大学生职业生涯规划第六章答案.docx

6.1.1作业题已完成成绩：100.0分1【单选题】解决中国大学生的就业问题，杠杆解可能是什么？窗体顶端 A、给学校施加压力要求提升就业率 B、大学多学直接可以上手的技能 C、建立企业与学校的委托培养体系 D、更好地发展经济以提升更多岗位我的答案：D得分：33.3分窗体底端2【多选题】杠杆解，就是从症状挖掘其中蕴藏的真正问题，然后去解决问题。所以窗体顶端 A、杠杆解可能会比较慢一些 B、有时可能无法立即找到真正问题 C、从更大的视野入手思考问题 D、其结果的持久性会更强一些我的答案：ABCD得分：33.3分窗体底端3【多选题】症状解致力于使呈现的症状消失。但这可能带来的问题是：窗体顶端 A、使本来的小问题变成大问题 B、使问题解决难度加大 C、症状消失，但问题依然存在 D、自我麻痹而错失解决问题时机我的答案：ABCD6.1.2作业题已完成成绩：100.0分1【单选题】人们之所以习惯于使用“症状解”，是因为？窗体顶端 A、症状消退往往让人认为问题解决了 B、症状解都比较容易操作 C、症状代表着问题的本质 D、症状解方面研究成果比较多我的答案：A得分：33.3分窗体底端2【单选题】以下哪些是杠杆解窗体顶端 A、一个学生一段时间没找到工作，就归因于自己无爹可拼。 B、每次出现公共事件，我们往往以号召捐赠结束 C、认真分别自己求职中不到位的地方，加以完善 D、一得病就想用“更好”的药我的答案：C得分：33.3分窗体底端3【多选题】简化的解决经常会导致上瘾，那是因为？窗体顶端 A、简化的方案往往容易成瘾 B、简化的方法比较简单容易使用 C、简化的方式往往对症状影响迅速 D、解决方法成为问题的一部分我的答案：BCD6.1.3作业题已完成成绩：100.0分1【单选题】毕业生根据自己的工资决定自己投入的工作量，从中可以看到什么？窗体顶端 A、这是一种契约精神 B、这是典型的“战略区隔”症状解 C、说明之前没有谈到合同条款 D、说明工作没有满足毕业生的兴趣我的答案：B得分：33.3分窗体底端2【多选题】当今社会通行一个“忙”病，但是更多的人并没有思考忙的目标，因为：窗体顶端 A、大家都关注了眼前结果而没关注到长远目标 B、越忙，人会越忽略长远目标 C、越忙，人会把重要的事拖延成紧急的事而更忙 D、工作压力大，所以只好把焦点放在“做完”事情上我的答案：ABC得分：33.3分窗体底端3【多选题】战略区隔就是我们忙于解决自己的问题，并没有站在全局结果的立场，可能导致忙而无果。这是因为：窗体顶端 A、整体不等于部分之和 B、角色本位不足以支撑全体 C、目标设计不合理是最重要原因 D、过程中的相关人员执行力问题我的答案：AB6.1.4作业题已完成成绩：100.0分1【单选题】目标侵蚀的核心原因是？窗体顶端 A、目标经常过于宏大 B、我们总改变目标期望 C、制订目标的人不是执行者 D、目标定的不合理我的答案：B得分：33.3分窗体底端2【多选题】以下哪些是“目标侵蚀”的表现？窗体顶端 A、开始计划每天走20000，发现挺难，后来慢慢减少 B、准备学习一个新技能，练了几天发现还没结果就放弃了 C、遇事不顺时，立即想到的就是“其实这样也还可以了” D、从开始的健壮为目标，慢慢降低为健康，再到少病我的答案：ABCD得分：33.3分窗体底端3【多选题】温水煮青蛙就是典型的“目标侵蚀”现象。其表现是：窗体顶端 A、开始时知道目标是跳出去 B、最后就无力跳出热水了 C、慢慢就降低为期待水温别再升高 D、青蛙缺乏足够的前瞻性计划我的答案：ABC6.1.5作业题已完成成绩：100.0分1【单选题】生涯基本点就是：窗体顶端 A、获得生涯快乐感 B、获得别人支持 C、获得更多财富 D、获得高社会地位我的答案：A得分：33.3分窗体底端2【多选题】回归基本点是杠杆解的重要前提，其内涵是指：窗体顶端 A、行事之前先明确期望目标是什么 B、只要抓住了主矛盾，其它无所谓 C、基本点清晰了，行动才有指向 D、只有找到基本点才不会出现问题我的答案：AC得分：33.3分窗体底端3【多选题】公司与公司之间，人与人之间最大的区别就是其生涯基本目标诉求。因为：窗体顶端 A、目标奠定能力指向与相关成果 B、坚定的目标会成为文化的一部分 C、目标为引导方向整合资源 D、生涯目标是非常个人化的事情我的答案：ABC6.1.6作业题已完成成绩：100.0分1【单选题】杠杆解，就是要站在更长远的立场看问题，然后回到当前提升执行力。