北师大版九年级历史下学期期中综合检测B卷

北师大版九年级历史下学期期中综合检测B卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）1917年，俄国的十月革命首先是在下面的哪座城市取得了胜利（ ） A . 列宁格勒B . 斯大林格勒C . 莫斯科D . 彼得格勒2. （2分）俄国十月革命后，最受农民欢迎的革命措施是（ ） A . 将银行、铁路和大工业企业收归国有B . 颁布土地法令C . 同德国、奥匈帝国议和，退出一战D . 迁都莫斯科3. （2分）“横空出世一战中，工业军事显威名；七十四载旗帜红，大厦倾覆两极终。”这句话描述的是（ ）A . 美国的崛起B . 印度的重建C . 德国的分合D . 苏联的兴替4. （2分）在列宁之后继任的苏联最高领导人是（ ）A . 斯大林B . 勃列日涅夫C . 赫鲁晓夫D . 戈尔巴乔夫5. （2分）对斯大林时期形成的高度集中的经济政治体制的叙述，不正确的是（ ） A . 曾起过积极作用B . 形成的标志是1936年苏联新宪法的颁布C . 这种体制存在严重缺点和弊端，后来日益严重阻碍了苏联各个领域的发展D . 适应了苏联现代化建设的需要，应予以充分肯定6. （2分）巴黎和会后，德国的军用飞机被肢解(如下图)，其依据的是凡尔赛和约规定德国（ ）A . 向波兰割让“波兰走廊”B . 不得拥有空军C . 向法国交还阿尔萨斯洛林D . 海外殖民地被瓜分7. （2分）凡尔赛和约第一部分内容是国联盟约，国联的总部设在（ ） A . 日内瓦B . 巴黎C . 维也纳D . 纽约8. （2分）1919年，凯恩斯评价某条约说：“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出最凶暴的行为之一”。这里的“最凶暴的行为”指的是（ ）A . 凡尔赛和约B . 慕尼黑协定C . 北大西洋公约D . 九国公约9. （2分）“从1920年到1929年，美国工人每小时的工资只上升了2成，而工厂中工人的生产率却猛增了65%。同时，农民的实际收入也在减少。”这一现象带来的直接后果是（ ）A . 生产率的提高造成大量失业B . 罗斯福当选为美国总统C . 爆发了空前严重的经济危机D . 美国加强对经济的干预10. （2分）罗斯福在美国总统竞选的演讲中说：“我的愿望是排除革命既避免激进的革命，又防止保守的革命。他就职后为“排除革命”而采取的重大行动是（ ）A . 实施“新政”干预经济B . 推行分期付款刺激消费C . 建立计划经济体制D . 将大工业企业收归国有11. （2分）下列对历史事件的比较，哪一项是不正确的（ ）A . 一战和二战爆发的根本原因都是资本主义政治经济发展不平衡导致的B . 苏俄新经济政策和罗斯福新政，二者“新”的体现相同C . 日本明治维新和中国戊戌变法的社会背景和领导力量都不相同D . 英、法、美资产阶级革命爆发的共同原因是资本主义发展受到阻碍12. （2分）1929年10月下旬,美国华尔街股市打了一个厉害的喷嚏,病菌立即弥漫到世界,影响了所有的资本主义国家。对此,德国采取的治疗方案是（ ）A . 实施罗斯福新政B . 建立法西斯专政C . 实施新经济政策D . 加入“国联”13. （2分）“绥靖主义者是在喂鳄鱼可预计最后鳄鱼也把他给吃了。”这是英国前首相丘吉尔对第二次世界大战前绥靖政策的评价。下列事件验证了丘吉尔的推断的是（ ）A . 希特勒建立纳粹政权B . 第二次世界大战中法国战败投降C . 斯大林格勒战役胜利D . 美英盟军诺曼底登陆14. （2分）20世纪30-40年代，威胁世界和平与安全的主要因素是（ ）A . 宗教纷争B . 美苏争霸C . 法西斯势力的侵略D . 地区冲突15. （2分）标志第二次世界大战规模不断扩大的事件有（ ） 德国闪击波兰，英、法对德宣战德国进攻苏联，苏德战争爆发德国占领法国、空袭英国美国对日本宣战，太平洋战争爆发A . B . C . D . 16. （2分）习近平曾在俄罗斯发表演说，“越是面临全球性挑战，越要合作应对”。第二次世界大战中能体现这一精神的历史事件有（ ）签署联合国家宣言 莫斯科保卫战抗日战争进入了大反攻 召开雅尔塔会议A . B . C . D . 17. （2分）1945年8月，苏联执行一项决议，对日宣战。这项决议来自（ ） A . 巴黎和会B . 华盛顿会议C . 雅尔塔会议D . 联合国会议18. （2分）二战后，世界上最富强的国家是（ ）A . 英国B . 美国C . 日本D . 法国19. （2分）对美国“冷战”政策的理解，最准确的是（ ） A . 发动局部战争，打击亲苏力量B . 援助西欧经济，反对苏联C . 用非战争手段“遏制”共产主义，稳定资本主义D . 联合资本主义国家，打击社会主义阵营20. （2分）对下表解读不正确的是（ ）主要资本主义国家在世界工业生产中所占的比重变化（%）国家年份美国西欧日本其他国家1951年4860208016029001970年378328609502387A . 美国工业发展处于停滞B . 欧共体成立促进工业发展C . 日本所占比重上升D . 其他国家所占比重下降二、 非选择题 (共4题；共80分)21. （20分）材料一及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，倾邻国而雄诸侯。至于始皇，遂并天下。 汉书食货志上材料二材料三列宁说：“在战争（指19191920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉）结束的时候，俄国就像一个被打得半死的人而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。大国崛起解说词材料四“我们美国正在打一场伟大而成功的战争，这不仅仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正在为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战，既是为我们自己，也是为全世界。”