人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第3单元第12课《〈诗经〉二首》同步练习B卷

人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第3单元第12课诗经二首同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共12题；共29分)1. （2分）下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ） A . 诗经是“世界最美的书”。关雎传唱着君子对淑女的热切追求；七月记叙了人们一年四季的劳动生活；蒹葭浓浓的秋凉中折射出淡淡的凄婉之意B . 社会各界高度关注醉酒驾车要被刑拘的规定在现实执法中能否真正落实？C . 2011年上半年，全国质监系统对乳制品，粮油，酒类，饮料等重点食品，不断加大执法打假工作力度。D . 他对杜小康说：“明年春天之前就回家，柳树还没有发芽时就回家”他甚至向儿子保证，“我要让你读书，无忧无虑地读书”。2. （2分）下列诗句各写的是什么？按顺序判断正确的一项是遥知不是雪，为有暗香来。随风潜入夜，润物细无声。野火烧不尽，春风吹又生。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。飒飒西风满院裁，蕊寒香冷蝶难来。香风雨后来池看，碧玉盘中弄水晶。（ ）A . 雪 风 草 花影 雪 菊花 荷叶B . 雪 雨 草 花影 雪景 菊花 荷叶C . 梅花 雨 春风 日月 梨花 蝴蝶 水晶D . 梅花 雨 草 花影 雪景 菊花 荷叶3. （2分）选择出下列句子中的译文不正确的一项（ ） A . 人之为学有难易乎译：人们求学有困难和容易的区别吗？B . 吾一瓶一钵足矣译：我靠一个瓶子一个钵子就满足了。C . 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？译：人们确立志向，难道不如四川边远地方的和尚吗？D . 西蜀之去南海，不知几千里也。译：四川距离南海，不知道有几千里路。4. （2分）对全诗理解不正确的一项是（ ）A . 第一章起两句写秋天的景象。这是从怀念者眼中写出：他的眼前是一片无边无际的青苍苍的芦苇，早晨的露水已经成霜，于是引起了他对伊人的怀念。B . “所谓伊人，在水一方”，这是实写之词，伊人在河水的那一方，他因此上下追寻。C . 第二章第三章均为八句，所写的内容几乎与第一章完全一样，但是感情均与前一章进了一步，情境也有了一些变化。D . 全诗一唱三叹，委婉深入，充分表现了诗人对伊人的怀念之情。5. （2分）对蒹葭这首诗的解说不恰当的一项是（ ）A . 三个诗节的首句，分别写出了芦苇不同的状态：苍苍、萋萋、繁密。B . “白露为霜”句，是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”句，是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。C . 三个诗节的第六句互为补充，分别从漫长、崎岖，曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。D . 三个诗节的最后一句，是写意中人所处位置的变换：从水中央到岸边，再到水中沙滩上。6. （2分）对蒹葭的赏析有误的一项是（ ） A . 全诗共三章，每章的前二句是写景，点明季节；后六句是写寻找“伊人”。B . 全诗叙述了在一个初冬的早晨，苍苍的芦苇上白露凝霜，“我”寻找在水一方的“伊人”。C . 伊人所在的地方有流水环绕，所能到达的路曲折难行，伊人好像置身于洲岛之中，可望而不可及，可思而不可得，表现了寻求者怅惘失落之情。D . 全诗音节上回环往复。意境上创造出一种深沉而含蓄的朦胧美，有一唱三叹之韵。7. （2分）对使至塞上这首诗理解不正确的一项是（ ） A . “征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。B . 诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。C . 诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。D . “都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。8. （2分）下列句子中加线字解说不当的一项是（ ）A . “左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。B . “寤寐求之”的“之” 指代的是“窈窕淑女”。C . “琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。D . “钟鼓乐之” 的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。9. （4分）文学常识填空。黄河颂是著名诗人_为配合音乐家_创作的大型民族交响乐_而写的组诗中的第二部。时值战争时期，作者借歌颂黄河来歌颂_，以激发中华儿女的爱国豪情，激励中华儿女像黄河一样_，誓死保卫祖国。最后一课是_国作家_写的一篇_（体裁），故事的背景是_战争，通过_在“最后一课”中的见闻和感受，表现了以_先生为代表的法国人民在国土沦丧时的悲愤心情和强烈的_精神。土地的誓言的作者是_，原名_，现代作家，本文的体裁是_散文。木兰诗选自_（朝代）_编写的_，是南北朝时期北方的一首_，在中国文学史上，木兰诗与_合称为“_”。10. （3分）诗经的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用_、_、_的艺术手法。11. （1分）根据课文默写。蒹葭萋萋，_。（诗经蒹葭）_，志在千里。（曹操龟虽寿）_，望峰息心。（吴均与朱元思书）无言独上西楼，月如钩。_。 (李煜相见欢)黄河远上白云间，_。（王之涣凉州词）_，宵眠抱玉鞍。 (李白塞下曲六首)瀚海阑干百丈冰，_。 (岑参白雪歌送武判官归京)_，单于夜遁逃。（卢纶塞下曲）无可奈何花落去，似曾相识燕归来，_。（晏殊浣溪沙）居庙堂之高则忧其民，_。 （范仲淹岳阳楼记）12. （5分）诵读这首诗，简要说说所要表达的主题是什么?二、 诗歌鉴赏 (共2题；共33分)13. （15分）阅读下面的唐诗，完成1-3题。登高杜甫风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。【注释】这首诗写于安史之乱后的夔州。渚：水中的小洲。百年：犹言一生。（1）第三联多角度写出了诗人的悲苦，请简要说出其中的两种。（2）最后一联抒发的情感与茅屋为秋风所破歌相似，但抒情方式不同，请分别回答。（3）发挥想象，用生动的语言描绘第二联所展示的画面。（4）第三联多角度写出了诗人的悲苦，请简要说出其中的两种。（5）最后一联抒发的情感与茅屋为秋风所破歌相似，但抒情方式不同，请分别回答。14. （18分）阅读静女，回答问题。静女静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。（1）指出下面句中的通假字并解释。说怿女美_通_，释义_自牧归荑_通_，释义_（2）静女全诗主要写了什么内容？（3）“静女”赠给“我”什么东西？“我”喜欢吗？为什么？（4）诗中两个人物形象鲜明，分别指出他们各自的形象。女子：_男子：_第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共12题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 诗歌鉴赏 (共2题；共33分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、