人教版2019-2020学年中考四模语文试题C卷

人教版2019-2020学年中考四模语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 对钱塘湖春行诗句的赏析不恰当的一项是（ ）A“孤山寺北贾亭西”写诗人的行踪；“水面初平云脚低”写远望湖水平堤，朵朵白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。B“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”写诗人一路行来，偶尔可以见到早来的黄莺争着飞上向阳的枝头；不知是新到谁家的燕子衔了泥去筑巢。C“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”写诗人看到路畔的野花已经开得五彩缤纷，使人眼花缭乱；矮矮的草地，骑马走过，马蹄刚能够被它埋没起来。D“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”写诗人来到绿杨成阴的白沙堤上，这里的景色更是美不胜收，看也看不够，于是赞叹道：这才是我最喜爱的地方！2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A在会议期间，我们还参观了生态乡村处理生活垃圾的经验。B中华文明之美节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。C中国结不仅造型完美，应用广泛，而且形态、颜色都蕴含着强烈的传统文化气息。D博物馆展出了两千多年前新出土的兵马俑，吸引了全国各地的游客。3 . 下列加点字字音正确的-项是（ ）A拾级（sh）瞭望（lio）随声附和（h）重峦叠嶂（zhng）B涟漪（y）汲取（x）一拍即合（ji）首当其充（chng）C贮藏（ch）褴褛（l）宽宥（yu）贪赃枉法（zng）D襁褓（qing）拘泥（n）亘古（gn）气冲斗牛（du）4 . 下面说法有误的一项是（ ）A秋水节选自庄子。庄子，名周。战国时哲学家，宋国人。B捕蛇者说选自柳河东集。柳宗元是“唐宋八大家”之一。C泊秦淮的作者是杜牧，他生活在唐朝后期，望洞庭湖赠张丞相也是他的作品。D愚公移山选自列子汤问。这是一篇寓言故事，告诉我们要做成一件事，不但要有坚定的决心，还要勇于克服困难坚持不懈。5 . 下面词语书写无误的一项是（ ）A高洁绝别憔悴心绪B遮蔽企盼盔甲搏学C感慨 鉴赏确凿激荡D云霄悔恨和霭质朴6 . 下列说法得体的一项是（ ）A当陌生人请你指路时，你说：“不知道，你自己找”B在公交车上，别人不小心踩了你的脚，你说：“你瞎眼了吗？”C原来崭新的书，朋友用时弄破了。他连声说：“对不起”你说：“没关系”。D你到别人家去，你说：“我要光临你家”二、现代文阅读阅读下面的实用类文本，完成小题。（文本一）“大吉大利”下一句是什么？正确答案是“晚上吃鸡”。“大吉大利，晚上吃鸡”，这看似八竿子打不着的两个东西，怎么就“合体”了呢？原来，这是玩家们发动“手游”大战的一句“暗号”。2017年，我国网民达772亿，其中，手机网民753亿，网络游戏用户583亿，单是“王者荣耀”游戏，注册用户就突破2亿，每天的活跃用户超过8000万。与此同时，游戏玩家越来越低龄化，沉迷网游的青少年也越来越多。目前，我国青少年网民约16亿，很多是“资深玩家”，纷纷把手游作为课余爱好，当成社交工具。“王者荣耀”的低龄用户比例，甚至高达54%。为什么会出现这种现象呢？首先，手游的恶搞之风，有效吸引了玩家，尤其是低龄玩家。“王者荣耀”就曾以篡改历史人物等手法源源不断地制造快感。在游戏中，骚客李白变成了刺客，刺客荆轲变成了堂客，堂客貂蝉变成了侠客这大约是学习借鉴了“抗日神剧”的先进经验，“张飞打岳飞，打得满天飞，”在好奇心的驱使下，玩家们一步一个脚印地陷进游戏开发者精心设计的各种陷阱中，难以自拔，不愿他拔。