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考点一电现象5年3考命题角度摩擦起电例1(2017常州中考)与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，这是因为摩擦使得()A电子从玻璃棒转移到丝绸B中子从玻璃棒转移到丝绸C质子从丝绸转移到玻璃棒D原子核从丝绸转移到玻璃棒,【思路点拨】摩擦起电的实质是电荷的转移，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。【自主解答】A,【解题技巧】,1.(2018临沂中考)用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球(如图所示)，发现验电器的两个金属箔片张开。以下说法正确的是(),A毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子B毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子C验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷D橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移,命题角度电荷及其相互作用例2用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，由此可鉴定()A小球一定带正电B小球一定带负电C小球可能带负电，也可能带正电D小球一定不带电,【思路点拨】【自主解答】B,判断物体是否带电的方法,2(2018常德中考)现有A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，B和C互相排斥，则B(选填“带正电”“带负电”或“不带电”)，A和C互相。,带正电,吸引,3(2018枣庄中考)科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示，这是由于头发丝带_(选填“同种”或“异种”)电荷而互相_的结果。,同种,排斥,命题角度电池及能量的转化例3如图所示，小明将铜片、铁片插入水果中，制成水果电池。水果电池工作过程中是将能转化成能。若铜片是水果电池的正极，则水果电池内部中电流方向为(选填“铜片到铁片”或“铁片到铜片”)。,【思路点拨】水果电池和常用的电池的应用原理是相同的，工作时将化学能转化为电能；电源内部电流的方向从电源的负极流向正极。【自主解答】化学电铁片到铜片,4物理兴趣小组的同学们在做“探究水果电池电压”的实验中，小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池(如图所示)，小华用铜片和铝片持入较大的柠檬也制成了一个水果电池。他们分别连通相同的音乐芯片，发现两个芯片发出的声响度不同(即电压不同)。由此他们可以提出哪两个有探究价值的科学问题：,(1)_(2)_,水果电池的电压与水果的大小有什么关系？,水果电池的电压与电极的材料有关吗？,考点二电路的连接及设计5年7考命题角度串、并联电路的识别例4在如图所示的四个电路中，哪个电路中三个电灯是并联的(),【思路点拨】利用去表法和节点法画出四个选项的等效电路图，进而判断出电路的连接方式。【自主解答】C,串、并联电路的识别方法1定义法：把用电器逐个首尾顺次连接的电路为串联电路；把用电器两端分别连接(首首相连，尾尾相连)的电路为并联电路。,2电流法：电流从电源正极出发流经各用电器回到电源负极，途中不分流，电流始终有一条路径的电路为串联电路；电流在某处(节点)分为几条支路，每条支路上至少有一个用电器，电流有分有合的电路为并联电路。3拆除法：在电路中拆除任意一个用电器，若其他用电器无法工作，则为串联电路，否则就是并联电路。,4节点法：若电路某两点间没有电源、用电器，则这两点可以看成一个点，在此基础上进一步判断电路的连接方式。5去表法：在分析电路的连接方式时，可以将电流表当作导线，电压表分析前先拿掉它。去表的原则是电流表去表连线，电压表去表去线。,6等效电路法：利用节点法和去表法可以画出简化的等效电路图，把复杂的电路改画成直观的电路，从而容易判断电路的连接方式。,5(2018菏泽单县三模)如图所示电路，若要使R1、R2并联，则()A只闭合S1B只闭合S2C只闭合S1、S2D只闭合S1、S3,C,命题角度串、并联电路的设计例5(2018长沙中考)家庭厨房抽油烟机主要是由排气扇和照明灯泡组成，它们既能同时工作，又能分别独立工作，小明设计了抽油烟机的简化电路图，其中合理的是(),【思路点拨】排气扇和照明灯泡既能同时工作，又能分别独立工作，说明排气扇和照明灯泡是并联的，且排气扇和照明灯泡与各自的控制开关串联。