四川教育版备考2020年中考历史复习专题：15 北魏孝文帝改革D卷

四川教育版备考2020年中考历史复习专题：15 北魏孝文帝改革D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共30题；共60分)1. （2分）“因为旧贵族的特权和旧的部落习俗密切相连，改革鲜卑的习俗是急需解决的一个重要问题。”为此，孝文帝决定（ ） A . 地方建立县制B . 实施汉化政策C . 创立科举制度D . 册封鲜卑贵族2. （2分）改革是社会发展的强大动力，改革是强国之路。如图反映的是我国某历史时期身穿汉族服装的鲜卑贵族形象的画像，这种现象在（ ）事件后，更为广泛？ A . 商鞅变法B . 北魏孝文帝改革C . 管仲改革D . 戊戌变法3. （2分）电视剧锦绣未央中提到魏的统治者姓拓跋，在我国古代鲜卑拓跋部建立了哪个政权，统一了北方，结束了十六国以来分裂割据的局面（ ） A . 北齐B . 北魏C . 后唐D . 后汉4. （2分）采用汉姓，改穿汉服，学习汉语，同汉人通婚，促进了民族交融的历史事件是（ ）A . 周平王迁都洛邑B . 商鞅变法C . 张骞通西域D . 北魏孝文帝改革5. （2分）我国少数民族在中国历史进程中发挥着重要作用，建立北魏政权的少数民族是（ ） A . 女真族B . 鲜卑族C . 党项族D . 契丹族6. （2分）九年级（1）班正在进行有关我国“古代民族融合”的探究活动，下列史实与这一主题无关的是（ ） A . 北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合的进程B . 唐朝时，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布C . 元朝时，形成一个新的民族“回族”D . 明朝时，戚继光抗倭7. （2分）“对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说，接受同化是它们的最终命运。”北魏孝文帝顺应时代潮流，毅然进行改革。下列不属于北魏孝文帝改革内容的是（ ） A . 说汉语B . 易服饰C . 通婚姻D . 倡法治8. （2分）五千年中华文明发展史也是各民族交往交流交融的历史。史料记载，“明朝建立后，留在中原的少数民族大多改用汉姓，促进了新的融合”。历史上，曾通过改革要求本民族改用汉姓的帝王是（ ） A . 孝文帝B . 金太祖C . 康熙帝D . 元世祖9. （2分）“（魏孝文帝）雅好读书，手不释卷。五经之义，览之便讲史传百家，无不该涉。善谈庄、老，尤精释义。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。”材料突出说明，魏孝文帝（ ）中学历史教学园地版权所有 A . 重视汉族文化B . 注重学以致用C . 锐意改革旧俗D . 潜心文学创作10. （2分）商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家。他们变法和改革的共同作用是（ ）A . 促进了民族大融合B . 学习了汉族先进文化C . 为统一全国奠定了基础D . 都促进了社会经济的发展11. （2分）从下列四张学习卡片上，你可以提炼的学习主题是（ ）A . 民族的交流与融合B . 国家的统一与发展C . 对外的交往与进步D . 经济的繁荣与昌盛12. （2分）商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家，他们的变法和改革的共同作用是（ ） A . 促进了民族大融合B . 学习了汉族先进文化C . 为统一全国奠定了基础D . 都促进了社会经济的发展13. （2分）“皇帝对胡汉联姻非常高兴，在御座上指派各皇弟与汉族官僚的女儿联姻；他还把自己的鲜卑姓氏改为元宏。”材料反映的历史史实是（ ） A . 商鞅变法B . 孝文帝改革C . 回族的形成D . 唐蕃“和同为一家”14. （2分）改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。下列属于商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是（ ）A . 促进了民族融合B . 学习了汉族先进文化C . 加速了封建制度的瓦解D . 促进了社会经济的发展15. （2分）下边是小明同学整理的某皇帝施政政策要点。这些政策产生的结果应是（ ）A . 推进大一统格局B . 形成三国鼎立局面C . 加快江南经济开发D . 促进北方民族融合16. （2分）北魏孝文帝迁都洛阳的原因是（ ） A . 受到北方其它少数民族的骚扰B . 孝文帝仰慕洛阳城的繁华C . 扩大鲜卑族的地位和影响D . 为了接受汉族的先进文化17. （2分）商鞅和北魏孝文帝都是我国古代杰出的改革家，他们改革的共同作用是（ ） A . 都巩固了奴隶主贵族的统治B . 都促进了民族融合C . 都加速了封建化的进程D . 都加强了中央集权18. （2分）在历史学习中，我们应学会区分历史史实和历史结论。下列各项中，属于历史结论的是（ ）A . 北魏孝文帝让鲜卑族改用汉姓，改穿汉服B . 秋收起义后毛泽东率军建立了井冈山革命根据地C . 遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点D . 1950年我国开始在新解放区开展土地改革运动19. （2分）一位生长在北方的鲜卑族青年，响应政府汉化政策迁居洛阳，此后他的人生可能发生的变化是（ ） A . 