此外，游戏中，通过完成量化的任务，玩家们可以今天拿到一双靴子，明天拿到一对护腕，几个月后拿到“终极武器”，而这种在虚拟游戏世界里获得的成就感，恰好弥补和掩饰了现实生活中的平庸感、挫败感。自然，这也引发了不少悲剧，以青少年玩家为例，为买装备，盗刷10余万元的有之；为打赏游戏主播，花掉家里积蓄的有之；狂打40小时手游，诱发脑梗的有之：被父亲教训，随后跳楼的有之其实，玩家不是在玩游戏，而是被游戏“玩”了，成了游戏的玩偶、游戏的奴隶，结果难免玩物丧志，玩火自焚。化解“手游”之险，必先预防“游手”之闲。一方面，多开发有益的线上游戏，多组织有益的线下活动，使“游手”多接触正能量，冲淡和取代有毒有害“手游”。另一方面，注重家庭、家教，家风，使“游手”感受到家的温暖爱的滋润，把“游手”从“手游”中解放出来同时，法律和制度层面也需跟进比如，韩国青少年注册游戏须父母同意，美国有比较成熟的游戏分级制度，芬兰有专门的手游指南这些他山之石，或可从源头上防止“手游达人”成为“游手好闲”的庸人懒人歹人恶人。（选自游手好闲，手游好险一文，有删改）（文本二）比起禁止学生拿手机，管理学生建立一个正确的“手机观”更为迫切。我们不能把对学生监督不力的责任，完全地推给手机，更不能无视家长在家庭的缺席，只看到孩子沉溺于手机的表象，手机不是教育缺席的挡箭牌。学校应发挥教育的专业引领作用，引导、教育广大家长重视培养孩子在日常生活中使用手机的良好习惯，积极开展各类校园娱乐活动，让生动活泼、健康益智的校园活动，主动引导、提升孩子们的兴趣爱好，陶冶学生的情操。家长要强化监护职责，引导孩子树立自辨能力，戒网络之瘾，辨不良之讯；要营造和美家庭，増强亲子感情等。家校联手为孩子们网上健康成长保驾护航，有健康的陪伴才有健康的成长，莫让手机成为陪伴孩子成长的替代品。（文本三）随着智能手机、平板电脑等移动终端的兴起，互联网的触角无处不在。然而在移动互联网时代成长的孩子，却渐渐养成“不移动”的生活方式。孩子太“宅”，如今已成不少家长的心病。缺少锻炼和运动，孩子的健康直接受到影响。北京儿童医院眼科主任于刚介绍说，有三四成小学生是近视，高中生近视率更是高达80%。“除先天因素外，过早过多接触电子产品是其中不容忽视的重要原因。“封闭、孤僻，是网络沉迷症的特征。迷恋智能手机和电脑等电子设备及其中的虚拟世界，淡化现实的人际交往，孩子的社交、语言表达能力会退化，回不到现实生活，跟父母沟通都困难。”北京大学第六医院儿科教授贾美香说。中国医科大学附属沈阳市盛京医院心理科教授王旭梅则认为，“很多迷上电子设备的孩子，注意力常难以集中，而且他们的兴趣点总游移不定。”当前，我国网站没有分级，任何人都可以获取网络上的任何信息，未成年人由于还没有形成良好自我约束和鉴别能力，极易受到负面影响。7 . 下列对文本内容表述正确的一项是（ ）A手游的恶搞可以让玩家学到很多历史知识。B学生玩手游就会影响身心健康，荒废学业，误入歧途。C对于学校管理者来说，禁止学生玩手机迫在眉睫。D在移动互联网时代，手机给孩子带来了宅、闷、散、误四大危害。8 . 请概述文本一的论证思路。9 . 文本一第段中的加点词“冲淡”和“取代”能否交换位置？说说理由。10 . 根据文本内容回答，应如何改变学生沉溺于手机的现象？阅读下文，完成后面小题。溪水李汉荣一条大河有确切的源头，一条小溪是找不到源头的，你看见某块石头下面在渗水，你以为这就是溪的源头，而在近处和稍远处，有许多石头下面、树丛下面也在渗水，你就找那最先渗水的地方，认它就是源头，可是那最先渗水的地方只是潜流乍现，不知道在距它多远的地方，又有哪块石头下面或哪丛野薄荷附近，也眨着亮晶晶的眸子。于是，你不再寻找溪的源头了。你认定每一颗露珠都是源头，如果你此刻莫名其妙流下几滴忧伤或喜悦的泪水，那你的眼睛、你的心，也是源头之一了。尤其是在一场雨后，天刚放晴，每一片草叶，每一片树叶，每一朵花上，都滴着雨水，这晶莹、细密的源头，谁能数得清呢？ 