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5S培训试题题库一、填空1、 （现场管理）是各项管理工作的基础。2、5S是一种（行动），藉活动来改变人的（思考方式）和（行动品质），从而改变工厂的管理水准。3、5S管理源于日本，指的是在生产现场，对材料、设备、人员、方法等生产要素开展相应的（整理）、（整顿）、（清扫）、（清洁）、修养等活动，为其它管理活动奠定良好的基础，是日本产品质量和品质得以迅猛提高乃至行销全球的成功保障。4、通过5S活动可最少达到四个相关方的满意，即（投资者满意）、客户满意、（雇员满意）、社会满意。5、推行5S管理，努力做到“八零工厂”：（亏损为零）、不良为零、（浪费为零）、故障为零、切换产品时间为零、事故为零、投诉为零、(缺勤率)为零。6、整顿是对（整理）之后留在现场的必要的物品分门别类放置，排列整齐，是提高效率的基础。7、物品的标识要达到的五种理想状态：（场所标识清楚）、区域定置有图、位置台帐齐全、 物品编号有序、全部信息规范。8、清扫的三个原则：扫黑、扫漏、（扫怪），真意在于（点检确认化）。9、“清洁”的 “三不坚持原则”为：不恢复脏乱、（不制造脏乱）、（不扩散脏乱），其真意在于彻底改善化。10、素养形成的过程厉行“三守”原则，即（守时间）、（守纪律）、（守标准），其真意在于训练纪律化。11、5S是取了日文 （整理）、（整顿）、（清扫）、（清洁）、（素养）5个项目其开头字母，所以称之为5S. 它的信念“从小事做起，认真做好每一件事情”。12.推行5S需要（准备阶段） （实施评论阶段） （巩固阶段)。通过强制规范员工的行为，改变一个员工的工作态度，让他成为习惯，到了习惯之后，一切事情就会变的非常自然，顺理成章。习惯可以成自然。13、 素养要厉行三守的原则，即(守纪律、守时间、守标准)。14、 整顿三定是指（定位）、（定量）、（定员/定标识）。15、 公司开展5S总的原则（重在细节，贵在坚持）16、5S指的是 （整理 ） 、 （整顿) 、 （清洁 ）、 （ 清扫 ） 、 (素养 ) 。 17、5S管理源于日本，指的是在 (生产现场 ) ，对 (人员 )、 (机器) 、( 材料 ) 等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动。 18、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的 (整理 )。19、物品乱摆放属于5S中的 (整顿 ) 要处理的范围。20、整顿主要是排除 (寻找物品的时间 )浪费。21、5S中 ( 清扫 )重在消除现场脏污。22、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法 (制度化 ), (规范化） ,维持其成果。 23、5S中（ 素养 ） 是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。24、 团结同事，与大家友好沟通相处是5S中 （素养 ）的要求。25、公司5S检查考核每月定期 （ 1 ）次，期间进行 （ 随机抽查 ）。26、 ( 整理 、 整顿 、清扫 )是动作，清洁是结果。27、治理应该根据物品（使用频率）和（使用价值）来区分。28、区分工作场所内“要的”与“不要的”是5S中的（整理）29、5S中，(素养)是指人所应有的教养、礼貌和行为准则。30、 观念的改变，可导致行为的改变；行为的改变，习惯也随之改变，进而可以改变一个人的（精神面貌 ）。31、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中(素养) 的要求。32、5S中（ 整理、整顿、清扫）是提高效率的基础。33、5S活动的最终目的是（ 提升素养，提高工作效率 ）。34、5S管理的对象是 (人 、 事 、 物 )。35、整理主要是区分 (必需 与 非必需品 )，然后将非必需品的处置36、5S是一切管理的基础， 是(基础中)的基础。37、物品分为四类，即(需要的 、不需要的、 常用的 、 不常用的) ，然后根据类别作出处理。38、整顿就是让寻找的时间 最短 ， 生产准备的时间最短 。39、整顿就是对物品整理后将所有留下来的需要物品按一定的方法 实施 (分类管理 )， 明确 (摆放位置、 放置的 方法)及标识 ，以便工作需要时能立即找寻到。40、整顿要做到的原则有：三易： （易取 ）、 （易放）、（易管理 ）；三定：( 定点) 、 (定量 )、 (定容 )。41、定位方法分四种： (油漆定位) ， (定位胶带定位 )、 (瓷砖定位)， (栅栏定位) 。42、清扫就是将(活动的范围彻底扫除干净)，注意找出问题发生的(源头)，对象是工作场所的 (机器 、 设备 、 工具 、 污染源) 。43、清扫的第一目的是使 (机器 、 设备 、 工具 )等能正常使用 。44、清洁状态的三个要素是 (干净 、 高效 、 安全 )。45、清洁推行的目的是维持工作现场洁净有序，而做到这一点就要不断进行 (整理 、整顿 、清扫) 前三个S的活动。46、清洁要坚持三持原则，即：( 坚持 、 维持 、 保持 )。