枝头的果子一天一个模样，已经惹人垂涎了。除了一饱口福，还能换来香喷喷的糖橡皮、好看的花衣裳。靠近篱笆的小杏树，年龄与我相仿，结的杏子又大又圆，染着红晕。摘一颗掰开细品，绵绵软软的，一直甜到心里去果树散居于小土屋身边，像一群孩子簇拥着母亲。稍远，是大片的菜地。打记事起，父亲就带着我在园子里忙碌。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地楔入那散发着清香的土地汗水从父亲花白的两鬓间流下来，经过沟壑纵横的脸庞，砸进他脚下新刨起来的土地。他的脚印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完，父亲回到地头，在锄柄上坐下来。我将水壶递过去，他猛喝几口，然后装上一锅烟，用火石打着，边吸边笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西，我们叫它钢笔蛹。它的尾巴会摇，我说东它就指东，我说西它就指西，通灵似的，非常有趣。逗逗玩玩间，父亲已将地平整，整出崭新的菜畦，开始精心地播种侍弄园子是父亲轻车熟路的事情。我喜欢看父亲辛勤劳作的身影。如火骄阳下，他裸着的腰背呈古铜色，搭在肩上的毛巾常常被汗湿得能拧出水来。当嫩绿的蔬菜破土而出，一天一个样地往上窜；当叶子间探头探脑的西瓜长成一颗颗甜蜜的“地雷”他就是天底下最幸福的人了。园子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父亲不让我到井边去，只有浇园时，我才可以在他的看护下，俯瞰幽深的井水，从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车，粗粗的拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长长的桶子里升上来。喷涌的水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼地扑进水道。我光着脚丫和水赛跑，看它欢快地流遍每一个干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一点点交出了自己甜水井充盈着半个村子大大小小的水缸。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。夏日的夜晚，是农民最休闲的时候；吃完晚饭父亲将草席搬出来，在门口铺开。我躺在上面，用手指数着天上的星星。父亲一边抽旱烟，一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是我的风扇和故事篓子，是我的十万个为什么。牛郎织女的故事，善恶报应的故事如清风，飘进我的耳朵。夜深露水下来，好戏才刚刚开场傍晚抓回来的知了猴，早已各自占据有利位置，倒挂在蚊帐上，开始金蝉脱壳，勇敢地、义无反顾地将这场脱衣秀持续到黎明时分。获得新生的蝉，呈淡绿色，显得那么娇嫩脆弱。它们喘息着，慢慢张开翅膀，如闪亮登场的青衣时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影，开心的笑容，依然在我的脑海中循环上演。选自文苑2019年第四期，有删改10 . 文章主要写了什么内容?请简要概括。11 . 文章首段着力渲染园子的环境，有什么作用?12 . 品读第段中画横线的句子，从描写或修辞的角度进行赏析。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，握搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那散发着清香的土地13 . 在横线上写几句话，将文章的结尾补充完整。要呼应前文，表达情感，点明主旨。三、文言文阅读阅读两段文言，完成小题。甲北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（选自庄子逍遥游）乙周武王克殷，封姬姓于巴，爵之，建都江州，为南土诸侯之首。周之季世，巴国有乱。将军蔓子性行刚烈，晓畅军事，夙夜筹谋。遂请师于楚，许以三城。楚王终救巴，蔓子亦身披坚执锐。巴国既宁，楚使请城。蔓子曰：“借楚之威，克弭祸难，诚许楚王城，然巴土不可分。宁死，将吾头往谢之，城不可得也！”乃自刎以死国，以头授楚使。楚王叹日：“使吾得臣若蔓子，用城何为！”乃以上卿之礼葬其头。巴国葬其身，亦以上卿礼。（摘自华阳国志，有删改）注释：季世：末代。弭：平息，消除。14 . 解释下列句中加点的词或短语。 （1）其名为鹏（2）其翼若垂天之云（3）夙夜筹谋（4）楚使请城（5）乃自刎以死国15 . 用现代汉语写出文中划线句子的意思。16 . 乙文中楚王为何要“以上卿之礼”来厚葬巴蔓子将军？17 . 对两文的理解和分析，错误的一项是（ ）A甲文中写鹏鸟南飞“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”是夸张，这样写增强了文章的表达效果。B乙文主要是通过描述楚王的言行从侧面来刻画巴蔓子这一感人形象的。C丰富的想象使文章汪洋恣肆，充满浪漫色彩。“海运则将徙于南冥”中的“海运”指的是航海运输。D乙文略写战争过程，为了突出楚国军队的勇猛与强大。其中的巴蔓子的“自刎以死国”与陈胜的“举大计”、诸葛亮的“兴复汉室”都表达了“燕雀安知鸿鹄之志哉”的悲愤之情。四、句子默写18 . 默写古诗文名句，并在括号内的横线上写出相应的作家、篇名。(1)_，则不复也(八则)(2)水何澹澹，_。(曹操观沧海)(3)乡书何处达?_。(上湾次北固山下)(4)_，恨别鸟惊心。（_）春望)(5)几处早莺争暖树，_。(白居易_)(6)折戟沉沙铁未销，_。(杜牧赤壁)(7)无丝竹之乱耳，_。(刘禹锡陋室铭)(8)人生自古谁无死，_。(文天祥过零丁洋)五、诗歌鉴赏19 . 读下面这首古诗，完成两题。寄李儋元锡唐 韦应物去年花里逄君别，今日花开已一年。世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。注释：李儋（dn）元锡：李儋，曾任殿中侍御史，为作者密友：元锡，字君贶，为作者在长安郭县时旧友。历任滁州、江州、苏州刺史，颇有政绩。当时长安发生叛乱，唐德宗仓皇出逃。思田里：想念田园乡里，即想到归隐。（1）颔联诗人“春愁黯黯”，他的春愁有前途茫然之愁、_和_等。（2）范仲淹称颂其诗为“仁者之言”，朱熹盛称“贤矣”，请结合诗歌颈联分析。_六、名著阅读20 . 名著阅读。（1）下面这段文字出自水浒传中的哪一个情节？李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。罢罢，我饶了你这斯性命！”放将起来。（2）水浒传中，“李逵打死殷天锡”这一情节表现了李逵怎样的性格？七、综合性学习请完成下列任务。“呦呦鹿鸣，食野之蒿。我有嘉宾，德音孔昭。”“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。宝贝回家，路有多长？茫茫暗夜”2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮，其创作灵感来源于诗经宋词等国学经典。国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分。(1)（识国学）按要求填写书名。国学经典不仅有诗经宋词，还有_等。(2)（赞国学）完成下列对联。上联：读经典丰富人生下联：_(3)（荐国学）你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作？_八、作文21 . 任选一题作文。（1）题目：我有这样一位朋友要求：（1）除诗歌外，文体不限。600字左右。（2）文中不得出现真实的姓名和校名。（2）生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺憾请以“原来，”为题，写一篇文章。要求：（1）先把题目补充完整，然后作文；（2）除诗歌外，文体不限。600字左右。（3）文中不得出现真实的姓名和校名。第 14 页 共 14 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、