5S管理测试题库.doc

上传人:s****u 文档编号:12766551 上传时间:2020-05-23 格式:DOC 页数:9 大小:69.50KB
返回 下载 相关 举报
5S管理测试题库.doc_第1页
第1页 / 共9页
5S管理测试题库.doc_第2页
第2页 / 共9页
5S管理测试题库.doc_第3页
第3页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述
5S培训试题题库一、填空1、 (现场管理)是各项管理工作的基础。2、5S是一种(行动),藉活动来改变人的(思考方式)和(行动品质),从而改变工厂的管理水准。3、5S管理源于日本,指的是在生产现场,对材料、设备、人员、方法等生产要素开展相应的(整理)、(整顿)、(清扫)、(清洁)、修养等活动,为其它管理活动奠定良好的基础,是日本产品质量和品质得以迅猛提高乃至行销全球的成功保障。4、通过5S活动可最少达到四个相关方的满意,即(投资者满意)、客户满意、(雇员满意)、社会满意。5、推行5S管理,努力做到“八零工厂”:(亏损为零)、不良为零、(浪费为零)、故障为零、切换产品时间为零、事故为零、投诉为零、(缺勤率)为零。6、整顿是对(整理)之后留在现场的必要的物品分门别类放置,排列整齐,是提高效率的基础。7、物品的标识要达到的五种理想状态:(场所标识清楚)、区域定置有图、位置台帐齐全、 物品编号有序、全部信息规范。8、清扫的三个原则:扫黑、扫漏、(扫怪),真意在于(点检确认化)。9、“清洁”的 “三不坚持原则”为:不恢复脏乱、(不制造脏乱)、(不扩散脏乱),其真意在于彻底改善化。10、素养形成的过程厉行“三守”原则,即(守时间)、(守纪律)、(守标准),其真意在于训练纪律化。11、5S是取了日文 (整理)、(整顿)、(清扫)、(清洁)、(素养)5个项目其开头字母,所以称之为5S. 它的信念“从小事做起,认真做好每一件事情”。12.推行5S需要(准备阶段) (实施评论阶段) (巩固阶段)。通过强制规范员工的行为,改变一个员工的工作态度,让他成为习惯,到了习惯之后,一切事情就会变的非常自然,顺理成章。习惯可以成自然。13、 素养要厉行三守的原则,即(守纪律、守时间、守标准)。14、 整顿三定是指(定位)、(定量)、(定员/定标识)。15、 公司开展5S总的原则(重在细节,贵在坚持)16、5S指的是 (整理 ) 、 (整顿) 、 (清洁 )、 ( 清扫 ) 、 (素养 ) 。 17、5S管理源于日本,指的是在 (生产现场 ) ,对 (人员 )、 (机器) 、( 材料 ) 等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动。 18、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的 (整理 )。19、物品乱摆放属于5S中的 (整顿 ) 要处理的范围。20、整顿主要是排除 (寻找物品的时间 )浪费。21、5S中 ( 清扫 )重在消除现场脏污。22、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法 (制度化 ), (规范化) ,维持其成果。 23、5S中( 素养 ) 是针对人的品质的提升,也是5S活动的最终目的。24、 团结同事,与大家友好沟通相处是5S中 (素养 )的要求。25、公司5S检查考核每月定期 ( 1 )次,期间进行 ( 随机抽查 )。26、 ( 整理 、 整顿 、清扫 )是动作,清洁是结果。27、治理应该根据物品(使用频率)和(使用价值)来区分。28、区分工作场所内“要的”与“不要的”是5S中的(整理)29、5S中,(素养)是指人所应有的教养、礼貌和行为准则。30、 观念的改变,可导致行为的改变;行为的改变,习惯也随之改变,进而可以改变一个人的(精神面貌 )。31、团结同事,与大家友好沟通相处是5S中(素养) 的要求。32、5S中( 整理、整顿、清扫)是提高效率的基础。33、5S活动的最终目的是( 提升素养,提高工作效率 )。34、5S管理的对象是 (人 、 事 、 物 )。35、整理主要是区分 (必需 与 非必需品 ),然后将非必需品的处置36、5S是一切管理的基础, 是(基础中)的基础。37、物品分为四类,即(需要的 、不需要的、 常用的 、 不常用的) ,然后根据类别作出处理。38、整顿就是让寻找的时间 最短 , 生产准备的时间最短 。39、整顿就是对物品整理后将所有留下来的需要物品按一定的方法 实施 (分类管理 ), 明确 (摆放位置、 放置的 方法)及标识 ,以便工作需要时能立即找寻到。40、整顿要做到的原则有:三易: (易取 )、 (易放)、(易管理 );三定:( 定点) 、 (定量 )、 (定容 )。