语文版九年级上学期期中语文试题（模拟）

语文版九年级上学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 根据拼音写出汉字，给加点的字注音。令后辈高山仰止的巨人，心中也埋藏着很多不为人知的痛苦：贝多芬在创作的dng（ ）盛期，失聪的打击，爱情的缺失，经济的窘迫，侄子的不肖让他痛苦不已；米开朗琪罗的优柔寡断，使得他一生都在受人摆布，日常琐事的牵绊（ ），影响着他创作才华的发挥。但他们始终坚守自己的理想，勇敢与命运抗争。dng（_） 绊（_）二、基础知识综合学校将举办“少年正是读书时”的主题活动。请根据要求，完成下面小题。2 . 下面是学生代表小铭准备的开幕辞正文。阅读并完成后面小题少年正是读书时。进入初中，我们跟着朱自清触摸春天，感受贮蓄（zh/ch）（_）了一冬的蓬勃生机；随着老舍走进泉城，享受冬日济南的暖和（huo/h）（_）、惬意；走近毫不利己专门利人的白求恩，学习 jng y qi jng（_）的职业精神；认识给海伦带来ji rn（_）不同生命体验的莎莉文老师，领略高超的教育艺术；翻看_（作者）的童话皇帝的新装，思考说真话需要的勇气和代价；阅读刘义庆的志人小说_，感受魏晋士人的思维方式和生活状况。小说、散文用人物、情节让我们认识大千世界、感受作者情思；古诗词则借意象抒情言志。王湾次北固山下一诗中的“乡书何处达?_”，用鸿雁传书表达了对家乡的思念；刘禹锡秋词一诗中的“_，_”，用白鹤冲天展现了豪壮的情怀；马致远天净沙秋思一曲中的“_，小桥流水人家”，用意象叠加的方法抒发了羁旅之苦和悲秋之恨。古人云：布衣暖，菜根香，读书滋味长。正如论语雍也中所说的“_，_”，倘我们都能以读书为乐，那么即便是“饭疏食，饮水，_，乐亦在其中矣”。同学们，多读书，读好书。让我们一起在书香中成长，成人，成！（1）给加点字选择正确的注音，并根据拼音填写词语。（2）根据语境，在横线上填写恰当的内容。3 . 学校准备邀请作家张弛和张书母子参加读书节活动。下面这份拟发给张书的邀请函正文，有三处用词不当，请找出并改正。我校将于2019年1月24-26日举办“少年正是读书时”的读书节活动。特向您和家母发出诚挚邀请，恭请二位惠顾我校并给广大师生做阅读讲座。二位是名过其实的公众人物，事务繁忙，但我们仍十分期待二位的到来。4 . 校学生会准备为本次读书节制作关于推荐阅读书目的书签。下面书签上的内容有误的一项是（ ）5 . 遇事勇往直前、追求个性的小鸣，在笔记本的扉页上摘录诗句，以彰显个性、激励自己。下列最有可能被他摘录的一项是（ ）A强欲登高去，无人送酒来。B河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。C僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。D何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。三、现代文阅读阅读下面的选文，完成问题。我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。6 . 选文中先后写道“我的泪很快地流下来了”“我的眼泪又来了”，这里“流出的泪”是指（ ）A伤感愧疚的泪B伤心悲痛的泪C离别忧伤的泪D感激动情的泪7 . 选段中写父亲的外貌，先后写了“戴着黑布小帽”“穿着黑布大马褂”，对其用意理解不正确的一项是（ ）A因为才替祖母办完丧事，黑色有哀悼的意思。B家景惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境闲顿。C着力刻画父亲的生活方式古板。D黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。8 . 选段着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”，对作者这样写的主要原因理解最确切的一项是（ ）A因“我”的观察角度无法从正面看到父亲。B因“背影”是父亲在特定环境中的形象，父亲的老境颓唐、心情忧郁、爱子真挚等，都可通过“背影”真切地表现出来。C因“我”与父亲告别，感情悲伤，我只能从“背影”中默默地向父亲表达怀念、祝福之情。D因“背影”给人的感觉是模糊的，与全文的感情基调形成明显的对照。9 . 