二、判断（对的打，错的打，每题3分，共24分）1、整理是将工作中不能发挥正面、积极效用的物品除去。（）2、工作中的常用品：每天用或每几天就使用一次的，处理方法：整理好，放在指定区域或位置。（）3、整顿是研究提高效率的科学，其真意在于流程合理化。（）4、整顿的三要素：场所、方法、标识。（）5、清扫就是彻底的卫生大扫除。（）6、清扫就是点检，清扫的过程就是检查的过程，通过清扫发现异常。（）7、清洁就是维持整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生。（）8、修养是5S的重心，其不但是5S，更是企业经营者和各级主管所期待的。（）9、 各类不合格品，、报废品必须即时清理、处置。（）10、 上班不就干活吗？要这么干净干什么？车间比我们宿舍还干净，没这个必要（）。11、 5S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，5S管理就会失败（）。12、 各类记录报表必须仿宋化、整洁、真实准确，不得缺损、缺失或缺项。（）13、 定置管理太耽误时间，赶不上过去随意去放方便、省时。（）15、不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ （ ） 16、守规章制度的工作现场，我们经常会听到“下不为例”，“这样就行了吧”，“我太忙啦”，这些话对吗？ （ ） 17、理”、“整顿”对形成重复劳动造成浪费的根治容易理解和重视，但无形的浪费却易被忽视，如无谓的提高产量、质量，做无用功。这句话对吗？ （ ）18、物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ （ ） 19、管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，5S管理就会失败。这种观点对么？（ ） 20、生活习性，映射着国之强弱；认真规范的意识是我们每个人的立身之本，也是企业的立业之根。只有认真做事才能拿钱、必须把事情做好才有饭吃。（ ） 21、管理要求必须做到“重视安全、服务意识、简单化、守时、注重仪表、顾客满意、悟性和齐心协力” （ ） 22、太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）23、所有员工上班必须按规定穿工作服，不允许带早餐、零食进厂，上班时间不可以做与工作无关的事情。 （） 24、人民生活习性映射着国之强弱；认真规范的意识是我们每个人的立身之本，也是企业的立业之根，只有认真做好每一件事才能实现我们的目标。（ ）25、这些物品是什么，我知道就行，标识与否没关系。这样可以减少浪费。（ ）26、仓库保管员清楚物品在哪就行了，不作标识也没什么关系。 （ ）27、5s管理可以提高公司形象以及有安全保障( )28、 清扫是五项班组中的一项。（ ）29、 整理时5S管理一项的核心。（ ）30、 5S起源于日本，并在世界各地广泛推广。（）31、 整理是现场管理中的基础。（）32、 TPS是一切改善活动的基础。（ ）33、 5S相应也会带动安全、节约、习惯化标准。（）34、 5S是标准化的基础，同时也是ISO9000的基础。（）35、 整理是将工作中不能发挥正面、积极效用的物品除去。（）36、工作中的常用品：每天用或每几天就使用一次的，处理方法：整理好，放在指定区域或位置。（）37、整顿是研究提高效率的科学，其真意在于流程合理化。（）38、整顿的三要素：场所、方法、标识。（）39、清扫就是彻底的卫生大扫除。（）40、清扫就是点检，清扫的过程就是检查的过程，通过清扫发现异常。（）41、清洁就是维持整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生。（）42、修养是5S的重心，其不但是5S，更是企业经营者和各级主管所期待的。（）43、这些物品是什么，保洁员清楚就行了，标识与否没关系。（）44、常年养成的工作习惯虽然不合理，但容易工作，不必与公司的规则、制度来约束，反而不便。（）45、5S活动是一种持之以恒的项目，不能坚持的话，则5S活动难以成功，若能脚踏实地加以改善的话，5S活动就能逐渐成效。（）46、 整顿就是把物品排整齐好看，在必要时可以找到。（）47、 整理就是降低浪费。（）48、 整顿后就进行清洁。（）3、 选择题1、实施5S对于个人的好处，下列说法正确的是（D）A 使您的工和环境更舒适；B 使您的工作更方便；C 使您的工作更安全；D以上说法都正确。2、实施5S对于企业的好处，下列说法正确的是（D）A零“更换”时间提高产品的多样性； B 零次品提高产品质量；C 零浪费降低成本； D以上说法都正确。3、实践证明5S推行不良，会产生下列不良后果（E）A造成职业伤害，发生各种安全事故；B降低设备的精度及使用寿命；C由于标识不清而造成误用；D影响工作和产品质量；E以上说法都正确。4、目视管理的工具包括（D）A看板；B警示灯；C警示线；D以上都包括5、对待5S检查和批评意见，属下应抱着“（C）”的心态来执行。