41、定位方法分四种: (油漆定位) , (定位胶带定位 )、 (瓷砖定位), (栅栏定位) 。42、清扫就是将(活动的范围彻底扫除干净),注意找出问题发生的(源头),对象是工作场所的 (机器 、 设备 、 工具 、 污染源) 。43、清扫的第一目的是使 (机器 、 设备 、 工具 )等能正常使用 。44、清洁状态的三个要素是 (干净 、 高效 、 安全 )。45、清洁推行的目的是维持工作现场洁净有序,而做到这一点就要不断进行 (整理 、整顿 、清扫) 前三个S的活动。46、清洁要坚持三持原则,即:( 坚持 、 维持 、 保持 )。二、判断(对的打,错的打,每题3分,共24分)1、整理是将工作中不能发挥正面、积极效用的物品除去。()2、工作中的常用品:每天用或每几天就使用一次的,处理方法:整理好,放在指定区域或位置。()3、整顿是研究提高效率的科学,其真意在于流程合理化。()4、整顿的三要素:场所、方法、标识。()5、清扫就是彻底的卫生大扫除。()6、清扫就是点检,清扫的过程就是检查的过程,通过清扫发现异常。()7、清洁就是维持整理、整顿、清扫后的局面,使工作人员觉得整洁、卫生。()8、修养是5S的重心,其不但是5S,更是企业经营者和各级主管所期待的。()9、 各类不合格品,、报废品必须即时清理、处置。()10、 上班不就干活吗?要这么干净干什么?车间比我们宿舍还干净,没这个必要()。11、 5S管理需要全员参与,如果有部分成员就是跟不上进度,或内心抵制,5S管理就会失败()。12、 各类记录报表必须仿宋化、整洁、真实准确,不得缺损、缺失或缺项。()13、 定置管理太耽误时间,赶不上过去随意去放方便、省时。()15、不就是干活吗?要这么干净干么?车间比我宿舍还干净,没有这个必要。这句话对么? ( ) 16、守规章制度的工作现场,我们经常会听到“下不为例”,“这样就行了吧”,“我太忙啦”,这些话对吗? ( ) 17、理”、“整顿”对形成重复劳动造成浪费的根治容易理解和重视,但无形的浪费却易被忽视,如无谓的提高产量、质量,做无用功。这句话对吗? ( )18、物品是什么,我自己知道就行,标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么? ( ) 19、管理需要全员参与,如果有部分成员就是跟不上进度,或内心抵制,5S管理就会失败。这种观点对么?( ) 20、生活习性,映射着国之强弱;认真规范的意识是我们每个人的立身之本,也是企业的立业之根。只有认真做事才能拿钱、必须把事情做好才有饭吃。( ) 21、管理要求必须做到“重视安全、服务意识、简单化、守时、注重仪表、顾客满意、悟性和齐心协力” ( ) 22、太耽误时间,赶不上过去随意取放方便、省时。 ( )23、所有员工上班必须按规定穿工作服,不允许带早餐、零食进厂,上班时间不可以做与工作无关的事情。 () 24、人民生活习性映射着国之强弱;认真规范的意识是我们每个人的立身之本,也是企业的立业之根,只有认真做好每一件事才能实现我们的目标。( )25、这些物品是什么,我知道就行,标识与否没关系。这样可以减少浪费。( )26、仓库保管员清楚物品在哪就行了,不作标识也没什么关系。 ( )27、5s管理可以提高公司形象以及有安全保障( )28、 清扫是五项班组中的一项。( )29、 整理时5S管理一项的核心。( )30、 5S起源于日本,并在世界各地广泛推广。()31、 整理是现场管理中的基础。()32、 TPS是一切改善活动的基础。( )33、 5S相应也会带动安全、节约、习惯化标准。()34、 5S是标准化的基础,同时也是ISO9000的基础。()35、 整理是将工作中不能发挥正面、积极效用的物品除去。()36、工作中的常用品:每天用或每几天就使用一次的,处理方法:整理好,放在指定区域或位置。()37、整顿是研究提高效率的科学,其真意在于流程合理化。()38、整顿的三要素:场所、方法、标识。()39、清扫就是彻底的卫生大扫除。()40、清扫就是点检,清扫的过程就是检查的过程,通过清扫发现异常。()41、清洁就是维持整理、整顿、清扫后的局面,使工作人员觉得整洁、卫生。()42、修养是5S的重心,其不但是5S,更是企业经营者和各级主管所期待的。()43、这些物品是什么,保洁员清楚就行了,标识与否没关系。()44、常年养成的工作习惯虽然不合理,但容易工作,不必与公司的规则、制度来约束,反而不便。()45、5S活动是一种持之以恒的项目,不能坚持的话,则5S活动难以成功,若能脚踏实地加以改善的话,5S活动就能逐渐成效。()46、 整顿就是把物品排整齐好看,在必要时可以找到。()47、 整理就是降低浪费。()48、 整顿后就进行清洁。()3、 选择题1、实施5S对于个人的好处,下列说法正确的是(D)A 使您的工和环境更舒适;B 使您的工作更方便;C 使您的工作更安全;D以上说法都正确。