鼎甲桥中心小幸福班集体.ppt

长兴县夹浦镇鼎甲桥中心小学幸福班集体,让幸福,如夏花般绽放!,六（1）班班主任：翁娇,目录一、班级简介二、经验总结三、班级剪影四、活动剪影,一、班级简介,六(1)班有44名少先队员,这是一个团结认真，待人和善的班级。在这里，有阳光般的温暖，也有浓厚的学习氛围，知己朋友互相学习。在这里，我们可以锻炼各种能力，培养各种性格，发挥各种才华。我们每一个人都会为塑造一个有着良好管理体系，优秀学风、温馨和谐的班集体而努力。相信我们都会变得更强，成为“学习优，能力强，素质高”的人。,爱心是每个人心中一颗宝贵的珍珠，是每个人内心的灵魂，每当你用爱心去感染他人时，你也会被自己的力量所包围。我们正直、善良，这是我们的做人原则；我运动，我健康，我快乐是我们班级的文化主题；阳光总在风雨后是我们的班级口号；建设一个和谐、民主、有活力、会感恩，具有浓厚学习氛围的幸福班集体是我们的目标。,班风、学风,班风：自律、互助、团结,学风：认真做好每件事；努力学好每一天。,班级口号：阳光总在风雨后,经验总结一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。,二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。,三、树立良好的班风班貌。良好的常规习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我管理的能力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。,四、切合实际拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。并引导学生拟定个人目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步。,班级剪影队角是展示我们特色的一个阵地！,图书角,班级作品展示,黑板报是我们宣传的阵地,班级公约,周周都是文明中队,家长走进课堂,活动剪影,三八节给妈妈做贺卡活动,到敬老院献爱心活动包饺子,手艺还不错哦,我们的中队会,我们承担的周队日活动,我们的节日,所以，我们是个开心、幸福的集体,学海无涯，学无止境！在何处播下种子，就会在哪里收获鲜花。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，我们在和谐的环境里不断发展，快乐成长！,谢谢！,