溪水是很会走路的，哪里直走，哪里转弯，哪里急行，哪里迂回，哪里挂一道小瀑，哪里漾一个小潭，乍看潦草随意，细察都有章法。我曾试着为一条小溪改道，不仅破坏了美感，而且要么流得太快，水上气不接下气似在逃命，要么滞塞不畅好像对前路失去了信心。只好让它复走原路，果然又听见纯真喜悦的足音。别小看这小溪，它比我更有智慧，它遵循的就是自然的智慧，是大智慧。它走的路就是它该走的路，它不会错走一步路；它说的话就是它该说的话，它不会多说一句话。你见过小溪吗？你见过令你讨厌的小溪吗？比起我，小溪可能不识字，也没有文化，也没学过美学，在字之外、文化之外、美学之外，溪水流淌着多么清澈的情感和思想，创造了多么生动的美感啊。（A）我很可能有令人讨厌的丑陋，但溪水总是美好的，令人喜爱的，从古至今，所有的溪水都是如此的可爱，它令我们想起生命中最美好纯真的那些品性。林中的溪水有着特别丰富的经历。我跟着溪水蜿蜒徐行，穿花绕树，跳涧越石，我才发现，做一条单纯的溪流是多么幸福啊。你看，老树掉一片叶子，算是对它的叮咛；那枝野百合花投来妩媚的笑影，又是怎样的邂逅呢？野水仙果然得水成仙，守着水就再不远离一步了；盘古时代的那些岩石，老迈愚顽得不知道让路，就横卧在那里，温顺的溪水就嬉笑着绕道而行，在顽石附近漾一个潭，正好，鱼儿就有了合适的家，到夜晚，一小段天河也向这里流泻、汇聚，潭水就变得深不可测；兔子一个箭步跨过去，溪水就抢拍了那惊慌的尾巴；一只小鸟赶来喝水，好几只小鸟赶来喝水，溪水正担心会被它们喝完，担心自己被它们的小嘴衔到天上去，（B）不远处，一股泉水从草丛里笑着走过来，溪水就笑着接受了它们的笑 我羡慕这溪水，如果人活着，能停止一会儿，暂不做人，而去做一会儿别的，然后再返回来继续做人，在这“停止做人的一会儿里”，我选择做什么呢？就让我做一会儿溪水吧，让我从林子里流过，绕花穿树、跳涧越石，内心清澈成一面镜子，经历相遇的一切，心仪而不占有，欣赏然后交出，我从一切中走过，一切都从我获得记忆。你们只看见我的清亮，而不知道我清亮里的无限丰富11 . 文章第节以第二人称“你”开头，而节又以第一人称“我”来记叙。你觉得这样写会不会显得人称混乱？谈谈你的看法。12 . 阅读前三段，请概括溪水的特点。13 . 文章第段中说“别小看这小溪，它比我更有智慧”，这里的“智慧”指什么？14 . 本文是一篇清新动人的美文，请从（A）（B）两个划线句中任选一句，从词语运用、修辞手法、表达方式或表现手法的角度加以赏析。15 . 文章第段划浪线的句子寄托了作者李汉荣对人生的感悟，链接材料中普里什文也借林中的小溪表达了他的人生理想。他们表达的人生态度有什么不同？你更喜欢哪种？为什么？（链接）小溪在搏斗中竭尽力量，溪中一股股水流像肌肉似的扭动着，但是毫无疑问的是，小溪早晚会流入大洋的自由的水中，而这“早晚”就正是时间，正是生活。（普里什文林中小溪）碳捕捉和封存技术节能减排，走低碳发展道路，是应对全球气候变化的最佳方案。因此，如何减排二氧化碳的新技术日益受到重视，其中碳捕捉和封存技术开始成为一个热点话题。为了避免二氧化碳排放到大气中，可以首先将大型发电厂、钢铁厂、化工厂等排放源产生的二氧化碳收集起来，进行碳捕捉。琼吉宾斯博士说：“碳捕捉首先是通过金属片清洗发电厂排放出的尾气，把二氧化碳捕捉下来；接着是让二氧化碳气体通过一个加热塔的蒸汽加热，得到更纯的二氧化碳；最后是将气体通过压缩塔，得到方便运输的压缩二氧化碳。通常，捕捉一吨碳的成本约60美元。但在中国，我预计成本可能降至40美元/ 吨。”中国华能集团的蒋敏华表示，公司将于今年在上海启动第二个碳捕捉示范项目，每年捕捉10万吨二氧化碳，然而高昂的成本在一定程度上阻碍了项目进程。碳捕捉后，将捕捉下来的碳，用一定的方法埋入地底或海洋，封存起来，进行碳封存。据了解，目前二氧化碳的封存技术分为“地质封存”和“海洋封存”两种。适合封存二氧化碳的地质结构包括油田、气田、咸水层、无法开采的煤矿等。