人教版九年级上学期期末测试语文试题

人教版九年级上学期期末测试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中不含通假字的一项是A便要还家，设酒杀鸡作食。B罔不因势象形，各具情态。C两岸连山，略无阙处。D选贤与能，讲信修睦。二、字词书写2 . 阅读下面文段，按要求答题。他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡z（ ）使人难以看清他的内心世界。长髯（ ）A了两颊，B了嘴唇，遮住了皱似树皮的yu（ ）黑脸膛，一根根迎风C，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺（ ）绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如D的滔滔白浪的大胡子。（1）请给上面语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。（2）请从下列选项中选出合适的词语填在选文中A、B、C、D处。（只填序号）选项：飘动 遮住 覆盖 卷起三、现代文阅读修单车的女人袁道一每当街灯亮起昏黄的光晕里市工商银行门前的空坪上，总有一个中年女人如期出现，支起一块小三合板，薄薄的，上面歪歪斜斜地写着几个字：修自行车。修车的女人站累了，没有生意的话，就大大方方地坐在空坪和马路相接的台阶上，有时候垫一张楼盘卖房的广告纸，有时候什么也没垫。不论垫或没垫，有顾客来时，她站起身来，总是习惯性用双手在屁股上急忙拍几下，迎上前去。一脸的笑意从阴暗模糊的脸上流淌出来，山泉水一样清亮。女人动作麻利，技术娴熟，往往不出几分钟就能解决自行车的毛病。如果是补胎，她总是要细心地试水三次才安装上去。遇到没有更新的大部件，女人总是不厌其烦地和车主说在哪里买零部件是最低廉的，那态势就像车主多花钱就是花了她的一样。车主们都领情而去，一旦自行车有毛病便不由自主地又来找女人修。即便回头客再多，女人还是空闲得多，忙碌得少。每天吃完晚饭，我习惯去散步，路过她的修车点，大多数时候都看到她坐在台阶上，双眼直直地盯着脚下的水泥地，久而久之，我觉得她的目光是钉在地上一般，那么稳当，那么牢固。我都担心她的目光能钉出一个小坑来。也有些时候她没盯着地面，可能是白天劳动过累，双手交叠摆在双膝上，头深深地伏在双手和身躯围成的圈里，蜷伏成一团，和街头的夜猫没什么两样。她比一棵树还坚韧，扎根一处。只是，城市不许她散枝开叶，所以她收紧自己，并且只在夜晚吮吸一点养分。这也不是为她自己，她的背后肯定有一个残破的家。所有她出现的夜晚，都是孤零零的，从没见有人陪伴过她。陪伴她的是那些修车必不可少的工具，用得熟门熟路的工具，她和它们打发一个个美好或不那么美好的夜。修车女人在很久的时光里，对于我和我身边很多的人而言，就是一个熟悉的陌生人。几乎夜夜见到过，但彼此之间似乎有一道鸿沟，就是一步之遥的距离隔离人心。直到有一天，我家小子的自行车轮胎瘪了，我和他一起去修车女人那里补胎。到了她的地盘，刚才还一脸倦容的女人起身，笑呵呵地问：“师傅，有什么要帮忙的啦？”我还没来得及说话，小子尖声尖气地回答：“轮胎烂了！”女人“哦”了一声，但没有动，目光如水似的漫过我，直接倾覆在小子身上，里头有无限的慈爱。如同遇到磁铁，女人的目光一下子拔不出来。我颇有些不解，小子被她看得躲到了我的身后，女人这才猛然醒过来一般，一把将小自行车推到水盆边，不好意思地朝我笑了笑。补胎对于女人来说本是小菜一碟，历来行云流水，一气呵成，那种酣畅让我想起庖丁解牛。奇怪的是我带小子来补胎，女人竟然显得很生涩，目光散乱，粘轮胎皮子都粘了几下才粘牢。我抽完两根烟，小子等得都有些不耐烦了。此时，又来了一个要修车的，女人才镇定地加快速度，车胎补好，收费五元，很便宜。我尾随孩子推车回家，但我的直觉告诉我，修车女人一直在目送我们离开。回到家，我和爱人说起修车遭遇，爱人忧心忡忡地说：“这个修车女人不会有病吧！”“那倒不至于，靠手艺补贴家用的人，估计是太喜欢孩子了。”某个夜晚，我见窗外有雨，就没出去散步，打开电视百无聊赖地看着，突然都市一时间频道里出现了修车女人，穿着一件花格子衣服，比修车时的灰不溜秋顿时显得年轻多了，那张黑黝黝的脸庞很打眼，当然最抢镜头的是修车女人在失声痛哭，抱着一个比她高出一头的男孩子。男孩子满脸泪水，但还是看得出白白嫩嫩养得好。修车女人不停地哭喊着：崽啊崽啊，你总算回来了！听节目主持人的画外音，才知道男孩是她失散多年的孩子，搭帮全国打拐专项行动，在福建找到，警方送了回来。修车女人在镜头前断断续续地说：我这个崽啊，十岁就被人拐走了，我想他想得睡不着吃不好啊，要不是他爸走不动，我早去找孩子啦！这么多年里，我只要看见十岁左右个子和我崽差不多的小孩，我就想我崽，想得厉害啊，看到眼睛都转不动！此后，每次看见她，我都要小子主动叫她一声“阿姨”。不管小子懂与不懂，我反复告诉他，这个修车的阿姨拥有一颗博大的爱心。（节选自小品文选刊，有删改）3 . 文章写了与“修单车的女人”相关的哪些事？请你补写下面的内容。修单车的女人平时修车 修单车的女人给“我”家小子修车。4 . 