富兰克林罗斯福（1）材料一中的“商君”是谁？根据材料及所学知识，分析商君的改革与“始皇”“并天下”的关系。（2）请写出材料二中的人物在推进民主进程方面的主要措施及影响。（3）材料三中俄国的变化得益于苏俄实行的什么政策？根据材料三指出“在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破” 的理由。（4）材料四中罗斯福所说的“伟大而成功的战争”是指什么？根据材料三概括指出罗斯福进行这场“战争”的主要目的。22. （15分）当前世界经济问题的热点国际金融风暴 阅读下列材料：今天“国际金融风暴”一词是同学们在看新闻经常能听到的词汇，它是2008年由美国的次贷危机引发的一场世界经济危机，其烈度不亚于 19291933年的世界经济危机。这场“国际金融风暴”也迅速地蔓延到我国，正如温家宝总理在2009年3月的政府工作报告中所指出的：我国“受 国际金融危机影响，经济增速持续下滑，已成为影响全局的主要矛盾。一些行业产能过剩，部分企业经营困难，就业形势严峻”。面对这场危机，各国政府都在积极 地寻求解决的方法。请回答：（1）19291933年的世界经济危机首先从什么国家开始？其特点是什么？ （2）美国采取了什么措施缓解了这场危机？德国和日本在这场危机的冲击下建立了什么政权？为什么美国与德国、日本面对这场危机走上了不同的解决道路？ （3）你认为美国缓解经济危机的哪些措施值得我国借鉴(任举一个角度的措施即可)？ 23. （20分）阅读材料，回答下列问题。材料一：1932年，美国工业生产指数比1929年下降了46.2%，有13万家以上的工厂倒闭，失业人数将近1700万，约为劳动人口的四分之一。农产品批发价格下跌了54%，农民的农业净收入从61亿美元降到20亿美元，100多万家农场破产，许多农民流离失所。对外贸易减少了三分之二。美国出现了约200万人的流浪大军，许多家庭连照明用的蜡烛都买不起。选自经济成长历程材料二：1933年罗斯福当选总统，采取一系列措施克服经济危机。在罗斯福的努力下，国会通过了紧急银行法，之后全国3/4的银行重新开业，银行信誉获得恢复；通过农业调整法，对农业的复苏起到了积极作用；全国工业复兴法的颁布，达到了减少盲目生产，规范工业生产的目的；联邦紧急救济法通过后，对缓解失业起到了重要作用；先后颁布的全国劳工关系法和公平劳动标准法，缓和了劳资矛盾；社会保险法则对儿童、残疾人、无谋生能力者提供了救济。新政使美国经济开始恢复元气，社会生产力得到恢复，美国人均收入水平基本恢复到大危机爆发前的水平。选自经济成长历程材料三：1929年经济危机爆发后，希特勒和纳粹党趁机大肆活动，通过蛊惑人心的宣传，获得了广泛的支持。1932年，纳粹党成为国会中的第一大党。1933年，希特勒出任德国总理，掌握了国家政权，从此德国建立了对内独裁、对外侵略扩张的法西斯恐怖统治。l939年9月1日，德国以强大的兵力时波兰发动突然袭击。随后，英法对德宣战，第二次世界大战全面爆发。选自20世纪的战争与和平材料四：法西斯在全世界肆无忌惮的侵略和扩张给世界带来了灾难，1942年1月1日，美、苏、英、中等26个国家在华盛顿签署了联合国家宣言，决心共同对法西斯作战。1943年，反法西斯力量在各个战场取得了胜利。1944年第二战场开辟后，反法西新联盟东西配合，相互支援，使德军腹背受敌。1945年5月8日，德国签订无条件投降书，欧洲反法西斯战争胜利结束。选自20世纪的战争与和平（1）根据材料一，概括写出经济大危机破坏性的表现有哪些？（2）根据材料二概括，罗斯福新政通过何种方式干预国家经济？（3）根据材料三回答，希特勒领导德国走上了什么道路？（4）根据材料四回答，德国发动战争的结局如何？24. （25分）历史学科素养的培养是中学历史教学的重要任务。阅读材料，回答问题。素养一：时空观念，是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。材料一：素养二：历史理解，是指将对史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。材料二：1689年英国权利法案，1789年法国人权宣言，1776年美国独立宣言被视为这一时期最具代表性的三份人权文献林亨特人权的发明：一部历史素养三：历史解释，是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。材料三：下表为西欧六国国民生产总值统计表（单位：百万1990年国际元）。（注：六国为英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时）。（数据采编自（英）安格斯麦迪森世界经济千年统计）1952年1967年1975年1983年1991年1999年121585524338803213870383685946722995403597素养四：历史归纳，是指能够对比历史事件的异同点，对相关史实进行分析、总结并运用的能力。材料四：“现代化”是一个中性概念现代化的执行方式可以姓“资”，也可以姓“社”，甚至出现更复杂的属性。钱乘旦在现代化与中国的世界近现代化史研究（1）材料一中的图一指的是哪次国际会议？以它为基础，形成了一战后怎样的世界新秩序？图二所示会议决定建立哪一个国际组织？（2）从内容方面来看，材料二中三个法律文献的相同点是什么？从历史发展的角度来看，三国资产阶级革命体现了怎样的发展趋势？（3）写出1952年六国经济发展的外部原因。概括统计表反映的经济趋势。导致这一趋势的主要原因是什么？（4）依据材料四的观点并结合所学知识，写出能够体现“现代化复杂属性”的经济政策或相关历史事件2例。（5）历史是一门智慧之学，你认为哪些方法可以帮助我们发展史学素养，提升历史学习的能力。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非选择题 (共4题；共80分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、