这段文字详细描写父亲买橘子时的背影的主要目的，有下面几种理解，其中最恰当的两项是（ ）A为了刻画、突出父亲的形象。B这段描写说明父亲对儿子特别溺爱，不大放心。C父亲的“背影”是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象。D“背影”深刻地刻下父亲饱经忧患、半生潦倒的印记，儿子对此感受特别深。E. “背影”反映了父子之间的深厚感情。阅读下面的文章，完成下面小题。有钱与值钱陈鲁民这个世界上，谁都离不开钱，吃穿住行皆要用钱支付，再清高的人也要和钱打交道。于是，围绕着人与钱的关系，就形成了各色人等：有钱的人与值钱的人；有钱又值钱的人与有钱但不值钱的人；值钱却没钱的人与没钱也不值钱的人。有钱的人却不值钱，他们一无本事，二无贡献，却富得流油，这是最不合理的。最典型的就是某些富二代、官二代、名二代，就因为有个“好爸爸”，一生下来就在钱堆里打滚，好吃好喝，应有尽有，花天酒地，一掷千金，结果多数都成了啥都不会的纨绔子弟，四肢不勤，五谷不分，虽然有的是钱，却最终一事无成，一文不值。值钱的人却不一定有钱，这是最令人遗憾的。大科学家钱学森当年从美国回来时，美国海军次长金波尔就说“钱顶美国五个师的兵力，绝不能让他走”，言外之意，他很“值钱”。但他始终对钱没多大兴趣，自愿过着平常的生活，即便后来拿到一笔百万奖金，也很快就捐赠了出去。还有邓稼先，那可是中国原子弹、氢弹的总设计师，参与指导了中国进行的全部32次核试验，你说该值多少钱吧？可他一直生活清贫，拿着普通人的工资，两弹试验成功后，他得过两次奖金，共二十元。今天听来确实令人齿寒。因而，让值钱的人又很有钱，才是最公平最合理的。齐白石很有钱，是因为他的画很值钱，随便涂抹几笔，就能换来成千上万的银子；乔布斯很有钱，是因为他的脑子很值钱，善于经营，大胆创新，一个“苹果”就使他财源滚滚股；股神巴菲特很有钱，是因为他的点子、眼光很值钱，能和他共进晚餐，需付出三四百万美元的高价，就这还要排队。这样的人，造福社会，服务公众，自己也不少挣钱，充分体现了多劳多得的价值规律，多多益善。一个正常的社会，就应该是越值钱的人越有钱，因为其劳动质量高，社会贡献大，反之，若值钱的人却没钱那就是悲剧。文革时，“知识越多越反动”，那些“值钱”的专家、学者、教授、科学家，或被打成“三名三高”、“反动权威”、“白专道路”，或被关进牛棚，被勒令去打扫厕所，家产被没收，工资被扣发，至今提起来仍让人心有余悸。如今，虽然知识、技能值钱了，但不值钱却有钱的人也不少，这种人身无长技，早晚会坐吃山空，长则几十年，短则十年八年，就一定会破落衰败，“金满箱，银满箱，转眼乞丐人皆谤”，难逃富不过三代的规律。所以说，有钱的人却不值钱是很危险的。要让值钱的人有钱，一是社会要形成尊重知识、尊重科学、尊重创造、尊重技能的氛围，打破大锅饭、平均主义的羁绊，就是要让有能耐、贡献大的人先富起来，腰缠万贯，富得让人嫉妒；二是那些值钱的人自己也要拿出真本事，干出绝活，做出突出贡献，让你的老板、上司觉得你确实物有所值，就该给你高薪，也让你周围的人口服心服：人家就是有本事，值这个价！ 一个经济繁荣、科学昌明的社会，一定会有一大批既值钱又有钱的人成为社会中坚，显示着正能量，起着榜样的力量，昭示更多的人像他们那样，靠本事吃饭，凭能力处世，引领劳动为荣、不劳而获可耻的社会风气。你想有钱吗？就去长本事，学知识，充实自己，强大自己，有了金刚钻，敢揽瓷器活，栽下梧桐树，自有凤凰来。君不见那些经验丰富的企业高管，那些造诣高深的教授学者，那些擅长赚钱经营的商场骄子，那些身怀绝技的高级技工，那些摘金夺银的体育健儿，不是到哪里都抢手，到哪里都吃香喝辣的？让值钱的人有钱，那是必须的。10 . 本文的中心论点是什么？11 . 第段用了什么论证方法？请结合具体内容分析其作用。12 . 请为第段补充一个事实论据。13 . 简述本文的论证思路。14 . 结合现实生活，说说你对画线句的理解。有了金刚钻，敢揽瓷器活，栽下梧桐树，自有凤凰来。四、句子默写15 . 按下面的提示默写课文内容或相关名句。（1）“ _”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（2）树木丛生，_。（3）_，小桥流水人家。（4）树叶子却绿得发亮，_。（5）春天像刚落地的娃娃，_，_。（6）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：_，_。