不得穿着汉装走在洛阳的街头B . 开始潜心钻研儒家经典著作C . 不得娶汉族官吏的女儿为妻D . 在兵役册上必须注明鲜卑复姓20. （2分）秦始皇“废分封，设郡县”；汉武帝实行“郡国并行制和内外朝制”；孝文帝“采用汉制，习儒家经典”；武则天“设武举、开殿试”；清雍正“以军机处取代议政王大臣会议”。历代帝王这样做的目的是（ ）A . 为了政治改革的顺利进行B . 为了保证国家的长治久安C . 为了预防官员的贪污腐败D . 为了彰显皇帝的特权地位21. （2分）下图（汉人胡食图）反映的历史现象是（ ）A . 民族室融B . 中外交往C . 国家统一D . 经济发展22. （2分）下列与北魏孝文帝迁都洛阳无关的是（ ） A . 便于学习和接受汉族先进文化B . 为逃避北方战乱C . 为加强对黄河流域的控制D . 洛阳的地理位置优越23. （2分）北魏孝文帝改革取得成功的主要原因是（ ） A . 没有守旧势力的阻碍B . 改革自上而下推行C . 孝文帝任用贤能D . 顺应了历史发展的潮流24. （2分）下列关于商鞅变法和孝文帝改革共同点的表述，正确的一项是（ ） A . 都进行了迁都B . 都推行了汉化政策C . 都大大提高了军队的战斗力D . 都是统治者自上而下的改革25. （2分）中华民族的历史是各民族共同缔造的。下列人物中，顺应历史潮流进行改革，从而加速了黄河流域民族大融合的是（ ） A . 汉光武帝B . 北魏孝文帝C . 秦孝公D . 汉武帝26. （2分）帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。”材料反映的北魏孝文帝改革的措施是（ ） A . 用汉姓B . 穿汉服C . 说汉话D . 与汉族通婚27. （2分）迁都是一个国家的重大事件，其中因接受先进文化而迁都的是（ ） A . 盘庚迁殷B . 北魏孝文帝迁都到洛阳C . 周平王迁都到洛邑D . 苏维埃俄国首都迁到莫斯科28. （2分）以时序为基础，容易理解历史发展模式，容易理清历史发展脉络。下列朝代更替，正确的（ ）A . 西汉一东汉一三国南北朝B . 两汉三国二两晋南北朝C . 两汉两晋南北朝一隋唐D . 两汉一宋一齐一梁一陈一隋29. （2分）下面两幅图所表达的历史信息，与哪一事件相关联（ ）图一北朝汉人胡食画 图二鲜卑人乐舞A . 齐国管仲改革B . 秦国商鞅变法C . 汉代丝绸之路D . 北魏孝文帝改革30. （2分）关于南北朝时期出现“胡人汉服”现象的解释，下列说法正确的是 （ ）北方少数民族和汉族在生活习俗上相互影响说明民族融合成为一种趋势北魏孝文帝改革起了很大的推动作用北方少数民族有穿异族服装的喜好A . B . C . D . 二、 材料分析题 (共5题；共90分)31. （20分）自古至今，改革是推动社会进步不竭的动力。阅读下列材料回答问题。材料一：魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏主先出于黄帝，以土为德，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（地名）来者，姓或重复，皆改之。”资治通鉴材料二：“（日本明治维新时）改革的动力是西化。英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事；海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。”资本的年代材料三：社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。邓小平材料四：1933年5月12日，（罗斯福）发布农业调整法，强制农民减小耕地面积和牲畜繁殖，以提高农产品价格，解决农副产品过剩问题。国家对缩减耕地和降低牲畜繁殖的人进行补贴。后来政府还对各州、各区甚至许多大农场规定农产品的生产定额，对超过国家规定生产定额的产品课以重税。从分散到整体的世界史请回答：（1）材料一中“魏主”是谁？他在诏书中推行了什么政策？他的改革最大的特点是什么？（2）材料二中反映日本明治维新的主要思路是什么？结合材料说说与明治维新前相比，这一时期日本的对外政策发生了什么变化？与明治维新同时期，中国向西方学习的重大事件是什么？（3）材料三中社会主义能够建立得益于哪次革命？邓小平所说的“新经济政策”新在哪里？“后来苏联的模式僵化”指什么？这种“僵化的模式”对苏联产生了什么严重的影响？（4）根据材料二说明罗斯福在农业方面采取措施的目的是什么？这些措施体现了罗斯福新政的什么特点？（5）综合上述改革，你觉得评价改革成败的最根本的标准是什么？32. （20分）在历史发展的长河中，民族团结和国家统一是个国家繁荣富强的必要前提和重要保证。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：材料一： 大约距今5000-3000年间，黄河中下游出现了一个文明程度较高的华夏族，民族融合不断在进行，经秦汉四百年的发展，华夏族成为统一的民族，中国也逐渐成为统一的多民族国家。戴逸中国民族边疆史研究材料二：汉朝时期的边疆分布着众多的民族，由于对这些地区的统一方式不同，汉朝对它们采取了不同的管理方式。汉王朝继承了秦在边疆地区设置郡县的这一制度，在北疆、西南地区以及南部等边疆地区设立了众多的郡县。在一些不设置郡县管理的边疆地区，汉王朝则设立了一些边疆专门性机构，诸如。