【自主解答】D,6如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明的双重功能。当开关S1和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明的作用；当开关S1闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用。下列电路设计符合这种要求的是(),7电冰箱是现代家庭中常见的家用电器，它内部的电路其实非常简单。冰箱的压缩机(其主要部件是电动机)和冷藏室内的照明灯能各自独立工作、互不影响；温控开关S1控制压缩机，与冰箱门联动的开关S2控制照明灯。方框内已画出了冰箱电源插头所连接的电源，请你在该图中完成电冰箱内部的电路图。,如图所示,命题角度实物图与电路图互画例6用笔画线代替导线，按照如图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。(灯泡L1中的电流约为0.7A，导线不允许交叉),【思路点拨】根据并联电路电流的规律确定电流表选用的量程；根据电路图连接实物图时，注意电流从电流表正接线柱流入、负接线柱流出，各元件顺序与电路图一一对应。【自主解答】如图所示,【解题技巧】通常采用“先串后并，由正到负”的顺序进行，具体如下：,8(2018兰州中考)根据实物图画出与之对应的电路图。,如图所示,考点三电流表、电压表的使用及读数5年5考例7如图甲所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过(选填“电源”“L1”或“L2”)的电流，电流表的指针偏转如图乙所示，电流表的示数为A。,【思路点拨】由电路图可知，两灯泡并联，电流表测L2支路的电流。根据电流表的量程，先确定分度值，然后再根据电流表指针的位置，读出示数。【自主解答】L20.28,电压表与电流表的使用与读数1读数方法：根据仪表上表示的单位确定仪表的种类；根据接线柱确定仪表的量程；根据量程确定分度值。2判断电压表的测量对象的方法：用手捂住电源，再看电压表与哪部分构成闭合回路，即电压表所测的电压也就是该部分电路的电压。,9.(2017衡阳中考)如图所示，闭合开关后两灯均能发光，则()A甲为电流表，乙为电压表B甲为电压表，乙为电流表C甲、乙都为电流表D甲、乙都为电压表,B,10(2018昆明中考)图中，电压表的示数是_V。,7,考点四串、并联电路的电流、电压规律5年未考例8在如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2中的电流分别为()A1.5A，0.3AB1.2A，1.2AC0.3A，0.3AD1.2A，0.3A,【思路点拨】由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，A2测L2支路的电流，根据并联电路的电流特点确定两电流表的量程，并根据分度值读出示数，进一步求出通过L1的电流。【自主解答】D,11(2018广西中考)如图所示，在探究“串联电路电压的关系”时，闭合开关S后，电压表V1的示数是2.5V，V2的示数是3.8V，则电压表V3的示数是()A1.3VB2.5VC3.8VD6.3V,D,12如图所示电路，当开关闭合时，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为4V，则L1两端电压是V，L2两端电压是V，电源电压是V。,2,4,6,考点五电阻及其影响因素5年3考命题角度导体和绝缘体例9(2018北京中考)下列物品中，通常情况下属于导体的是()A塑料安全帽B布手套C橡胶鞋D钢尺,【思路点拨】容易导电的物体叫导体，如人体、大地、各种金属、石墨、酸碱盐的溶液；不容易导电的物体叫绝缘体，如玻璃、陶瓷、橡胶、塑料。【自主解答】D,13楠楠同学在中考备考中，准备有：透明塑料笔袋，金属刀片，塑料三角板，铅笔芯，橡皮擦等物品。上述五种物品中，其中属于绝缘体的有()ABCD,A,命题角度滑动变阻器例10(2018嘉兴中考)如图是未连接完整的电路，若要求闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向左移动时，灯泡变亮。则下列接法符合要求的是()AM接A，N接DBM接B，N接CCM接A，N接BDM接C，N接D,【思路点拨】灯变亮电流连入电阻P左滑连入电阻A必连，C、D任选【自主解答】A,【解题技巧】滑动变阻器应该与被控制的电路或用电器串联，且是“一上一下”连接，以下面的接线柱为参照，在移动滑片时阻值按“近小远大”变化。