请结合语境，揣摩下列句中加点词语所表现的人物心理。（1）大多数时候都看到她坐在台阶上，双眼直直地盯着脚下的水泥地久而久之，我觉得她的目光是钉在地上一般，那么稳当，那么牢固。（2）女人这才猛然醒过来一般，一把将小自行车推到水盆边，不好意思地朝我笑了笑。5 . 联系上下文，说说第段在文中起到了什么作用。6 . 文中的“修单车的女人”是一个怎样的形象？请你结合文内容简要概括，7 . 填空。本文作者是 _国作家_，课文是在_这一历史背景下创作的。本文是以_为线索安排情节，按照_ _ _的顺序展开的。本文的体裁是_，它以刻画_为中心，通过完整的_和 _来反映生活。它的情节包括_、_、_、_四个部分。塑造人物形象的方法有_、_、 _、_、 _等。最后一课通过阿尔萨斯的一个小学生弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的_和对祖国的_，以及争取祖国解放和统一的坚定_，集中地表现了法国人民崇高的_。四、文言文阅读阅读下面文字，完成以下题目。及陈涉起，沛（沛县）令欲以沛应之。掾、主吏（官名）萧何、曹参曰：“君为秦吏，今欲背之，率沛子弟，恐不听。愿君召诸亡在外者，可得数百人，因劫（借此胁迫）众，众不敢不听。”乃令樊哙召刘季（刘邦）。刘季之众已数十百人矣；沛令后悔，恐其有变，乃闭城，欲诛萧、曹。萧、曹恐，逾城保刘季。刘季乃书帛射城上，遗沛父老，为陈（陈说）利害。父老乃率子弟共杀沛令，开门迎刘季，立以为沛公。萧、曹等为收沛子弟，得三千人，以应诸侯。8 . 解释下列加点的词语：A忿恚尉（ ）B借第令毋斩（ ）C今欲背之（ ）D遗沛父老（ ）9 . 下列四组句中加点的词意思不同的一组是（ ）A乃令樊哙召刘季沛令后悔B以激怒其众以应诸侯C今欲背之欲诛萧、曹D陈胜自立为将军立以为沛公10 . 下列句子朗读停顿不当的一项是（ ）A父老乃率子弟共杀沛令B且壮士不死即已C而戍死者固十六七D刘季之众已数十百人矣11 . 翻译文中划线的句子。刘季乃书帛射城上12 . 陈涉、吴广发动起义，沛令响应起义，他们的基本策略共同的一点是什么？陈、吴发动起义取得成功、沛令响应起义却遭杀身之祸，原因何在？请分别作简要的分析。五、句子默写13 . 根据课文内容默写。牧人驱犊返，_。（王绩野望）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）馨香盈怀袖，_。（古诗十九首庭中有奇树）_？松柏有本性。（刘桢赠从弟）_，归雁入胡天。（王维使至塞上）李白在渡荆门送别中借故乡之水，表达对故乡思念之情的句子是：_,_。六、诗歌鉴赏14 . 作者对商女唱后庭花一事的态度怎样?请说出其中理由。七、名著阅读阅读下面的连环画，完成后面小题15 . 上面连环画的内容取材古典小说三国演义，画中“挂印封金”“辞相寻兄”的情节表现了关羽_的性格。16 . 图6中关羽说“日后再图报谢”，这在“赤壁之战”后期_的情节中得到了表现。八、综合性学习17 . 专题与语文实践活动。【拟新闻】根据下面的消息拟写一条一句话新闻。（不超过30个字）（新华社北京2017年5月15日电）中国国家主席习近平在2013年提出共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的重要合作倡议。3年多来，“一带一路”建设进展顺利，成果丰硕，受到国际社会的广泛欢迎和高度评价。2017年5月14日至15日，中国在北京主办“一带一路”国际合作高峰论坛。这是各方共商、共建“一带一路”，共享互利合作成果的国际盛会，也是加强国际合作，对接彼此发展战略的重要合作平台。高峰论坛期间及前夕，各国政府、地方、企业等达成一系列合作共识、重要举措及务实成果，中方对其中具有代表性的一些成果进行了梳理和汇总，形成高峰论坛成果清单。清单主要涵盖政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通5大类，共76大项、270多项具体成果。【说图意】下图是“一带一路”国际合作高峰论坛徽标，请写出该徽标构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺。【话未来】九年级（1）班将举行一次“一带一路打开筑梦空间”的专题讨论会，就“一带一路”战略对我们生活的影响展开讨论。作为主持人，请你准备一段开场白。（不少于60字）九、作文18 . 以下作文，任选其一。作文（1）题目：谢谢你原谅了我作文（2）阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章。子曰：“德不孤，必有邻。”（论语里仁）有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友邦凡有德之人，都不会孤单，一定有亲近的朋友。作文要求：（1）表达真实情感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名姓名；（5）不少于600字。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、