2、实施5S对于企业的好处,下列说法正确的是(D)A零“更换”时间提高产品的多样性; B 零次品提高产品质量;C 零浪费降低成本; D以上说法都正确。3、实践证明5S推行不良,会产生下列不良后果(E)A造成职业伤害,发生各种安全事故;B降低设备的精度及使用寿命;C由于标识不清而造成误用;D影响工作和产品质量;E以上说法都正确。4、目视管理的工具包括(D)A看板;B警示灯;C警示线;D以上都包括5、对待5S检查和批评意见,属下应抱着“(C)”的心态来执行。A、纯粹找碴、百般狡辩;B、应付了事、得过且过;C、立即纠正、心存感激; 6、清扫应细心,具备不容许有“(C)”存在的观念。A、污秽; B、干净; C、不良之处; D、解决脏污对策; 7、清洁的状态包含的三个要素是(C) 。A、干净、高效和安全; B、整理、整顿和清扫; C、检查、监督和改进;8、公司5S应如何做?A、随时随地都做,靠大家持续做下去; B、第一次靠有计划地大家做,以后靠领导指挥着做; C、做三个月就可以了; D、车间做就行了;( A ) 9、安全包括:( C )A、紧急处理、查清原因和预防; B、舒适、明亮和无毒害; C、人身安全、产品安全和设备安全; D、有效的安全措施、安全教育和遵守作业规程;10.关于整理的定义,正确的是:( B )A将所有的物品重新摆过。B 将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。C、区别要与不要的东西,工作场所除了要用的东西以外,一切都不放置。D将物品分区摆放,同时作好相应的标识。11. 关于整顿的定义,正确的是:( B )A 将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。B把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。C将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念。12.关于清扫的定义,正确的是:( C )A将生产、工作、生活场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。B 把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。C将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念。13.关于清洁的定义,正确的是:( A )A、维持整理、整顿、清扫后的局面,使之制度化、规范化。B、将生产、工作、生活场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。C、把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。D、对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念。14.关于素养的定义,正确的是:( D )A将生产、工作、生活场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。B把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。C将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D每个员工在遵守公司规章制度的同时,维持前面4S的成果,养成良好的工作习惯及积极主动的工作作风。15.整理主要是排除什么浪费?( C )A. 时间 B. 工具 C. 空间 D. 包装物16.公司什么地方需要整理整顿?( C )A. 工作现场 B. 办公室 C. 全公司的每个地方 D. 仓库17.整顿中的“三定”是指:( B )A. 定点、定方法、定标示 B. 定点、定容、定量 C. 定容、定方法、定量 D. 定点、定人、定方法18.5S中哪个最重要,理想的目标是什么?( A )A. 人人有素养 B. 地、物干净 C. 工厂有制度 D. 生产效率高19.5S和产品质量的关系?( B )A. 工作方便 B. 改善品质 C. 增加产量 D. 没有多大关系20.公司的5S应如何做?( A )A. 5S是日常工作一部分,靠大家持之以恒做下去 B. 第一次有计划地大家做,以后靠干部做C. 做四个月就可以了 D. 车间做就行了21.我们对5S应有的态度?( B )A. 口里应付,作作形式 B. 积极参与行动C. 事不关已 D. 看别人如何行动再说22.对待5S的检查和批评意见,应抱着( C )的心态来执行。A. 纯粹找碴、百般狡辩 B. 应付了事、得过且过 C. 立即纠正、心存感激23.