A、纯粹找碴、百般狡辩；B、应付了事、得过且过；C、立即纠正、心存感激； 6、清扫应细心，具备不容许有“(C)”存在的观念。A、污秽； B、干净； C、不良之处； D、解决脏污对策； 7、清洁的状态包含的三个要素是(C) 。A、干净、高效和安全； B、整理、整顿和清扫； C、检查、监督和改进；8、公司5S应如何做？A、随时随地都做，靠大家持续做下去； B、第一次靠有计划地大家做，以后靠领导指挥着做； C、做三个月就可以了； D、车间做就行了；（ A ） 9、安全包括：（ C ）A、紧急处理、查清原因和预防； B、舒适、明亮和无毒害； C、人身安全、产品安全和设备安全； D、有效的安全措施、安全教育和遵守作业规程；10.关于整理的定义，正确的是：（ B ）A将所有的物品重新摆过。B 将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。D将物品分区摆放，同时作好相应的标识。11. 关于整顿的定义，正确的是：（ B ）A 将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。B把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。C将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。12.关于清扫的定义，正确的是：（ C ）A将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。B 把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。C将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。13.关于清洁的定义，正确的是：（ A ）A、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。B、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。C、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。14.关于素养的定义，正确的是：（ D ）A将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。B把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。C将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D每个员工在遵守公司规章制度的同时，维持前面4S的成果，养成良好的工作习惯及积极主动的工作作风。15.整理主要是排除什么浪费？（ C ）A. 时间 B. 工具 C. 空间 D. 包装物16.公司什么地方需要整理整顿？（ C ）A. 工作现场 B. 办公室 C. 全公司的每个地方 D. 仓库17.整顿中的“三定”是指：（ B ）A. 定点、定方法、定标示 B. 定点、定容、定量 C. 定容、定方法、定量 D. 定点、定人、定方法18.5S中哪个最重要，理想的目标是什么？（ A ）A. 人人有素养 B. 地、物干净 C. 工厂有制度 D. 生产效率高19.5S和产品质量的关系？（ B ）A. 工作方便 B. 改善品质 C. 增加产量 D. 没有多大关系20.公司的5S应如何做？（ A ）A. 5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去 B. 第一次有计划地大家做，以后靠干部做C. 做四个月就可以了 D. 车间做就行了21.我们对5S应有的态度？（ B ）A. 口里应付，作作形式 B. 积极参与行动C. 事不关已 D. 看别人如何行动再说22.对待5S的检查和批评意见，应抱着（ C ）的心态来执行。A. 纯粹找碴、百般狡辩 B. 应付了事、得过且过 C. 立即纠正、心存感激23.有关整理的方法，正确的有：（ ABD ）A常用的物品，放置于工作场所的固定位置或近处。B会用但不常用的物品，放置于储存室或货仓。C很少使用的物品放在工作场所内固定的位置。D不能用或不再使用的物品，废弃处理。24.有关整顿的做法，正确的有：（ BCD ）A将已确定无用的物品及时清理除去，腾出更多的空间，并加以利用。B整理有用的物品，规划存放位置并加以标识。C建立物品存放、管理的有效方法，使之整齐、有条理。D对有用的物品加以合理管制，防止混乱。25.有关清扫的做法，正确的有：（ ABD ）A从地面到墙壁到天花板，对整个空间的所有角落进行彻底清扫。B机器、设备、设施、工具的清洁，防止工具、手套等变成污染源影响产品质量。C机器、设备底部及转动部位是卫生的死角，可以不用注意。D细心寻找污染源及消除污染源，是清洁工作的关键所在。26.清洁是保持整理、整顿、清扫的成果，检查方法可以是：（ ABC ）A活用查检表。B颜色管理，如：红色标签战略。C目视管理、看板管理。D3U MEMO（3不管理，不合格、不可用、不混乱）。27.