资源描述
第14课 灿烂的宋元文化（二）,1,记录历史,讨论历史,记录历史,再现历史,2,3,手牵手，好朋友,请在课文中找到你的好朋友，并介绍给同学们。,4,手牵手，好朋友,图一：司马光和资治通鉴,图二：苏轼，字子瞻，号东坡居士,图三：李清照,图四：辛弃疾,图五：关汉卿和窦娥冤,图六：张择端和清明上河图,图七：赵孟頫,图八：黄庭坚,5,图说历史,6,图说历史,7,图说历史,8,图说历史,9,图说历史,10,图说历史,张择端像,11,图说历史,12,图说历史,13,念奴骄赤壁怀古,大江东去，浪淘尽，,千古风流人物。,故垒西边，人道是，,三国周郎赤壁。,乱石穿空，惊涛拍岸，,卷起千堆雪。,江山如画，,一时多少豪杰。,（宋苏轼）,气势豪迈，雄健奔放,14,如梦令 常记溪亭日暮 常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟, 误入藕花深处。 争渡,争渡, 惊起一滩鸥鹭。,风格委婉，感情真挚,夏日绝句 李清照 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。,15,破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营。 八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外声。 沙场秋点兵。 马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事， 赢得生前身后名。 可怜白发生！,表达对山河分裂的悲痛,16,满江红写怀 岳飞 怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山阙。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。,17,司马迁,司马光,西汉,北宋,纪传体,编年体,叙述从黄帝到汉武帝的历史,叙述从战国到五代的历史,比一比,18,你知道资治通鉴书名是怎么来的吗？,讨论历史,答：“鉴于往事,资于治道”,即以历史的得失作为鉴诫来加强统治。,19,司马光为什么要呕心沥血，编写资治通鉴这样一部巨著？,讨论历史,答：为了给封建统治者提供历史借鉴。 善可为法，恶可为戒。,20,北宋在人们的印象中是一个孱弱的王朝，却出现了这样一部通史巨著。那么资治通鉴这部巨著成功的原因有哪些？（试从政治、经济、教育、文化、军事等方便思考）,讨论历史,21,司马光,资治通鉴,苏 轼,念奴娇赤壁怀古,李清照,辛弃疾,关汉卿,窦娥冤,张择端,清明上河图,赵孟頫,苏 轼,比一比，记一记,蔡 襄,米 芾,赵孟頫,黄庭坚,“宋四家”,“神品”,声声慢,破阵子,22,
展开阅读全文