所以窗体顶端 A、杠杆解与症状解很难区分 B、杠杆解并非都好 C、杠杆解应该是组织高层的事情 D、长远考虑是杠杆解的关键我的答案：D得分：33.3分窗体底端2【多选题】症状解与杠杆解最大的区别就是其效果影响的期限。所以窗体顶端 A、杠杆解往往更持久 B、症状解的长远效应不足 C、杠杆解起作用比较慢 D、症状解往往立即起作用我的答案：AB得分：33.3分窗体底端3【多选题】如果扩大时间范围，可以看到中国第二产业劳动力需求一直在增高，而第三产业劳动力需求在下降。从而可知：窗体顶端 A、大学生就业难 B、中国是制造业大国 C、中国人的服务意识弱 D、中国进入工业化时代我的答案：AB6.1.7作业题已完成成绩：100.0分1【单选题】事物的发展往往需要有时间的酝酿过程，所以“延迟效应”就是让人：窗体顶端 A、要有一个较长的结果等待期准备 B、不能过早决策，而要等待结果 C、有时想要的结果无法出现 D、经常去检验结果是否如预期我的答案：A得分：33.3分窗体底端2【单选题】专业能力的提升往往是较长的时间延迟效应，所以窗体顶端 A、专业所学一定会过时，不能固守 B、要坚持努力，把目标期待放长远 C、专业学习是个非常辛苦的事 D、专业如果不能与时俱进就没用处我的答案：B得分：33.3分窗体底端3【多选题】“差之毫厘，谬以千里”就是因为有一个时间放大效应。所以，生涯选择需要：窗体顶端 A、非常慎重地执行 B、与时俱进 C、最好进行长远考虑 D、要随机应变根据情况调整我的答案：AC6.1.8作业题已完成成绩：100.0分1【单选题】如果不喜欢自己的当前专业，以下哪些行为是症状解？窗体顶端 A、分析不喜欢的内容，有针对弥补 B、逃避难题，开始多多参加社团 C、重新思考自己专业学习的目标 D、重新投入学习，坚信长远的回报我的答案：B得分：33.3分窗体底端2【多选题】对于未来发展充满迷茫时，以下哪些是症状解？窗体顶端 A、通过各种娱乐来调节心情 B、沉浸到当前的专业学习中去 C、暂时不想这些问题 D、进行系统生涯规划以定位自己我的答案：ABC得分：33.3分窗体底端3【多选题】求职中受挫时，可以有的杠杆解有哪些？窗体顶端 A、重新思考自己当前最想要的是什么 B、对于求职与生涯而言，当前受挫意味着什么 C、求职受挫肯定是自己的问题 D、可能还没有找到合适的方法我的答案：AB6.2.1【单选题】（ ）指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。窗体顶端 A、自信心 B、自我效能感 C、实现力 D、正能量我的答案：B得分：33.3分窗体底端2【判断题】自我效能感指人们对自己实现特定领域行为目标所需的资源与能力。（）我的答案：得分：33.3分3【判断题】有些时候我们认为的世界是什么样的，外边的世界就会是什么样的。()我的答案：自我效能感来源及影响已完成成绩：100.0分1【单选题】自我效能感的来源有：（）、替代经验、言语劝说、情绪唤醒、情景条件。窗体顶端 A、失败的经历 B、人生经历 C、有意义的经历 D、成功的经历我的答案：D得分：20.0分6窗体底端6.2.2【多选题】自我效能感的来源包括（ ）窗体顶端 A、替代经验 B、言语劝说 C、情绪唤醒 D、情境条件我的答案：ABCD得分：20.0分窗体底端3【判断题】自我效能感是行动的动力系统，但它不能决定个人的感受和快乐满足的程度。我的答案：得分：20.0分4【判断题】过往经历对自我效能感没有什么影响。我的答案：得分：20.0分5【判断题】替代经验指的就是跟你相似的人他做得怎么样。我的答案：提升自我效能的方法已完成成绩：100.0分1【单选题】通过下面哪个方面不能做到健康管理？（）窗体顶端 A、充足的睡眠 B、随性的生活 C、科学的饮食 D、有效的锻炼我的答案：B得分：20.0分窗体底端2【单选题】要想保持充沛的精力，我们需要注意生理的健康和（）。窗体顶端 A、心理的健康 B、个人情绪 C、生活态度 D、人际关系我的答案：A得分：20.0分6.2.3【判断题】在情绪管理方面有一个减压系统，减压系统分为外在减压系统和内在减压系统。（）我的答案：得分：20.0分4【判断题】当周围的人都比较成功时，容易提高自我效能感。我的答案：得分：20.0分5【判断题】使用意念想像法，在头脑中模拟各种可能性，从而使自己进入一种最佳的心理准备状态。我的答案：