关于素养，下面说法正确的是：（ ABCD ）A所有的员工应遵守公司的规章制度、岗位制度。B工作时保持良好的习惯（如不聊天、不随意离岗、不闲坐、不带零食进入工作场所、不做与工作无关的事）。C衣着端庄，待人接物有诚信、有礼貌，不讲粗言秽语。D爱护生产、生活设施、公物，节约用电、用水。28.5S活动是一项什么样的工作？（ C ）A. 暂时性 B.流动的 C.持久性 D.时尚的29.5S活动是谁的责任（ D ）A. 董事长 B.管理小组 C.精益办公室 D.公司全体成员30.公司需要整顿的地方是什么（ C ）A.工作现场 B.办公室 C.公司每个地方 D.仓库31.我们对5S的态度是什么？（ C ）A.口里应付，做做形式 B.积极参与行动C.事不关己 D.看着别人做32.5S中哪个最重要，即理想目标是什么？（ A ）A. 人人有素养B.地、物干净C.工厂有制度D.产量高33. 整理最主要的是真对什么不被浪费？（ B ）A. 时间 B.空间 C.工具 D.包装物34. 公司的5S应如何做？（A）A. 随时随地都的做，靠大家坚持做下去B.做三个月就可以了C.第一次靠有计划的大家做，以后靠干部做 D.车间来做就行了35.5S源于（A）A.20世纪50年代日本 B.20世纪60年代美国C.20世纪80年代中国 D.20世纪40年代英国36. 成功推行5S的条件（ABCD）A. 管理者支持B.推行5S管理目标C.全员参与D.持续不断进行37. 活动的最终目标（C）A. 安全卫生有序化 B.职场美化、活力化化 C.人心美化、习惯化38. 整理推行包括（ABCD）A. 制定废物处理方法B.制定实施整理范围C.确立实施整理时间D.明确各区域负责人 E.全员培训教育39. 我公司确定的5S治理范围包括（ABCDE）A. 生产现场B.办公区域C.厂区周围D.洗手间E.个人物品柜40. 消防设施前（B）范围内不得堆放物品。A.0.5米 B.1米 C.1.5米 D.2米41.13、对待5S的检查和批评意见，应抱着（ C ）的心态来执行。A. 纯粹找碴、百般狡辩 B. 应付了事、得过且过 C. 立即纠正、心存感激42、清扫应细心，具备不容许有“( C )”存在的观念。A、污秽； B、干净； C、不良之处； D、解决脏污对策； 43、清洁的状态包含的三个要素是( C ) 。A、干净、高效和安全； B、整理、整顿和清扫； C、检查、监督和改进； 四、简答题1. 为什么要推行5S，5S的作用有哪些？ 答：公司推行5S是为了创建安全、文明、整洁、高效、温馨的生产工作环境，培养员工良好的行为习惯，提升全员素养，塑造良好的企业形象。5S的作用：5S是最佳推销员；5S是节约家；5S对安全有保障；5S是标准化的推动者；5S能形成令人满意的现场。2.推行管理的目的?（1) 员工作业出错机会减少，不良品下降，品质上升；（2) 提高土气；（3) 避免不必要的等待和查找，提高了工作效率；（4) 资源得以合理配置和使用，减少浪费；（5) 整洁的作业环境给客户留下深刻印象，提高公司整体形象；（6) 通道畅通无阻，各种标识清楚显眼，人身安全有保障；（7) 为其他管理活动的顺利开展打下基础3. 物品乱摆放属于5S中的哪一项要处理的范围?答：整顿要处理的范围。4. 整顿是要排除什么浪费?答：不浪费“时间”找东西。5. 仓库保管员清楚物品在哪里，不标出也没有关系，对不对?答：不对。6. 5S活动的最终目的是什么?答：提升人的品质，为企业造就一个懂管理、会改善、有素养的优秀群体。7. 谁承担5S活动成败的责任?(1) 5S推行委员会；(2) 部门主管；(3) 公司全体员工。8. 公司什么地方需要整理/整顿?(1) 生产现场；(2) 办公室；(3) 公司的每个地方；(4) 仓库。9. 整理主要是排除什么浪费?(1) 时间；(2) 工具；(3) 空间；(4) 包装物。10. 整顿中的“3定”是指?(1) 定点、定方法、定标示；(2) 定点、定容、定量；(3) 定容、定方法、定量；(4) 定点、定人、定方法。11. 整理是根据物品的什么来决定取舍？(1) 购买价值；(2) 使用价值；(3) 是否占空间；(4) 是否能卖好价钱。12. 5S活动推行中，下面哪个最重要?(1) 人人有素养；(2) 地、物干净；(3) 工厂有制度；(4) 生产效率高。13. 清扫在工程中的位置是什么?(1) 有空再清扫就行了；(2) 清扫是工程中的一部分；(3) 地、物干净；(4) 生产效率高。14. 5S和产品品质的关系?(1) 工作方便；(2) 改善品质；(3) 增加产量；(4) 没有多大关系。15. 5S与公司及员工有哪些关系?(1) 提高公司形象；(2) 增加工作时间；(3) 增加工作负担；(4) 安全有保障。16. 您对目前的工作环境有何看法?(1) 很多地方还很杂乱；(2) 缺乏爱心，物品丢在地上没人捡；一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）(3) 大概可以；(4) 目前难以改善。17.整理整顿的定义?整理：工作现场，区别要与不要的东西，只保留有用的东西，撤除不需要的东西。整顿：把要用的东西，按规定位置摆放整齐，并做好标识进行管理。9