有关整理的方法,正确的有:( ABD )A常用的物品,放置于工作场所的固定位置或近处。B会用但不常用的物品,放置于储存室或货仓。C很少使用的物品放在工作场所内固定的位置。D不能用或不再使用的物品,废弃处理。24.有关整顿的做法,正确的有:( BCD )A将已确定无用的物品及时清理除去,腾出更多的空间,并加以利用。B整理有用的物品,规划存放位置并加以标识。C建立物品存放、管理的有效方法,使之整齐、有条理。D对有用的物品加以合理管制,防止混乱。25.有关清扫的做法,正确的有:( ABD )A从地面到墙壁到天花板,对整个空间的所有角落进行彻底清扫。B机器、设备、设施、工具的清洁,防止工具、手套等变成污染源影响产品质量。C机器、设备底部及转动部位是卫生的死角,可以不用注意。D细心寻找污染源及消除污染源,是清洁工作的关键所在。26.清洁是保持整理、整顿、清扫的成果,检查方法可以是:( ABC )A活用查检表。B颜色管理,如:红色标签战略。C目视管理、看板管理。D3U MEMO(3不管理,不合格、不可用、不混乱)。27.关于素养,下面说法正确的是:( ABCD )A所有的员工应遵守公司的规章制度、岗位制度。B工作时保持良好的习惯(如不聊天、不随意离岗、不闲坐、不带零食进入工作场所、不做与工作无关的事)。C衣着端庄,待人接物有诚信、有礼貌,不讲粗言秽语。D爱护生产、生活设施、公物,节约用电、用水。28.5S活动是一项什么样的工作?( C )A. 暂时性 B.流动的 C.持久性 D.时尚的29.5S活动是谁的责任( D )A. 董事长 B.管理小组 C.精益办公室 D.公司全体成员30.公司需要整顿的地方是什么( C )A.工作现场 B.办公室 C.公司每个地方 D.仓库31.我们对5S的态度是什么?( C )A.口里应付,做做形式 B.积极参与行动C.事不关己 D.看着别人做32.5S中哪个最重要,即理想目标是什么?( A )A. 人人有素养B.地、物干净C.工厂有制度D.产量高33. 整理最主要的是真对什么不被浪费?( B )A. 时间 B.空间 C.工具 D.包装物34. 公司的5S应如何做?(A)A. 随时随地都的做,靠大家坚持做下去B.做三个月就可以了C.第一次靠有计划的大家做,以后靠干部做 D.车间来做就行了35.5S源于(A)A.20世纪50年代日本 B.20世纪60年代美国C.20世纪80年代中国 D.20世纪40年代英国36. 成功推行5S的条件(ABCD)A. 管理者支持B.推行5S管理目标C.全员参与D.持续不断进行37. 活动的最终目标(C)A. 安全卫生有序化 B.职场美化、活力化化 C.人心美化、习惯化38. 整理推行包括(ABCD)A. 制定废物处理方法B.制定实施整理范围C.确立实施整理时间D.明确各区域负责人 E.全员培训教育39. 我公司确定的5S治理范围包括(ABCDE)A. 生产现场B.办公区域C.厂区周围D.洗手间E.个人物品柜40. 消防设施前(B)范围内不得堆放物品。A.0.5米 B.1米 C.1.5米 D.2米41.13、对待5S的检查和批评意见,应抱着( C )的心态来执行。A. 纯粹找碴、百般狡辩 B. 应付了事、得过且过 C. 立即纠正、心存感激42、清扫应细心,具备不容许有“( C )”存在的观念。A、污秽; B、干净; C、不良之处; D、解决脏污对策; 43、清洁的状态包含的三个要素是( C ) 。A、干净、高效和安全; B、整理、整顿和清扫; C、检查、监督和改进; 四、简答题1. 为什么要推行5S,5S的作用有哪些? 答:公司推行5S是为了创建安全、文明、整洁、高效、温馨的生产工作环境,培养员工良好的行为习惯,提升全员素养,塑造良好的企业形象。5S的作用:5S是最佳推销员;5S是节约家;5S对安全有保障;5S是标准化的推动者;5S能形成令人满意的现场。2.推行管理的目的?(1) 员工作业出错机会减少,不良品下降,品质上升;(2) 提高土气;(3) 避免不必要的等待和查找,提高了工作效率;(4) 资源得以合理配置和使用,减少浪费;(5) 整洁的作业环境给客户留下深刻印象,提高公司整体形象;(6) 通道畅通无阻,各种标识清楚显眼,人身安全有保障;(7) 为其他管理活动的顺利开展打下基础3. 物品乱摆放属于5S中的哪一项要处理的范围?答:整顿要处理的范围。4. 整顿是要排除什么浪费?答:不浪费“时间”找东西。5. 仓库保管员清楚物品在哪里,不标出也没有关系,对不对?答:不对。6. 5S活动的最终目的是什么?答:提升人的品质,为企业造就一个懂管理、会改善、有素养的优秀群体。7. 谁承担5S活动成败的责任?(1) 5S推行委员会;(2) 部门主管;(3) 公司全体员工。8. 公司什么地方需要整理/整顿?(1) 生产现场;(2) 办公室;(3) 公司的每个地方;(4) 仓库。9. 整理主要是排除什么浪费?