,14(2018潍坊中考)如图是实验电路连接完毕后，滑动变阻器接入电路的四种情形，已经可以闭合开关进行实验的是(),A,考点六电路故障分析5年未考例11(2017德阳中考)在如图所示的电路中，闭合开关S后，两灯都不亮，电压表有示数，电流表无示数，则该电路故障可能是()A灯泡L1开路B灯泡L2开路C灯泡L2短路D电流表短路,【思路点拨】由图可知，两灯串联；两个灯泡都不亮，电流表无示数，说明电路中有断路现象；电压表有示数，说明电压表到电源两极是连通的，所以在L1处有断路故障。【自主解答】A,15(2018泰安中考)如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格相同，闭合开关S后，发现L1不亮，L2发光。此电路的故障可能是()A灯L1短路B灯L2短路C灯L1断路D开关S接触不良,C,实验十九探究串、并联电路的电流规律5年未考命题角度1电路作图：画电路图，根据电路图连接实物电路，实物图纠错。2连接电路时注意事项：开关应断开；滑动变阻器的滑片移至阻值最大处。,3电流表的使用与读数。4电流表在使用过程中其指针的状态所反映的问题：(1)不偏转可能电路开路，可能电表损坏或短路；(2)反偏电流表“”“”接线柱接反了；(3)满偏可能电路发生短路或所选量程太小；(4)偏转太小所选量程太大。,5查找电路中灯泡不亮的方法：串联电路中，若闭合开关，电流表无示数，可能是某灯烧坏，可用导线将灯泡逐个短接，看接到哪个灯泡两端时其他灯亮，则被短接的这个灯泡断路。6换用不同灯泡多次实验的目的：保证总结得出的实验规律的普遍性和正确性。,7实验评价和数据分析。8实验结论：串联电路中，电流处处相等。并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。,例12(2018黄冈中考)在探究并联电路电流规律的实验中：(1)为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行_，以正确选择电流表或电流表的量程。(2)小方连接的部分电路如图所示，请你将电路连接完整。,试触,(3)小方将以上电路连接完后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零，则电路故障可能是_。,电流表A短路,(4)排除故障，进行实验，小方记录了如表所示数据。,分析以上实验数据，小方发现通过两条支路的电流总是相等。为了探究这个发现是否具有普遍性，可以_，再进行实验。,更换不同,规格的灯泡,【拓展设问】(5)小方在连接电路的过程中，当连接完最后一根导线时，小灯泡立即发光，其原因是_。(6)小方在测量L1电流时，发现电流表A1的指针向左偏转，其原因是_。,连接电路时开关没有断开,电流表正负接线柱接反了,(7)小方在实验过程中，将滑动变阻器的滑片P由A端向B端滑动的过程中，可以观察到小灯泡的发光情况为_(填字母序号)。A亮度保持不变B逐渐变暗C逐渐变亮(8)通过分析实验数据可以得到并联电路中干路的电流与各支路电流的关系是_。,B,并联电路中干路的电流等于各支路电流之和,16在串联电路中，流入第一个灯泡的电流用IA表示，流出第二个灯泡的电流用IB表示。请自选实验器材证明：在串联电路中，IB等于IA。(1)画出实验电路图；(2)写出实验步骤；(3)画出实验数据记录表格。,(1)从电源正极依次串联电流表A1、灯L1、L2、电流表A2、滑动变阻器以及开关回到电源负极，如图所示：,(2)实验步骤：按照电路图连接电路。闭合开关，调节滑动变阻器滑片P到适当位置，观察电流表A1、A2的示数，分别用IA和IB表示，并将IA和IB的数据记录在表格中。改变滑动变阻器滑片P的位置，读出电流表A1、A2的示数IA和IB，并记录在表格中。,仿照步骤，再改变四次滑动变阻器滑片P的位置，并将对应的电流表A1、A2的示数IA和IB记录在表格中。,(3)实验数据记录表：,实验二十探究串、并联电路的电压规律5年未考命题角度1电路作图：画电路图，根据电路图连接实物电路，实物图纠错。2连接电路时注意事项：开关应该断开；滑动变阻器的滑片移至阻值最大处。,3电压表的使用和读数。4电压表问题分析：(1)指针反偏，说明电表的正、负接线柱接反了；(2)指针正偏过小，说明电表量程选择太大；(3)指针正偏过大，说明电表量程选择太小。,5电路故障分析：串联电路中，闭合开关，如果其中一个灯泡短路，与该灯并联的电压表无示数；若该灯断路，与之并联的电压表示数接近电源电压。6为使得出的结论更具有普遍性，可以改变电源电压或换用不同规格灯泡多次进行实验。