鲁教版八年级下学期语文第一次月考试卷（I）卷

鲁教版八年级下学期语文第一次月考试卷（I）卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（ ）A . 妖娆（lo） 骈（pin） 进 陨（yn）落 恣（z）睢B . 煞(sh)白 繁衍（yn） 藻（zho）饰 拮（ji）据C . 狡黠（xi） 抽噎（y） 脚踝（hui） 瑟（s）索D . 嗤（c）笑 谮（zhn）害 商酌（zhu） 腆（din）着2. （2分）下列句子中标点符号使用错误的一项 （ ）A . 自从古人写了一句“桂林山水甲天下”的诗，多有把它当做品评山水的论断。B . 故乡选自呐喊（鲁迅全集第一卷，人民文学出版社1981年版）。C . 他想知道“铁块比木块重”这种说法是否科学。D . 为了激励和教育学生，洪泽外国语中学于9月18日下午组织初一年级召开了以不忘九一八 保卫钓鱼岛为主题的主题班会。3. （2分）下列句子中划线的成语使用恰当的一项是（ ）A . 炎炎夏日，各种品牌的空调产品成了各大商场炙手可热的畅销商品。B . 放眼望去，满山的梨花姹紫嫣红 ， 真是美不胜收。C . 溶洞里的钟乳石千态万状，有的像卧虎，有的像白熊无不惟妙惟肖。D . 班会上，他侃侃而谈 ， 出众的口才使得大家对他刮目相看。4. （2分）下列句子中有语病的一项是（ ） A . 中国梦能不能实现，关键在于青少年要学习好科学文化知识，掌握好建设祖国的本领。B . 由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。C . 街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年违法犯法。D . 大型明星真人秀节目爸爸去哪儿火爆全国的原因，是人们对父亲在家庭中的作用进行了重新审视造成的。5. （2分）文章第一，二段在文中所起的作用是（ ）A . 揭示敌论论证的谬误，指出论点的虚假。B . 论证敌论的论点，为下文的驳论定基础。C . 揭示敌论的论点和论据，亮出批驳的靶子。D . 揭示敌论的论点，亮出批驳的靶子。二、 字词书写 (共1题；共4分)6. （4分）语言运用在下面的句子中的空格处填上恰当的标点符号。你读过篇幅短小却蕴涵丰富的短诗吗_这种诗被称为_小诗_，五四运动后，它曾盛行一时，其中最引人注目的是冰心的繁星和春水_这两部作品以宣扬“爱的哲学”而著称。三、 句子默写 (共1题；共4分)7. （4分）根据提示默写课文原句。夕阳西下，_。_ ， 燕然未勒归无计。池鹤中表现诗人对仕宦生活厌倦和无奈的句子是_ ， _。四、 综合性学习 (共1题；共2分)8. （2分）深人探究下列问题。（1）有的同学认为采用第三人称写都德的最后一课比用第一人称写更好些，也有同学不同意这种看法，你能步淡你的着法吗?我的看法: _（2）作品中为什么没有对韩麦尔先生的心理描写?这是作品的欠缺之处还是独特之处呢?请谈谈你的看法。我的看法: _五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分）阅读下面的古诗，完成下列小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1）诗人表达离别伤感的愁绪时，写到了哪些景物？ （2）诗歌后两句语言凝练，内涵丰富，你从中读出了哪几层意思？ 六、 文言文阅读 (共1题；共17分)10. （17分）阅读下面两段文言文，完成问题。【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹岳阳楼记）【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）（1）解释下列划线字在文中的意思。或异二者之为_微斯人，吾谁与归_游人去而禽鸟乐也_太守谓谁_（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。不以物喜，不以己悲。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（3）请用选段中的句子作答。甲段中的“进亦忧”指的是：“_”，“退亦忧”指的是：“_”。乙段中与“佳木秀而繁阴”相对应的一句是：“_”。（4）你认为甲、乙两段中作者的“乐”有什么相同点和不同点？七、 现代文阅读 (共2题；共39分)11. （22分）阅读下文，回答问题让人，乃众妙之门沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德 ， 才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视夫妻剧场，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让，事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说、散文，几乎被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著中国服饰史，又一次为世人刮目相看。可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！（1）下列对本文中心论点的表述正确的一项是（ ） A . 让人，让沈从文成就大事业，享誉中外。B . 让人，是人生得以发展的重要途径。C . 让人，并不是懦弱。D . 让人，乃众妙之门。（2）选文第段中加线的“这种美德”具体指什么？ （3）选文第段运用了哪些论证方法？任选其中一种论证方法分析其作用。 （4）选文第段有什么作用？ （5）请简要梳理本文的论证思路。 12. （17分）阅读下面文段，回答后面问题。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（1）请用最精炼的文字给上面两段文字各拟一个标题第一段：_第二段：_（2）作者笔下的春草有什么特点？你从哪些方面感受到了这些特点？（3）在第一段中，作者为何要写人们坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑等一系列的活动？（4）第二段描写不仅很富有层次感，并虚实映衬。请找出想象（即虚实）的句子来，并谈谈这样写的好处。八、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）在我们前进的路上，总有什么会让我们昂扬、振奋，继而一路高歌向前，请根据自己的观察、发现、思考、认识或内心体验。以“_，让前进的脚步更轻盈”为题，写一篇文章。要求：补全题目，文体除诗歌外自选。不少于600字，书写规范、工整。文中不得出现真实的人名、校名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 字词书写 (共1题；共4分)6-1、三、 句子默写 (共1题；共4分)7-1、四、 综合性学习 (共1题；共2分)8-1、8-2、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9-1、9-2、六、 文言文阅读 (共1题；共17分)10-1、10-2、10-3、10-4、七、 现代文阅读 (共2题；共39分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、