据研究表明，二氧化碳性质稳定，若地质封存点经过谨慎选择、设计与管理，注入其中的二氧化碳99%可封存上千年。但是，现在科学家们还无法保证封存的二氧化碳不会泄露出来。所以，封存二氧化碳，最主要的是要有大片的空地，这样才可能把二氧化碳存储在地下。另外，一定要进行地质勘探，不能封存在地震多发地带，万一发生大地震，二氧化碳泄露出来会造成极大的危害。根据联合国政府间气候变化委员会调查，全球油田中大概可供9300多亿吨的二氧化碳埋藏，这相当于2050年全球二氧化碳累积排放量的45%。据预计，“碳捕捉与封存技术”的应用能够把全球二氧化碳的排放量减少20% 至40%。除了对气候变化产生积极影响外，“碳捕捉与封存技术”还可以实现一定的商业价值。被捕获的碳可以用于石油开采、冶炼厂，甚至汽车业。在全球范围内，最早成功实现“碳捕捉与封存”试点项目的挪威国家石油公司证实，在油田里灌入二氧化碳，可以使得石油的采收率提高40-45%。碳捕捉和封存技术仅仅是一种储存以避免二氧化碳排放到大气中的技术手段，它并不是控制二氧化碳的最佳途径。现在人们要做的，关键是减少二氧化碳的排放量。而利用生物质跟煤混合燃烧，这样二氧化碳的排放可以降低10%至20%。目前来看，最适合中国国情的是增加燃烧效率，还可用混合燃烧，减少二氧化碳的排放量。16 . 根据文意解释，什么是“碳捕捉和封存技术”？17 . 指出下列说法的错误，并简述理由。文中引用琼吉宾斯博士的话，是为了具体说明碳捕捉技术的流程，以及这一技术简单可行，价廉物美。第段主要运用了列数字的说明方法，具体准确地说明二氧化碳之多，为碳捕捉和封存技术的应用提供了广阔前景。18 . 从文中看，采用碳捕捉与封存技术有哪些好处与不足？19 . 在目前状况下，你觉得一个国家应该怎样控制二氧化碳的排放？请结合文意，分点概括回答。三、句子默写20 . 默写填空。（1）潮平两岸阔，_。（次北固山下）（2）_，以观沧海。_山岛竦峙。（观沧海）（3）学而不思则罔，_(论语十二章)（4）（论语十二章）中所倡导的学习方法是_，_。（5）请你从积累的古诗词中，写出一个与“秋”有关的完整的诗句：_，_。四、课内阅读阅读送东阳马生序选段，回答各题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以现，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍现群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子镇其室，未尝稍降辞色。佘立待左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。21 . 解释文中加点的词语。（1）假：（2）俟：22 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。（2）又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。23 . 从本段看，作者最终能够学业有成的原因是什么？五、作文24 . 阅读下面文字，按要求作文。“本来我可以选择放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音”“本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避”每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是我们成长过程中的烦恼和喜悦。请以“本来我可以”为题，写一篇600字到800字的文章。要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、3、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、作文1、