资源描述
家庭背景与孩子性格形成,社会学社会实践,九型人格,改革者,帮助者,促动者,艺术家,思想家,忠诚者,多面手,指导者,调停者,九型人格,是否为独生子女,当今社会大部分孩子皆为独生子女独生子女易产生3号(促动者/成就型)4号(艺术家)7号(多面手/活跃型)非独生子女易产生1号(改革者/完美型)2号(帮助者/助人型)6号(忠诚者)9号(调停者/和平型),是否为独生子女,谁在家中承担教育孩子的任务,根据调查结果,不生活在单亲家庭中的孩子,其父母皆承担相应的教育任务生活在单亲家庭中的孩子,则由其单亲承担教育其的任务。(如只有父亲的孩子,其父亲负责教育子女;只有母亲的孩子,则情况相反)甚至,有时祖父母等长辈也负责教育孩子(如留守儿童的家庭),父母的受教育程度,当今社会,大多数父母的受教育程度都处于大专、本科或本科以上受教育程度为高中或高中以下的皆为少数,其中,教育者为父母且父母受教育程度较高的孩子,多产生3号性格(促动者/成功者),原因:1.父母对子女有着较高的期望,对待孩子相对较严格2.家庭完整的孩子,拥有来自父母的不同性质的爱,心理健康成长的可能性大3.单亲家庭的孩子,接受的是不完整的爱,易产生性格扭曲4.祖父母则常由于过于溺爱孙辈,而松于管制,遇到烦闷的事情时向谁倾诉,从下图数据中,可以看出高达42%的孩子在遭遇困境时,倾向于向母亲倾诉其次,占28%的孩子则成熟地选择自己承担再次,13%的孩子习惯于向父亲倾诉与此同时,11%的孩子不愿向家人提及而向其他长辈倾诉,只有6%的人选择,一般愿意向他人倾诉烦闷的孩子承受的压力较小,因此据调查显示,她们多形成7号性格(多面手/活跃型)及9号性格(调停者/和平型),原因:1.孩子由于从弱小的幼时就开始习惯于依赖他人,因而在成长过程中,若没有突出的变化,孩子处于困境的时候会顺从惯性的向他人倾诉2.孩子多渴望他人的关爱,其通过向他人倾诉纾解压力以获得关注,这符合7号及9号性格的特征,在家中谁更具影响力,由下图可看出,48%的家庭内部,父亲最具影响力其次,27%的家庭内部,母亲最具影响力再者,21%的家庭内部,成员影响力相当,大家处于平等的局势仅有5%的家庭内部,孩子影响力最大;4%的家庭内部,其他长辈的影响力最大,据调查结果知,在父亲最具影响力的家庭中,孩子易形成3号性格(促动者/成功型),原因:1.父亲在孩子心目中往往是权威的象征,是如大山一样不可撼动的存在,因此这将引导孩子向自信、积极、乐观、拥有魅力、具备领导力的道路上行进2.父亲的强势,常常能够让子女认识到强大能力的作用,这点容易被子女效仿学习,而在母亲最具影响力的家庭中,孩子易形成2号性格(帮助者/助人型)及4号性格(艺术家),原因:1.母亲多以温和、善良、坚韧、贤淑的形象出现在子女的心目中,因此这也就为子女未来性格发展的道路做了表率作用2.母亲多愿意遵从子女自身的意愿,相对较少的强迫孩子向某条既定的道路发展,因而为孩子培养出如同艺术家一般的性格提供了空间和可能,家庭年收入,据本次调查的结果显示:普遍家庭年收入都处于3-8万之间,且家庭经济状况对孩子的性格成长造成的影响并不甚显著!,总结,外因通过内因起作用,故而家庭背景通过孩子自身产生影响;所以对于自身性格的形成,我们自己应该摒弃家庭的不良影响,充分利用家庭为我们带来的益处,成长为出色的人才!,谢谢!,
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