7实验评价与数据分析。,8实验结论：串联电路两端总电压等于各部分电路电压之和；并联电路各支路两端的电压相等。,例13“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。,(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择_(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡。(2)小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，电压表的示数为V。为了使实验结果更准确，接下来他应该。,不相同,断开电路，把电压表改接小量程重新测量,2,(3)测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？答：_。,不正确,【拓展设问】(4)图甲中，如果两灯都不亮，电压表有示数，则电路故障可能是_。,灯泡L1断路,(5)测量完成后，进行小组交流讨论。下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理？请说明理由。答：_，_。,合理,各组数据在误差范围内，与串联电路的电压规律是相符的，都符合“串联电路中电路两端的总电压等于电路中各部分的电压之和”的规律,17(2017成都中考)在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路。,(1)在连接电路时，开关应该处于_(选填“闭合”或“断开”)状态。(2)根据如图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障是_(选填“L1开路”“L1短路”“L2开路”或“L2短路”)。,断开,L2开路,(3)故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据。分析表中的数据，可得出的结论：串联电路两端的电压_串联电路中各部分电路两端的电压之和。,等于,实验二十一探究电阻的大小与什么因素有关5年1考命题角度1连接电路时注意事项：开关断开；滑动变阻器滑片移至阻值最大处。2电流表量程的选择和读数。,3转换法的应用：在电压不变的情况下，通过比较导体中电流的大小(电流表示数或灯泡的亮度)来判断导体电阻的大小。,4控制变量法的应用：(1)探究电阻与导体材料的关系时，选取长度、横截面积相同的不同材料制成的导体；(2)探究电阻与导体长度的关系时，选取材料、横截面积相同，长度不同的导体；(3)探究电阻与导体横截面积的关系时，选取材料、长度相同，横截面积不同的导体。,5温度对电阻的影响。6导体电阻的大小不仅跟材料有关，还与其长度和横截面积有关。,例14如图所示，在探究影响导体电阻大小因素的实验中，导线a、b、c粗细相同，b、d粗细不同，a、b、d长度相同。,(1)该实验是通过观察_的示数间接比较导线电阻的大小。(2)选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的_有关。(3)选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的_有关。,电流表,材料,长度,(4)选用导线_分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关。(5)影响导体电阻大小因素除了上述因素外，还可能跟有关。,b、d,温度,【拓展设问】(6)若实验中将电路中的电流表更换为小灯泡，通过观察_也可以判断导体电阻的大小，但不足之处是_。,灯泡的亮度,不能较准确地反映电路中电流的变化,(7)在实验中，探究导体电阻大小与长度的关系时，必须保持导体的材料和横截面积一定，这种探究问题的科学方法叫_。在下列两个电学实验中，应用此方法的是_(选填字母)。A用伏安法测电阻B探究电流与电压、电阻的关系,控制变量法,B,(8)完成上述实验后，某同学又将整条导线a接入电路，闭合开关，然后用大功率吹风机先对导线a吹一段时间热风，再改用冷风挡对导线a吹冷风。在整个过程中观察电流表示数的变化情况，这一实验探究的是导体电阻与_的关系。,温度,18如图所示为一个可调节小灯泡亮度的实验电路。电源电压保持不变，ab为一根粗细均匀的电阻丝。闭合开关后，将导线夹子在电阻丝上滑动时，观察到小灯泡的亮度会发生变化。请你根据实验现象，提出一个可探究的科学问题：_。,导体的电阻与导体长度有什么关系,
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