(1) 时间;(2) 工具;(3) 空间;(4) 包装物。10. 整顿中的“3定”是指?(1) 定点、定方法、定标示;(2) 定点、定容、定量;(3) 定容、定方法、定量;(4) 定点、定人、定方法。11. 整理是根据物品的什么来决定取舍?(1) 购买价值;(2) 使用价值;(3) 是否占空间;(4) 是否能卖好价钱。12. 5S活动推行中,下面哪个最重要?(1) 人人有素养;(2) 地、物干净;(3) 工厂有制度;(4) 生产效率高。13. 清扫在工程中的位置是什么?(1) 有空再清扫就行了;(2) 清扫是工程中的一部分;(3) 地、物干净;(4) 生产效率高。14. 5S和产品品质的关系?(1) 工作方便;(2) 改善品质;(3) 增加产量;(4) 没有多大关系。15. 5S与公司及员工有哪些关系?(1) 提高公司形象;(2) 增加工作时间;(3) 增加工作负担;(4) 安全有保障。16. 您对目前的工作环境有何看法?(1) 很多地方还很杂乱;(2) 缺乏爱心,物品丢在地上没人捡;一、判断:(每小题2分,正确划 错误划 满分20分)1、上班不就是干活吗?要这么干净干么?车间比我宿舍还干净,没有这个必要。这句话对么? 2、“这些物品是什么,我自己知道就行,标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么? 3、定置管理太耽误时间,赶不上过去随意取放方便、省时。 ( )一、判断:(每小题2分,正确划 错误划 满分20分)1、上班不就是干活吗?要这么干净干么?车间比我宿舍还干净,没有这个必要。这句话对么? 2、“这些物品是什么,我自己知道就行,标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么? 3、定置管理太耽误时间,赶不上过去随意取放方便、省时。 ( )一、判断:(每小题2分,正确划 错误划 满分20分)1、上班不就是干活吗?要这么干净干么?车间比我宿舍还干净,没有这个必要。这句话对么? 2、“这些物品是什么,我自己知道就行,标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么? 3、定置管理太耽误时间,赶不上过去随意取放方便、省时。 ( )一、判断:(每小题2分,正确划 错误划 满分20分)1、上班不就是干活吗?要这么干净干么?车间比我宿舍还干净,没有这个必要。这句话对么? 2、“这些物品是什么,我自己知道就行,标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么? 3、定置管理太耽误时间,赶不上过去随意取放方便、省时。 ( )一、判断:(每小题2分,正确划 错误划 满分20分)1、上班不就是干活吗?要这么干净干么?车间比我宿舍还干净,没有这个必要。这句话对么? 2、“这些物品是什么,我自己知道就行,标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么? 3、定置管理太耽误时间,赶不上过去随意取放方便、省时。 ( )一、判断:(每小题2分,正确划 错误划 满分20分)1、上班不就是干活吗?要这么干净干么?车间比我宿舍还干净,没有这个必要。这句话对么? 2、“这些物品是什么,我自己知道就行,标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么? 3、定置管理太耽误时间,赶不上过去随意取放方便、省时。 ( )一、判断:(每小题2分,正确划 错误划 满分20分)1、上班不就是干活吗?要这么干净干么?车间比我宿舍还干净,没有这个必要。这句话对么? 2、“这些物品是什么,我自己知道就行,标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么? 3、定置管理太耽误时间,赶不上过去随意取放方便、省时。 ( )一、判断:(每小题2分,正确划 错误划 满分20分)1、上班不就是干活吗?要这么干净干么?车间比我宿舍还干净,没有这个必要。这句话对么? 2、“这些物品是什么,我自己知道就行,标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么? 3、定置管理太耽误时间,赶不上过去随意取放方便、省时。 ( )(3) 大概可以;(4) 目前难以改善。17.整理整顿的定义?整理:工作现场,区别要与不要的东西,只保留有用的东西,撤除不需要的东西。整顿:把要用的东西,按规定位置摆放整齐,并做好标识进行管理。9
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 考试试卷


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!