语文A版语文四年级下册期中练习卷1

语文A版语文四年级下册期中练习卷1姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据情景写诗句。（1）我们的老师指导大家写作时 , 常常引用宋代诗人苏轼的题西林壁中的两句诗“_。”强调习作是心灵的放飞，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。写作文时，有时我们无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓“_。（2）“嫦娥一号”的升空让我们浮想联翩：寂寞的牛郎织女，“_。”这些诗句都是关于你们的，今天，你们是否可以坐上我们的飞船相聚呢？可是“台独分子”的言行又让我们气愤不已，我想对他们说：“_”，即使你们想阻挡两地统一的进程，但是，大部分台湾人民还是希望回到日益强大的祖国怀抱的。（3）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“ _，旁观者清。”宋朝诗人 苏轼在_中的诗句“ _”说明的就是这个朴素的道理。（4）灾情就是命令，解放军官兵义无反顾地奔赴灾区抗震救灾。他们置个人生死于不顾，争分夺秒地抢救被困者。我想对在这场特殊的战斗中牺牲的战士们说：_。人民不会忘记你们，你们将永留（5）汶川地震发生后，很多地方顷刻间夷为平地，面对失去家园、失去亲人的灾民，我想说：_。只要我们像竹子一样顽强，就没有战胜不了的困难！（6）秋天到了，很多树叶渐渐枯黄了，飘飘悠悠地落下来，有人感到可惜常恐秋节至，焜黄华叶衰；有人却吟出了“_”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。（7）开发大西北 ,退耕还林、退耕还草，在不久的将来，祖国的大西北将会重现“_”的迷人景象。（8）西汉开国皇帝刘邦写了一首诗，表现了他重新统一国家的雄心壮志，诗的题目是_，最能表现他渴求良将贤才的诗句是：_（9）唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为 _。其中，李白被称为_，杜甫被称为_，杜甫生平第一快诗是_，抒发了 _。我们还学过杜甫写景的诗_2 . 把词语补充完整，再选词填空。（ ）精于（ ）（ ）颜（ ）色 （ ）羊（ ）牢受（ ）无（ ） （ ）持不（ ） （ ）不自（ ）（1）小明拿到满分试卷，（ ）地欢呼起来。（2）从小养成良好的行为习惯会让我们一生（ ）。3 . 比一比，再组词。若（_）宫（_）巨（_）诺（_）官（_）臣（_）献（_）炒（_）仪（_）融（_）抄（_）议（_）4 . (4)写出下列词语的近义词和反义词。近义词反义词功败垂成 （ ）（ ）万无一失 （ ）（ ）心灰意懒 （ ）（ ）5 . 仿照例句把句子写完整。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。句子把_比喻成_，写出了盘古的巨大。以“晚霞”为内容写比喻句。_二、现代文阅读课外阅读。植物的花香植物的花香有着许多作用。植物的花有香味是为了传宗接代。植物的花朵为了引诱昆虫前来授粉，不仅呈现各种艳丽夺目的色彩，还会散发各种迷人的花香。于是引来蜂蝶竞相采蜜，正所谓“蜂争粉蕊蝶分香”。结果，花粉沾在昆虫的身上，随着昆虫的迁移而四处落户安家了。植物的花内部有一个专门制造香味的“工厂”油细胞，这个“工厂”里的产品就是令人心醉的芳香油。这种芳香油除了散发香味，吸引昆虫传粉，它的蒸气还可以减少花瓣中水分的蒸发，形成一层“保护衣”，使植物免受白天的强烈日晒和夜晚的寒气侵袭。植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍，大多数还有益于人类。香气能刺激人的呼吸中枢，从而促进人体吸进氧气，排出二氧化碳。大脑供氧充足，因此人能保持较长时间旺盛的精力。此外，香味信息能够深刻地留在人的记忆中，刺激嗅觉，使人的记忆力增强。利用花香来保健和防病，在我国有着悠久的历史。古代医圣华佗，曾用丁香等制成小巧玲珑的香囊，悬挂在室内，用以防治肺结核、吐泻等疾病。古代民间把金银花放入枕内，用来治头痛，降血压，同时还有消炎止咳的作用。不同的花香，能引起人们的不同感受。如，桂花的香味使人疲劳顿消，菊花的香味使人思维清晰。不过，事情都是一分为二的。有些花香也会给人带来副作用。如，百合、兰花的浓香，会引起眩晕和瞬时的迟钝。6 . 用“_”画出本文的中心句。短文围绕中心句都写了哪些内容？_7 . 第自然段写植物的花有香味是为了传宗接代。读一读，看看作者是怎样体现这一段的中心意思的。_8 . 根据对“植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍，大多数还有益于人类”这句话的理解判断，对的画“”，错的画“”。(1)这句话是本文的过渡句，起到承上启下的作用。（_）(2)这句话中的花香有益于自身的生长繁衍，是对人类无益的。（_）(3)“大多数”表示范围，如删去则变为“全部有益于人类”，与事实不符，因为有些花香也会给人类带来副作用。（_）9 . 第自然段中列举了两个例子，目的是什么？_那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路去上学，我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷入骨髓的河水里。教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和，她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路千万别抄近路趟河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会跟随她转来围去的目光。于是我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头，那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透过来，红红的一片，惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地追问。“搬石头搭桥呀！”那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀变得残旧不堪，但在我成长的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。10 . 请给本文加上一个标题，写在文前的上。11 . 这篇短文写了一件什么事？_12 . 文中两次写“我”抄近路上学，但两次的原因不同，第一次是因为_；第二次是因为_。13 . 短文第三自然段写道“当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。”请你发挥想象把母亲此时的感受写下来。_14 . 你怎样理解“母亲用青春搭起我的生命之桥，还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。”这句话的含义？_15 . 阅读儿童诗，回答问题。友谊泥泞中干渴时 一只扶持的手一杯清凉的水岔道口倦怠时一个引导的箭头一声惊蛰的春雷挫折时纯洁的友谊一句温暖的话高山上的白雪迷惑时生命的蜜和盐一个肯定的回答森林中的松柏（1）填空。作者希望友谊像高山的白雪一样（ ），像生命中的蜜和盐一样（ ）,像森林中的松柏一样（ ）。（2）问答题。为什么把友谊比作“泥泞中扶持的手”、“岔道口引导的箭头”？为什么把友谊比作“挫折是温暖的话”、“迷惑时肯定的回答”？小朋友，你觉得真正的友谊像什么呢？请你照样子写一写。三、信息匹配16 . 圈正确字音。（1）十一黄金周，妈妈带我参（shn cn）加了海底世界，我看见了海参（shn cn）、海龟、章鱼等可爱的海洋动物。（2）他因为车祸落（lu l lo）下了很多功课，不仅学习成绩一落（lu l lo）千丈，而且还落（lu l lo）下了残疾，所以大家出行一定要把安全放在第一位。四、书面表达17 . 习作表达题目：给埃哈卜马利克的一封信材料：埃哈卜马利克是一名伊拉克儿童。在2005年5月24日的一场汽车炸弹袭击中，埃哈卜马利克的两个姐妹与母亲被炸死，埃哈卜马利克和父亲被炸伤，他因此失去了自己宝贵的左眼。其余的多名受伤者大部分是儿童。要求：请你根据以上材料，给深受战争苦难的埃哈卜马利克写一封信，谈谈你得知他的遭遇后的心情及感受，以及你对战争的看法。400字左右。五、书写18 . 看图，根据提示补充音节。第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、3、三、信息匹配1、四、书面表达1、五、书写1、