这些机构既理民政，管理边疆民族的有关事务，也理军政，负责维护边疆地区的稳定摘编自马大正中国古代的边疆与边疆治理材料三：图北魏着汉服的文官俑表格鲜卑姓改为汉姓材料四：元朝的大统一结束了五代以来长期分裂割据的局面，基本上奠定了中华民族的版图，也为中国此后六百多年的国家统一奠定了基石。材料五：在清朝辽阔的疆土上，生活着汉、满、蒙、回、藏等诸多民族。清朝在边疆地区，分设机构，进行有效的管辖。清朝的统一，加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。材料六：我国古代民族之间虽然有过战争，但友好相处、和平交往是主流，各民族都为祖国的开发和发展作出过巨大贡献，她们共同缔造了辉煌灿烂的中华文明。历史证明，统一必然促使国泰民安，分裂必将导致国运衰落。维护国家统一，打击分裂势力，是任何一个国家统治者的重大治国策略。（1）我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是哪一朝代？（2）请写出西汉政府总管西域事务的机构名称。 该机构的设置标志着我国哪一地区正式归属中央统辖？（3）材料三的图和表格反映的是哪一场改革？（4）元朝“为中国此后六百多年的国家统一奠定了基石”实行的地方行政管理制度是什么？（5）清朝为了加强对西藏的管辖，建立了达赖、班禅册封制度。哪位皇帝赐予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号？（6）结合上述材料及所学知识，请你谈谈对民族团结与国家统一的认识？33. （15分）古今中外，在面临困境时，往往会发生一系列的变革，有的成功了，有的失败了，留给后人无尽的启示。结合所学知识回答问题。材料 商鞅本卫国公子，游任于魏，惠王不能用，因而投奔秦国，大得孝公的宠信。他以魏国的新法为蓝本，订立一套富国强兵的计划，以为秦国政治革新的准绳。-摘编自傅乐成的中国通史材料二 帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。”- 摘编自吕思勉的中国通史材料三 在开口通商之前，互相依赖的资本主义国民经济已经萌芽，开口通商后，其发展较前更为迅速推翻幕府后，政府又采取了各项措施促进其发展。1868年末，内战结束。不仅在内战中失败的各藩，就是属于政府军的各藩，也都因军费支出而疲惫不堪。政府于1869年6月，令各藩主将其领地和统治人民的权利，移交天皇，而将旧藩主改任为藩知事（奉还版籍）-摘编自井上清的日本历史（1）据材料一，归纳商鞅得到孝公宠信的的原因结合所学知识回答，商鞅的政治革新，起到了怎样的作用？（2）材料二反映了孝文帝的哪条改革措施？起到了什么作用？（3）据材料三归纳，有利于明治政府加强中央集权的因素有哪些？（4）上述三次改革的共同作用是什么？34. （20分）中国是一个民族众多的国家，民族交融是中国历史发展的主流。阅读材料，回答下列问题。 材料一：在西北面，击退了游牧民族；为防止他们卷土重来，还修筑世界著名的长城。斯托夫里阿诺斯全球通史材料二：三国两晋南北朝时西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量的南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处。他们互相渗透，取长补短。材料三：为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域的控制，孝文帝不顾守旧势力的反对，于494年将都城从平城迁到洛阳。摘自北师大版七（上）历史教材（1）材料一中所说的事件发生在哪个朝代？根据材料一并结合所学知识，指出修长城的目的是什么？ （2）根据材料二结台所学知识写出大量内迁的两个少数民族的名称。 （3）材料三反映的是哪一次重大改革。这一重大改革有什么积极影响？ （4）结合以上三则材料，概括我国从秦朝到南北朝时期民族关系的变化趋势。 35. （15分）阅读下列材料，回答问题。材料一：史记商君列传中记述了战国时的一次变法规定：“为田开阡陌封疆，而赋税平。”材料二：东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除赋役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣”，一派田美土肥之象。材料三：（北魏孝文帝）曰：“国家兴自北土，徙居平城此间用武之地，非可文治河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。”魏书（1）材料一中的“商君”实行变法受到谁的支持？这次变法中有关土地制度方面的内容是什么？ （2）根据材料二并结合所学知识，说明江南地区这一现象出现的原因。 （3）材料三反映了北魏孝文帝采取的什么重要举措？他还采取了哪些汉化措施？ （4）综合以上两大改革，你认为改革成功的最关键因素是什么？ 第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共30题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、二、 材料分析题 (共5题；共90分)31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、32-1、32-2、32-3、32-4、32-5、32-6、33-1、33-2、33-3、33-4、34-1、34-2、34-3、34-4、35-1、35-2、35-3、35-4、