五、课外阅读阅读下面的文字后答题自渴西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石怪木、奇卉美箭可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。注释渴:指袁家渴，一泉水名。箭:小竹。庥：同“休”，体息。16 . 解释下列句子中加点词的含义。(1)民桥其上（_）(2)有泉幽然（_）(3)昌蒲被之（_）17 . 用现代汉语翻译下列句子。风摇其巅，韵动崖谷。18 . 本文所描写的水有什么特点？请结合具体内容，简要概括。19 . 本文是柳宗元被贬到永州时所写，其写作手法是什么？表达了什么情感？六、诗歌鉴赏20 . 阅读下面这首词。完成下面小题。浣溪沙苏轼细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘，人间有味是清欢。 【注】这首词是苏轼贬谪苏州四年后再迁移汝州时写的。清洛，今安徽洛河。雪沫乳花，煎茶时上浮的白色泡沫。蓼茸：蓼菜的嫩芽。春盘，唐代以来风俗，立春日用春饼、生菜等装盘，馈赠亲友，称春盘。（1）上阕中，_和_两种景物增添了晴天河滩的妩媚。（2）就全词来看，结尾句“人间有味是清欢”中的“清欢”表现在哪些方面？_七、名著阅读阅读下面的文字，回答问题。我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。它们能自由地升降，或者停留在水中央那就是当它们在慢慢地排出鞘内的空气的时候。虽然它们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样的完美，这样的精巧，完全是靠它们的本能。大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。21 . 下列各项中，填入横线处正确的一项是（ ）选文出自法国昆虫学家_的著作_。这段文字通过对石蚕构造完美的介绍，流露出_之情，也告诉我们在生活中，除了要善于发现，拥有发现美的眼睛外，更要_。A法布尔海底两万里对石蚕结构的羡慕有热爱生命的热情B茨威格昆虫记对生命的赞叹有热爱生命的热情C法布尔海底两万里对生命的热爱有懂得思考的心灵D法布尔昆虫记对生命的赞叹有懂得思考的心灵22 . 下列各项表述有误的一项是（ ）A作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出对生命的尊敬与热爱。B这部作品中，作者仔细观察食粪虫劳动的过程，称这些食粪虫为清道夫。C这部作品描述了蜘蛛是一种非常怕冷的动物。D这部作品中，作者称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。八、综合性学习23 . 阅读下面材料,根据要求完成相关题目。国内中学生网络交友调查报告 显示: 在有网友的中学生中, 超过四成的人认为正常的生活已经受到了网友的影响。 还有41%的人直言不讳地说, 所交的网友对他们现学习和生活有负面影响。 (1)以上材料可以得出怎样的结论?(2)下面是一段关于交友的话, 请将空缺处内容补写完整, 注意语意连贯。交友之道的关键是择友。 从古至今, 为人称颂的择友之道是“慢热型” 居多“慢热型”,往往是先淡后浓, _ ,先疏后亲。初次见面就亲热得不得了,真朋友, 很可能是遇上了 “见面熟”。 这种 “见面熟” 式的朋友, 当你遇到挫折, 甚深渊时, 他的双手未必来拉你一把, 当你一帆风顺, 甚至得意忘形时,_。要慎重择友。(3)参照示例，仿写两句话。示例：良友是一本书，通过他可以打开整个世界。良友是_，_。良友是_，_。九、作文24 . 作文请以“一句话的影响”为题，写一篇不少于600字的作文。要求:可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；文中不得出现真实的人名、校名、地名等；抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。第 11 页 共 11 页参考答案一、字词书写1、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课外阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、